杜允

• 1:杭州电子科技大学信息工程学院

摘要(Abstract)：

本文针对目前传统的大学物理课堂"满堂灌"的传授式教学模式存在的弊端,从如何让大学物理课堂充满生机入手,在笔者过去教学经验基础上,对如何改进课堂教学方式进行了研究与探讨.

关键词(KeyWords)： 课堂教学;教学改革;大学物理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省高等教育课堂教学改革项目(项目编号:kg2013539)

作者(Author): 杜允

参考文献(References)：

• [1]王小力,徐忠峰,张孝林,等.立足大学物理教学改革实践创新型人才培养[C].2013年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集.北京:清华大学,2013:1-5.
• [2]张晓波,吴燕,郑莹莹,等.基于“四让原则”的大学物理教学改革与实践[C].2013年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集.北京:清华大学,2013:162-164.