毛新云,汪亚平,金鑫宇,宁长春,陈天禄

• 1:西藏大学理学院物理系
• 2:西藏大学理学院实验中心

摘要(Abstract)：

本文采取了知识点拓展、演示物理实验、前沿物理介绍、小论文、探究性实验、第二课堂等6种教学手段，秉承进一步强化大学物理课程自身建设的原则，根据《高等学校课程思政建设指导纲要》中对理工类课程思政的建设要求，坚持一定要考虑到大学物理本身的学科特点、一定要少谈些抽象的理念，多谈些具体的设计、一定要显隐结合，显隐并重、一定要兼顾到地域特点、学校特点、授课老师特点的原则，分别在力学、热学、光学、电磁学、现代物理中选取了若干重要的大学物理知识点，设计了6个具体的大学物理课程思政教学案例。

关键词(KeyWords)： 大学物理;课程思政;教学设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 西藏大学研究生高水平人才培养计划项目(2020-GSP-S035);; 西藏教育科学研究工作领小组(xzjykt621001)资助

作者(Author): 毛新云,汪亚平,金鑫宇,宁长春,陈天禄

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