朱鋐雄,王世涛,王向晖,丁建华,顾琦敏

• 1:华东师范大学物理系
• 2:华东师范大学物理系
• 3:华东师范大学物理系
• 4:华东师范大学物理系

摘要(Abstract)：

《基本要求》为大学物理课程改革架起了一个学科建设和教学改革的"多维价值坐标系",这个"坐标系"的原点就是有利于学生发展的课堂教学,"坐标分量"就是大学物理课程的多维价值.本文从推进课程内部资源建设;关注学生作为人的整体的发展;赋予启发式教学新的内涵等方面论述了"回到课堂教学原点"的含义;并对以"教学为原点"建立的大学物理课程的"多维价值坐标系"作了初步探讨.

关键词(KeyWords)： 大学物理;课堂教学;课程资源;课程价值

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱鋐雄,王世涛,王向晖,丁建华,顾琦敏

参考文献(References)：

• [1]朱鋐雄，王世涛．关于大学物理课程和物理教学改革的若十复杂性思考．2006年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集．2006，7，西安
• [2][法]埃德加．莫兰．复杂性理论与教育问题．北京：北京大学出版社，2004
• [3]朱鋐雄．物理教育展望．上海：华东师范大学出版社，2002
• [4]洪明，刘冬岩．“教学与学生发展”及教学论“回到原点”研究．课程·教材·教法，2007，(1)：23～27