物理与工程

2024, v.34;No.223(05) 112-120

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大学物理课程思政发展研究(2018—2023年)——基于CiteSacep的文章可视化分析
RESEARCH ON THE DEVELOPMENT OF IDEOLOGICAL AND POLITICAL EDUCATION IN UNIVERSITY PHYSICS CURRICULUM (2018—2023)——BASED ON THE ARTICLE VISUAL ANALYSIS WITH CITESPACE

吕铁羽,吴顺情

摘要(Abstract):

当前,课程思政建设是提升大学物理课程教学研究热点之一。本文以中国知网(CNKI)中293篇相关文章为数据基础,采用CiteSpace软件对文章作者、研究机构、关键词等进行可视化分析。结果发现:(1)研究文章发文量呈现先增长后减少的趋势,作者之间和机构之间的合作关系松散,呈现“大分散,小集中”的特点;(2)研究主题主要涵盖“思政教育”与“专业教育”两大板块,“课程思政”和“大学物理”是经典的研究内容,“立德树人”“教学改革”“思政教育”和“思政元素”是今后开展研究的重要切入点。基于此,为进一步推动大学物理课程思政的发展,建议研究者们加强合作与交流,深入挖掘思政元素的融入途径,进一步完善大学物理课程思政体系建设。这些努力将有助于提高大学物理课程思政的质量和效果,推动我国高等教育的发展。

关键词(KeyWords): 课程思政;大学物理;可视化分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 厦门大学2021年“课程思政”示范课程建设项目,厦门大学2022年一流本科课程建设项目

作者(Author): 吕铁羽,吴顺情

参考文献(References):

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