朱思晓,王琼,杨晓荣

• 1:西藏大学理学院

摘要(Abstract)：

为了解民族班大学物理课程教学现状，本文通过问卷、访谈等形式，对我国75所高校的师资情况、课程设置、教材建设、学生基础、教学方法、师生互动、课程思政、考评方式、教学困境等情况进行调研，发现民族班大学物理课程目前存在师资薄弱、课时量少、学生积极性低、教学方式单一、教学资源开发少、命题方式单一、教材适用性不强、教师课程思政实施意愿不高等问题，且大多数教师反映需要制定民族班大学物理课程教学基本要求。针对以上分析，本文从政策支持、课程体系、资源开发、课程思政、教学改进、教材建设等方面给出建议与对策，为更有效地开展民族班大学物理课程教学提供参考依据。

关键词(KeyWords)： 民族班;大学物理;问题分析;对策研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部高等学校教学研究项目(编号：DWJZW202137xn、DWJZW202233xn);; 国家级一流本科课程“中学物理教学论”;; 西藏自治区一流本科课程“中学物理教学论”;; 西藏自治区高等学校优秀教学团队“普通物理学教学团队”;; 西藏大学研究生课程建设项目“物理学与西藏文明(物理学史)”;西藏大学一流本科课程(编号：XZDXYLKC-202101)资助

作者(Author): 朱思晓,王琼,杨晓荣

参考文献(References)：

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• (1)人民论坛网.加快推进三位一体“大思政课”建设.(2022-09-20).[2024-06-12].http://www.rmlt.com.cn/2022/0920/656515.shtml