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关键词:大学物理课
对“大学物理课程教学基本要求”的一些个人认识
吴百诗;
1987年01期
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对“大学物理课程教学基本要求”的一些个人认识
吴百诗;
1987年01期
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高等学校工科物理课委会大学物理课程教学指导小组工作会议(扩大)纪要
1987年04期
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执行《大学物理课程教学基本要求》的初步实践经验
崔子明;
1987年04期
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高等学校工科物理课委会大学物理课程教学指导小组工作会议(扩大)纪要
1987年04期
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执行《大学物理课程教学基本要求》的初步实践经验
崔子明;
1987年04期
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工科“大学物理课程”演示实验及仪器参考目录(初稿)
张智;
1988年03期
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工科“大学物理课程”演示实验及仪器参考目录(初稿)
张智;
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高等学校工科大学物理课程试题库系统(第一阶段)正式通过鉴定
白守仁;
1989年Z1期
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工科大学物理课程教学基本要求说明(草稿)
1990年Z1期
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工科大学物理课程教学基本要求说明(草稿)
1990年Z1期
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每期一题(工科大学物理课程试题选登)
1991年02期
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计算机辅助教学在工科大学物理课程中的应用研讨会
胡盘新;
1992年01期
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计算机辅助教学在工科大学物理课程中的应用研讨会
胡盘新;
1992年01期
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高等工业学校大学物理课程教学基本要求修订讨论
1993年01期
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对高等工业学校大学物理课程教学基本要求修订讨论稿的说明
1993年01期
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高等工业学校大学物理课程教学基本要求修订讨论
1993年01期
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对高等工业学校大学物理课程教学基本要求修订讨论稿的说明
1993年01期
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重点高等学校工科大学物理课程教学改革指南(征求意见稿)
1995年04期
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1995年04期
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重点高等学校工科大学物理课程教学改革指南（送审稿）
1996年03期
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1996年03期
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高等学校工科本科大学物理课程教学基本要求（1995年修订版）
1996年04期
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高等学校工科本科大学物理课程教学基本要求（1995年修订版）
1996年04期
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注重思想方法 加强近代内容——工科大学物理课程内容体系改革的探索和实践
吴柳
1997年02期
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注重思想方法 加强近代内容——工科大学物理课程内容体系改革的探索和实践
吴柳
1997年02期
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面向21世纪工科院校大学物理课教学改革探讨
卢良志,马轩文
1999年03期
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大学物理课在素质培养中的地位和作用
关荣华,姜根山
1999年03期
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面向21世纪工科院校大学物理课教学改革探讨
卢良志,马轩文
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大学物理课在素质培养中的地位和作用
关荣华,姜根山
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工科大学物理课程试题库系统
秦联华,崔砚生,黄天麟
1999年04期
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工科大学物理课程试题库系统
秦联华,崔砚生,黄天麟
1999年04期
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工科大学物理课程教学的改革与实践
高德文,金恩姬,赵英
2002年06期
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工科大学物理课程教学的改革与实践
高德文,金恩姬,赵英
2002年06期
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人文类专业大学物理课的教学探索
于磊,林敬与
2003年06期
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人文类专业大学物理课的教学探索
于磊,林敬与
2003年06期
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关于大学物理课程教改中专题设置的探索与实践
张本袁,张玉萍,殷实,叶善专
2004年01期
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关于文科大学物理课程的设置与作用
王永钢
2004年01期
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关于大学物理课程教改中专题设置的探索与实践
张本袁,张玉萍,殷实,叶善专
2004年01期
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关于文科大学物理课程的设置与作用
王永钢
2004年01期
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积极开拓、锐意进取,努力构建适应21世纪人才培养需要的大学物理课程教学体系——同济大学国家工科物理课程教学基地建设总结
顾 牡,毛骏健,吴於人,陈铭南
2005年01期
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积极开拓、锐意进取,努力构建适应21世纪人才培养需要的大学物理课程教学体系——同济大学国家工科物理课程教学基地建设总结
顾 牡,毛骏健,吴於人,陈铭南
2005年01期
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从面向21世纪教材特点看大学物理课程教学改革方向
单亚拿
2005年03期
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从面向21世纪教材特点看大学物理课程教学改革方向
单亚拿
2005年03期
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大学物理课程网上答疑的探索与实践
王彬
2005年05期
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大学物理课程网上答疑的探索与实践
王彬
2005年05期
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非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求
2006年05期
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大学物理课程网络辅助教学系统的构建与应用
何丽;胡其图;张小灵;
2006年06期
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关于文科大学物理课程的设想
李柳青;曹跃祖;李福芸;马涛;
2006年06期
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对于重新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的认识和体会
顾牡;
2007年01期 No.117
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对于重新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的认识和体会
顾牡;
2007年01期 No.117
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亲历UIUC的大学物理课堂
杨虹;
2008年01期 No.123
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亲历UIUC的大学物理课堂
杨虹;
2008年01期 No.123
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试论大学物理课程的“教学原点”和“价值坐标”——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读
朱鋐雄;王世涛;王向晖;丁建华;顾琦敏;
2008年02期 No.124
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试论大学物理课程的“教学原点”和“价值坐标”——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读
朱鋐雄;王世涛;王向晖;丁建华;顾琦敏;
2008年02期 No.124
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精品课程建设为大学物理课程教学基本要求实施奠定基础
罗春荣;侯建平;周王民;耿兴国;李恩普;
2009年01期 v.19;No.129
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精品课程建设为大学物理课程教学基本要求实施奠定基础
罗春荣;侯建平;周王民;耿兴国;李恩普;
2009年01期 v.19;No.129
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注重实现大学物理课程的思想方法论价值——对《非物理类专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之二
朱鋐雄;王世涛;王向晖;黄燕萍;丁建华;
2009年02期 v.19;No.130
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注重实现大学物理课程的思想方法论价值——对《非物理类专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之二
朱鋐雄;王世涛;王向晖;黄燕萍;丁建华;
2009年02期 v.19;No.130
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加强教学研究 提高大学物理课程教学质量——实施《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》的体会
周一平;杨兵初;罗益民;
2009年03期 v.19;No.131
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大学物理课外作业批改和评价方式改革的实践初探
石丽华;朱鋐雄;
2009年03期 v.19;No.131
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加强教学研究 提高大学物理课程教学质量——实施《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》的体会
周一平;杨兵初;罗益民;
2009年03期 v.19;No.131
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大学物理课外作业批改和评价方式改革的实践初探
石丽华;朱鋐雄;
2009年03期 v.19;No.131
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大学物理课程的教学要走在学生发展的前面——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之三
朱鋐雄;王向晖;
2009年06期 v.19;No.134
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大学物理课程的教学要走在学生发展的前面——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之三
朱鋐雄;王向晖;
2009年06期 v.19;No.134
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大学物理课程的学习视界:感悟“动态历程”,构建“心智地图”
朱雄;王向晖;
2010年03期 v.20;No.137
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大学物理课程的学习视界:感悟“动态历程”,构建“心智地图”
朱雄;王向晖;
2010年03期 v.20;No.137
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文科大学物理课的教学探索
陆文庆;
2010年04期 v.20;No.138
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文科大学物理课的教学探索
陆文庆;
2010年04期 v.20;No.138
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大学物理课程考核模式改革的探索与实践——大学物理教学设计之七
宋志怀;
2010年06期 v.20;No.140
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大学物理课程学生问卷调查研究
易伟松;罗贤清;丁孺牛;孙秋梅;谭佐军;
2010年06期 v.20;No.140
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基础知识教育与创新意识的培养——实施《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》体会之二
周一平;杨兵初;罗益民;
2011年01期 v.21;No.141
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在大学物理课程中利用Excel电子表格作数值计算
蒋卫建;胡昉;方本民;
2011年03期 v.21;No.143
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大学物理课程和中学物理课程近代物理部分的衔接研究
郑海务;康缈;任凤竹;尹国盛;
2011年05期 v.21;No.145
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同伴教学法在大学物理课程中的应用
张萍;刘宇星;
2012年01期 v.22;No.147
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大学物理课程与中学物理课程有效衔接方式的研究
宋国利;梁红;苏春艳;
2012年01期 v.22;No.147
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大学物理思想方法教育资源库的建设及其实施策略
朱鋐雄;王向晖;
2012年03期 v.22;No.149
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大学物理思想方法教育资源库的建设及其实施策略
朱鋐雄;王向晖;
2012年03期 v.22;No.149
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扩招形势下提高大学物理课堂教学质量的举措
胡俊丽;刘兴来;王建邦;
2012年04期 v.22;No.150
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扩招形势下提高大学物理课堂教学质量的举措
胡俊丽;刘兴来;王建邦;
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大学物理课程适应四年制高职教育的探索
高建云;
2012年05期 v.22;No.151
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大学物理课程适应四年制高职教育的探索
高建云;
2012年05期 v.22;No.151
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会成立暨第一次工作会议纪要
2013年04期 v.23;No.156
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强化核心 拓展外延 构建军校特色大学物理课程体系
张辉;陈宇;陶宗明;
2013年04期 v.23;No.156
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新课标下大学物理课程教学的实践与思考
周密;王俊峰;胡南;
2013年04期 v.23;No.156
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会成立暨第一次工作会议纪要
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强化核心 拓展外延 构建军校特色大学物理课程体系
张辉;陈宇;陶宗明;
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新课标下大学物理课程教学的实践与思考
周密;王俊峰;胡南;
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从高中物理课选修情况看执行大学物理课程教学基本要求的意义
雷鸣;王永钢;
2013年06期 v.23;No.158
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谈狭义相对论时空理论教学——大学物理课程讲授狭义相对论之我见
李梅;周中汉;薛红霞;
2013年06期 v.23;No.158
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第二次工作会议纪要
2013年06期 v.23;No.158
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会会议纪要
2014年01期 v.24;No.159
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探究性教学情景下的大学物理课堂评估策略
段志刚;李清玉;王晓艳;曾凌云;
2014年02期 v.24;No.160
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结合专业特色的大学物理课程教学改革探索
李宏;谷建生;莫文玲;
2014年03期 v.24;No.161
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结合专业特色的大学物理课程教学改革探索
李宏;谷建生;莫文玲;
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信息技术在美国大学物理课程中的应用——以美国俄亥俄州立大学为例
王亚芳;蒋芸;张金凤;董爱国;周惟公;张自力;赵长春;郑志远;
2014年04期 v.24;No.162
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2014年年会纪要
2014年04期 v.24;No.162
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信息技术在美国大学物理课程中的应用——以美国俄亥俄州立大学为例
王亚芳;蒋芸;张金凤;董爱国;周惟公;张自力;赵长春;郑志远;
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2014年年会纪要
2014年04期 v.24;No.162
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会中南地区工作委员会成立会议纪要
2014年05期 v.24;No.163
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以赛促教,让物理教学改革成果惠及学生——全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛的探索实践
陈强;
2014年05期 v.24;No.163
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搭建青年教师成长平台,推进基础物理课程教学
贾瑜;
2014年05期 v.24;No.163
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搭建青年教师成长平台,推进基础物理课程教学
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会中南地区工作委员会成立会议纪要
2014年05期 v.24;No.163
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2014年06期 v.24;No.164
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空军航空大学大学物理课程创新建设
2014年06期 v.24;No.164
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2014年06期 v.24;No.164
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空军航空大学大学物理课程创新建设
2014年06期 v.24;No.164
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大学物理课程考试方法改革与实践
张伶莉;王晓鸥;孟庆鑫;张宇;赵树民;甄丽娟;吴琦;
2014年S1期
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医学留学生大学物理课程教学的探索与思考
李玉香;刘建强;
2014年S1期
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与计算机专业结合的大学物理课程教学改革探讨(摘要)
吴沛;杜允;扬水其;
2014年S1期
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大学物理课程的教学内容改革和教材资源建设
赵高峰;程秀英;蒋俊华;杜明荣;顾玉宗;尹国盛;
2014年S1期
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医学留学生大学物理课程教学的探索与思考
李玉香;刘建强;
2014年S1期
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关于大学物理课程改革方向的思考
葛国勤;
2014年S1期
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与计算机专业结合的大学物理课程教学改革探讨(摘要)
吴沛;杜允;扬水其;
2014年S1期
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大学物理课堂互动教学模式的改革与实践
夏柱红;周雨青;
2014年S1期
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采用多种方法提高大学物理课堂教学质量的实践与探索
侯利洁;刘兴来;崔文丽;杨艳;王建邦;
2014年S1期
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大学物理课堂与演示实验室远程互动教学的实践
胡海云;彭祖林;刘纪元;宋克辉;
2014年S1期
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物理建模融入大学物理课堂教学
张雪峰;刘佳;
2014年S1期
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大学物理课程教学改革探索与实践
杨留方;章晖;
2014年S1期
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大学物理课程中的工程教育的探索与实践
赵瑞娟;刘兴来;张旭峰;胡俊丽;王建邦;
2014年S1期
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大学物理课程讲述方法的几点尝试
徐荣历;
2014年S1期
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大学物理课程考试方法改革与实践
张伶莉;王晓鸥;孟庆鑫;张宇;赵树民;甄丽娟;吴琦;
2014年S1期
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大学物理课程的教学内容改革和教材资源建设
赵高峰;程秀英;蒋俊华;杜明荣;顾玉宗;尹国盛;
2014年S1期
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关于大学物理课程改革方向的思考
葛国勤;
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大学物理课堂互动教学模式的改革与实践
夏柱红;周雨青;
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采用多种方法提高大学物理课堂教学质量的实践与探索
侯利洁;刘兴来;崔文丽;杨艳;王建邦;
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大学物理课堂与演示实验室远程互动教学的实践
胡海云;彭祖林;刘纪元;宋克辉;
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物理建模融入大学物理课堂教学
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杨留方;章晖;
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大学物理课程中的工程教育的探索与实践
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徐荣历;
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面向独立学院的大学物理课程教学体系探究和构建
王春霞;朱婷;韩财宝;
2014年S2期 v.24
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面向独立学院的大学物理课程教学体系探究和构建
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大学物理课程跨校修读学分的实践与研究
吴海娜;耿平;王强;崔晶磊;陈肖慧;
2015年02期 v.25;No.166
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北京工业大学实验班大学物理课后沙龙
王越;
2015年02期 v.25;No.166
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大学物理课程跨校修读学分的实践与研究
吴海娜;耿平;王强;崔晶磊;陈肖慧;
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北京工业大学实验班大学物理课后沙龙
王越;
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2015年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会常委会会议纪要
2015年03期 v.25;No.167
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]
大学物理课程中“高等数学基础”教学——以应用为导向
赖国忠;梁雄;
2015年03期 v.25;No.167
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大学物理课程中“高等数学基础”教学——以应用为导向
赖国忠;梁雄;
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2015年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会常委会会议纪要
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研究型人才培养模式下大学物理课程教学改革与实践
李红;杨新建;
2015年04期 v.25;No.168
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研究型人才培养模式下大学物理课程教学改革与实践
李红;杨新建;
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2013—2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第四次工作会议纪要
2015年06期 v.25;No.170
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2013—2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第四次工作会议纪要
2015年06期 v.25;No.170
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中国医科大学物理课教学改革的思考与实践
杨华哲;赵里昂;洪洋;
2016年01期 v.26;No.171
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中国医科大学物理课教学改革的思考与实践
杨华哲;赵里昂;洪洋;
2016年01期 v.26;No.171
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2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会暨“第二届全国高等学校大学物理课程青年教师讲课比赛决赛”第一轮通知
2016年02期 v.26;No.172
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2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会暨“第二届全国高等学校大学物理课程青年教师讲课比赛决赛”第一轮通知
2016年02期 v.26;No.172
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2016年年会纪要(摘登)
2016年04期 v.26;No.174
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2016年年会纪要(摘登)
2016年04期 v.26;No.174
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如何让大学物理课堂充满生机
杜允;
2016年S1期 v.26
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大学物理课堂例题真实化举析——军事篇
胡海云;缪劲松;刘兆龙;
2016年S1期 v.26
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在大学物理课程中嵌入数值计算的捷径
刘兆龙;胡海云;
2017年05期 v.27;No.181
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在大学物理课程中嵌入数值计算的捷径
刘兆龙;胡海云;
2017年05期 v.27;No.181
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加拿大瑞尔森大学物理课程设置及《MATTER & INTERACTIONS》教材介绍
何焰兰;彭刚;刘一星;郑浩斌;
2017年05期 v.27;No.181
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加拿大瑞尔森大学物理课程设置及《MATTER & INTERACTIONS》教材介绍
何焰兰;彭刚;刘一星;郑浩斌;
2017年05期 v.27;No.181
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《大学物理》课堂演示实验的效果分析
蒲贤洁;王锐;何光宏;韩忠;
2017年05期 v.27;No.181
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《大学物理》课堂演示实验的效果分析
蒲贤洁;王锐;何光宏;韩忠;
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2014年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2017年05期 v.27;No.181
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2014年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2017年05期 v.27;No.181
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谈创新教育视角下拔尖人才培养的载体、途径和学业评价——以大学物理课程改革为例
郝会颖;赵长春;张自力;吴秀文;邢杰;李庚伟;高禄;田恩科;申坤;
2017年06期 v.27;No.182
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第六次工作会议纪要
2017年06期 v.27;No.182
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大学物理课堂例题真实化举析——估算篇
胡海云;冯艳全;刘兆龙;缪劲松;
2017年S1期 v.27
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创建以应用型人才培养为导向的大学物理课程模式
王理想;袁伟;张明霞;施小靖;
2017年S1期 v.27
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在大学物理课堂中采用类比法教学有利于拓展学生思维能力
王文春;李雪春;郑殊;李淑凤;
2017年S1期 v.27
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大班选课制下大学物理课程教学改革
马堃;焦铮;
2017年S1期 v.27
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关于大学物理课程定位的一些思考
刘伟涛;张婷;
2017年S1期 v.27
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基于小班大学物理课组织课堂讨论的实践与探索
赵瑞娟;刘兴来;张旭峰;崔文丽;王建邦;
2017年S1期 v.27
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基于MOOC的翻转课堂教学与传统教学效果对比研究——以中央民族大学预科教育大学物理课程为例
渠朕;刘思彤;杜英琪;邹斌;付军丽;冯帅;张谷令;
2017年S1期 v.27
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以实现“过程与方法目标”为线索设计大学物理课堂
王文玲;黄安平;
2017年S1期 v.27
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建立科学的考核方式提高大学物理课程学习成绩
张孟;陆慧;张先梅;申弋斌;吴赵龙;
2018年01期 v.28;No.183
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2017年高等学校教学研究立项项目的通知
2018年01期 v.28;No.183
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2017年高等学校教学研究立项项目的通知
2018年01期 v.28;No.183
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建立科学的考核方式提高大学物理课程学习成绩
张孟;陆慧;张先梅;申弋斌;吴赵龙;
2018年01期 v.28;No.183
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会工作总结
2018年03期 v.28;No.185
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会工作总结
2018年03期 v.28;No.185
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2015年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2018年03期 v.28;No.185
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2015年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2018年03期 v.28;No.185
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基于SPOC的大学物理课程混合式教学设计与实践
王祖源;张睿;顾牡;张志华;
2018年04期 v.28;No.186
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基于SPOC的大学物理课程混合式教学设计与实践
王祖源;张睿;顾牡;张志华;
2018年04期 v.28;No.186
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大学物理课程中“波函数薛定谔方程”的教学探讨
李爱君;周战荣;朱海飞;
2018年04期 v.28;No.186
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大学物理课程中“波函数薛定谔方程”的教学探讨
李爱君;周战荣;朱海飞;
2018年04期 v.28;No.186
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加强武警指挥院校大学物理课程教学质量控制
刘秀敏;黄丽;
2018年S1期 v.28
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智慧教学在大学物理课程中的实践经验及探索
吴海娜;公卫江;易光宇;
2018年S1期 v.28
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大学物理课程线上线下混合式教学设计
龚艳春;武文远;何苏红;
2018年S1期 v.28
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2016年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2019年高等学校教学研究立项项目的通知
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2016年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2019年高等学校教学研究立项项目的通知
2019年06期 v.29;No.194
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智慧教学工具在双语大学物理课程教学中的探索和实践
吴喆;吴昊;雷雨;高雅纯;
2019年S1期 v.29
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为课树魂、全面育人——大学物理课程思政教学研究
陈兰莉;李超;宋金璠;罗鹏晖;石明吉;
2019年S1期 v.29
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依托线上资源实现大学物理课程的跨校修读学分
代雪峰;张莉;陈肖慧;
2019年S1期 v.29
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“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合
姜海丽;孙秋华;赵言诚;姜富强;刘艳磊;麻文军;
2019年S1期 v.29
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智慧教学工具在双语大学物理课程教学中的探索和实践
吴喆;吴昊;雷雨;高雅纯;
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为课树魂、全面育人——大学物理课程思政教学研究
陈兰莉;李超;宋金璠;罗鹏晖;石明吉;
2019年S1期 v.29
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依托线上资源实现大学物理课程的跨校修读学分
代雪峰;张莉;陈肖慧;
2019年S1期 v.29
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“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合
姜海丽;孙秋华;赵言诚;姜富强;刘艳磊;麻文军;
2019年S1期 v.29
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对大学物理课程中“e指数规律”的探讨
陈学文;江秦;张家伟;刘春兰;
2020年02期 v.30;No.196
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识变、应变:面向未来的在线大学物理教育——教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于推进在线物理教育教学研究的工作
王青;
2020年02期 v.30;No.196
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混合教学模式在大学物理课程教学中的应用研究
刘金梅;王向晖;尹亚玲;邓莉;
2020年04期 v.30;No.198
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将拉曼光谱技术引入大学物理课堂教育的浅析
张师平;吴平;闫丹;牟天钰;裴艺丽;谢子昂;李莉;
2020年05期 v.30;No.199
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应用型院校大学物理课程线上教学探索与实践
竹有章;韩星星;牛海波;王小力;
2020年06期 v.30;No.200
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2020年高等学校教学研究重点立项项目的通知
2021年01期 v.31;No.201
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光学相干断层扫描技术引入大学物理课堂教育浅析
谢子昂;吴平;张师平;李莉;裴艺丽;
2021年02期 v.31;No.202
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工程仿真软件在大学物理课堂教学中的运用
张亮;
2021年03期 v.31;No.203
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工程仿真软件在大学物理课堂教学中的运用
张亮;
2021年03期 v.31;No.203
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王小力在全国大学物理课程思政专题研讨会上的讲话
王小力;
2021年04期 v.31;No.204
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大学物理课程思政“五大关系”的理性探讨——从思政的视角探讨大学物理课程思政
朱鋐雄;王向晖;尹亚玲;
2021年04期 v.31;No.204
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王小力在全国大学物理课程思政专题研讨会上的讲话
王小力;
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大学物理课程思政“五大关系”的理性探讨——从思政的视角探讨大学物理课程思政
朱鋐雄;王向晖;尹亚玲;
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大学物理课程思政建设路径、难点与解决对策
孙燕云;徐利华;朱浩;廖文强;黄曦晨;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政德育素材的挖掘方法
卓士创;田康振;王群;李顺才;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政特色素材库建设研究
汪加洁;张艳艳;韩一平;李艳辉;赵文娟;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政建设路径、难点与解决对策
孙燕云;徐利华;朱浩;廖文强;黄曦晨;
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大学物理课程思政德育素材的挖掘方法
卓士创;田康振;王群;李顺才;
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大学物理课程思政特色素材库建设研究
汪加洁;张艳艳;韩一平;李艳辉;赵文娟;
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求真，至善，唯美——对大学物理课程思政的思考和实践
吴王杰;
2021年06期 v.31;No.206
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大学物理课程思政教学研究——以电磁感应教学为例
王素元;张斌;
2021年06期 v.31;No.206
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求真，至善，唯美——对大学物理课程思政的思考和实践
吴王杰;
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大学物理课程思政教学研究——以电磁感应教学为例
王素元;张斌;
2021年06期 v.31;No.206
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大学物理课程融入思政教育的实践与探索
刘玉颖;刘巍;陈奎孚;何志巍;王学进;
2021年S1期 v.31
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大学物理课程融入思政教育的实践与探索
刘玉颖;刘巍;陈奎孚;何志巍;王学进;
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混合教学模式在大学物理大班教学中的研究与实践
常葆荣;李淑凤;于杰;李雪春;
2021年S1期 v.31
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混合教学模式在大学物理大班教学中的研究与实践
常葆荣;李淑凤;于杰;李雪春;
2021年S1期 v.31
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智能手机普及下思考型大学物理课堂教学方法的实践
鄢小卿;李祖斌;陈宗强;闫卫国;刘艳玲;宋峰;
2022年01期 v.32;No.207
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课程思政的关键在于“潜移默化”和“润物无声”——大学物理课程开展课程思政的实践与思考
李鹏;李志坚;马杰;
2022年01期 v.32;No.207
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课程思政的关键在于“潜移默化”和“润物无声”——大学物理课程开展课程思政的实践与思考
李鹏;李志坚;马杰;
2022年01期 v.32;No.207
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智能手机普及下思考型大学物理课堂教学方法的实践
鄢小卿;李祖斌;陈宗强;闫卫国;刘艳玲;宋峰;
2022年01期 v.32;No.207
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基于费曼理念构建更具吸引力的大学物理课程
程运华;钟小丽;邓文基;
2022年02期 v.32;No.208
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基于费曼理念构建更具吸引力的大学物理课程
程运华;钟小丽;邓文基;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理课程思政多路径渗透的探索与实践
谢月娥;冯旭;陈元平;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理课程思政内容的设计和实施策略
杨连武;程杰;岳现房;宋军;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理课程思政多路径渗透的探索与实践
谢月娥;冯旭;陈元平;
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大学物理课程思政内容的设计和实施策略
杨连武;程杰;岳现房;宋军;
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新工科、新高考背景下大学物理课程教学模式改革分析——大学物理课程“模块化”教学改革
胡启昌;吴义炳;陈美香;
2022年03期 v.32;No.209
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新工科、新高考背景下大学物理课程教学模式改革分析——大学物理课程“模块化”教学改革
胡启昌;吴义炳;陈美香;
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关于大学物理课程思政的若干思考
金鑫宇;汪亚平;毛新云;宁长春;陈天禄;
2022年04期 v.32;No.210
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医药类专业大学物理课程现状调查研究
刘凤芹;张琦玮;刘建强;
2022年04期 v.32;No.210
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树立以学生发展为中心的理念 促进大学物理课程体系的改革与创新
沈黄晋;王建波;乔豪学;黄慧明;周国全;
2022年04期 v.32;No.210
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树立以学生发展为中心的理念 促进大学物理课程体系的改革与创新
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关于大学物理课程思政的若干思考
金鑫宇;汪亚平;毛新云;宁长春;陈天禄;
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医药类专业大学物理课程现状调查研究
刘凤芹;张琦玮;刘建强;
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浅谈一种大学物理课程思政建设的思路及设计
毛新云;汪亚平;金鑫宇;宁长春;陈天禄;
2022年05期 v.32;No.211
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浅谈一种大学物理课程思政建设的思路及设计
毛新云;汪亚平;金鑫宇;宁长春;陈天禄;
2022年05期 v.32;No.211
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立德树人 润物无声——大学物理课程思政初探
胡祥青;夏灏;
2022年06期 v.32;No.212
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立德树人 润物无声——大学物理课程思政初探
胡祥青;夏灏;
2022年06期 v.32;No.212
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课程思政的“根、本、魂”和相应教育“三观”的理性探讨——从思政视角探讨大学物理课程思政
朱鋐雄;王向晖;尹亚玲;
2023年01期 v.33;No.213
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大学物理课程模块化教学与敏捷教学模式的探索与实践
韩艳华;姜永远;王新顺;
2023年01期 v.33;No.213
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大学物理课程模块化教学与敏捷教学模式的探索与实践
韩艳华;姜永远;王新顺;
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课程思政的“根、本、魂”和相应教育“三观”的理性探讨——从思政视角探讨大学物理课程思政
朱鋐雄;王向晖;尹亚玲;
2023年01期 v.33;No.213
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军医大学医工专业大学物理课程教学中相关数学问题的探索与思考
白瑞萍;刘淑晶;吴克坚;曾召利;
2023年03期 v.33;No.215
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中国航天工程视角下的大学物理课程思政建设探索与实践
李均;钱程屹;袁承勋;李杨;吴晓宏;田浩;张宇;霍雷;
2023年03期 v.33;No.215
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军医大学医工专业大学物理课程教学中相关数学问题的探索与思考
白瑞萍;刘淑晶;吴克坚;曾召利;
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中国航天工程视角下的大学物理课程思政建设探索与实践
李均;钱程屹;袁承勋;李杨;吴晓宏;田浩;张宇;霍雷;
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大学物理课程思政教学评价初探
邹斌;渠朕;崔彬;杨玉平;张谷令;
2023年04期 v.33;No.216
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54
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“沉浸式”大学物理课程思政教学模式探索与实践
王真;侯兆阳;柯三民;王凤龙;徐春龙;
2023年04期 v.33;No.216
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“沉浸式”大学物理课程思政教学模式探索与实践
王真;侯兆阳;柯三民;王凤龙;徐春龙;
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大学物理课程思政教学评价初探
邹斌;渠朕;崔彬;杨玉平;张谷令;
2023年04期 v.33;No.216
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MBE理念在大学物理课程教学中的探索与实践
吕浩;郭广海;
2023年06期 v.33;No.218
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MBE理念在大学物理课程教学中的探索与实践
吕浩;郭广海;
2023年06期 v.33;No.218
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2023年版《理工科类大学物理课程教学基本要求》内容细化修订解读
贾瑜;王炜;
2024年01期 v.34;No.219
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2023年版《理工科类大学物理课程教学基本要求》内容细化修订解读
贾瑜;王炜;
2024年01期 v.34;No.219
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2023版与2010版《理工类大学物理课程教学基本要求》的比较与启示
张勇;张乃波;吴培文;
2024年01期 v.34;No.219
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具体、实用和简单化(CAS)的理工科课程创新能力培养策略——以大学物理课程为例
王艳辉;周文革;
2024年01期 v.34;No.219
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具体、实用和简单化(CAS)的理工科课程创新能力培养策略——以大学物理课程为例
王艳辉;周文革;
2024年01期 v.34;No.219
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2023版与2010版《理工类大学物理课程教学基本要求》的比较与启示
张勇;张乃波;吴培文;
2024年01期 v.34;No.219
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数智技术打造大学物理课程混合式教学新范式
张伟;杨永佳;毕鹏;覃珍珍;刘蕾;梁浩;
2024年03期 v.34;No.221
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大学物理课程教学模式五化建设创新实践
李晓波;张嘉俊;张军;赵娜;张小姣;陈铜;
2024年03期 v.34;No.221
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基于产教融合背景下的民办高校大学物理课程教学改革初探
刘协权;李牧;严其艳;倪新华;
2024年03期 v.34;No.221
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大学物理课程思政发展研究(2018—2023年)——基于CiteSacep的文章可视化分析
吕铁羽;吴顺情;
2024年05期 v.34;No.223
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基于知识图谱的大学物理课程建设与实践
何钰;孙燕云;谢东;徐利华;
2024年06期 v.34;No.224
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民族班大学物理课程问题分析及对策研究
朱思晓;王琼;杨晓荣;
2025年01期 v.35;No.225
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人工智能赋能大学物理课程教学的探索和实践
魏斌;李岩松;安宇;顾晨;任乃敬;马泊一;陈昌婷;
2025年02期 v.35;No.226
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