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在工科物理教学中对学生能力培养的探讨
何维杰;
1987年03期
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关于狭义相对论的教学-贯彻《基本要求》,加强能力培养
房思廷;
1988年04期
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关于狭义相对论的教学-贯彻《基本要求》,加强能力培养
房思廷;
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试论在物理教学中对学生自学能力的培养
何维杰;
1989年Z1期
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改革物理教学加强能力培养的尝试
鄂秀云，李琦，阎云彤
1994年01期
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改革物理教学加强能力培养的尝试
鄂秀云，李琦，阎云彤
1994年01期
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加强实验辅导,提高学生的观察和分析能力
朱林彦,方济梁
1995年04期
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加强实验辅导,提高学生的观察和分析能力
朱林彦,方济梁
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浅谈设计性实验对学生能力的培养
王素红
1997年03期
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浅谈设计性实验对学生能力的培养
王素红
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研究性实验与学生能力的培养
王素红,徐永安
1998年03期
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研究性实验与学生能力的培养
王素红,徐永安
1998年03期
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注重思想方法 加强素质培养——文、管学科大学物理教学内容、课程体系改革探讨
张淳民,陈光德,田东平,张孝林
1998年05期
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积极开展第二课堂活动,促进学生知识、能力、素质的全面提高
朱莉,宋立军,支文,张宝林
1999年01期
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从实验的设计思想入手培养学生的创造性思维能力
曹昌年
1999年06期
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从实验的设计思想入手培养学生的创造性思维能力
曹昌年
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创新能力的培养与物理教学改革
周凤梅,刘永年
2000年02期
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创新能力的培养与物理教学改革
周凤梅,刘永年
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工科力学如何训练及培养学生探索未知的能力
李元杰,王仁海
2000年06期
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工科力学如何训练及培养学生探索未知的能力
李元杰,王仁海
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提高大功率快速熔断器熔断后高温绝缘能力的物理机制
耿兴国,杨秉正,陆福一
2001年04期
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提高大功率快速熔断器熔断后高温绝缘能力的物理机制
耿兴国,杨秉正,陆福一
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工科物理实验教学的研究和改革
张敏,张建华
2002年02期
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工科物理实验教学的研究和改革
张敏,张建华
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电子技术第二课堂活动初探
刘永顺
2002年04期
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关于开设物理设计性实验课的几点体会
刘灿,邹丽萍,杨效杰
2002年04期
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电子技术第二课堂活动初探
刘永顺
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关于开设物理设计性实验课的几点体会
刘灿,邹丽萍,杨效杰
2002年04期
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课题型物理实验的实践与探索
孔祥翔
2004年05期
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课题型物理实验的实践与探索
孔祥翔
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综合运用、多位一体的实验教学模式
杜伟胜,刘虎,冀建利
2004年06期
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综合运用、多位一体的实验教学模式
杜伟胜,刘虎,冀建利
2004年06期
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在大学物理教学中开展研究性学习的探索
刘诚杰
2005年02期
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在大学物理教学中开展研究性学习的探索
刘诚杰
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“Bilingual Physics with Multimedia”教材的建设与低年级大学生能力培养的研究
恽瑛;孙荣玲;张炳华;朱延技;张勇;叶兆宁;
2006年02期
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“Bilingual Physics with Multimedia”教材的建设与低年级大学生能力培养的研究
恽瑛;孙荣玲;张炳华;朱延技;张勇;叶兆宁;
2006年02期
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落实“大学物理实验课程教学基本要求”,加强大学生物理实验能力和实验创新意识的培养、训练
李相银;王志兴;崔骥;张晓;
2007年02期 No.118
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对当今工科物理实验教学与研究体系的全面设计
贾虎;
2007年02期 No.118
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对当今工科物理实验教学与研究体系的全面设计
贾虎;
2007年02期 No.118
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落实“大学物理实验课程教学基本要求”,加强大学生物理实验能力和实验创新意识的培养、训练
李相银;王志兴;崔骥;张晓;
2007年02期 No.118
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提高工科学生物理实验设计创新性思维能力的探讨
俞晓明;张超;陈京;
2008年03期 No.125
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提高工科学生物理实验设计创新性思维能力的探讨
俞晓明;张超;陈京;
2008年03期 No.125
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智物明理 突出创新 构建特色化的工科物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;刘小廷;王东生;
2008年04期 No.126
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智物明理 突出创新 构建特色化的工科物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;刘小廷;王东生;
2008年04期 No.126
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对大学物理学研究性教学的探索
周小红;吴平;王莉;张晓;
2008年05期 No.127
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对大学物理学研究性教学的探索
周小红;吴平;王莉;张晓;
2008年05期 No.127
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试论在基础物理教学中必须给学生“留下空间”
程民治;朱爱国;朱仁义;王向贤;
2009年02期 v.19;No.130
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试论在基础物理教学中必须给学生“留下空间”
程民治;朱爱国;朱仁义;王向贤;
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物理学对理工科大学生创新能力培养的作用
俞重远;芦鹏飞;王永钢;
2009年03期 v.19;No.131
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物理学对理工科大学生创新能力培养的作用
俞重远;芦鹏飞;王永钢;
2009年03期 v.19;No.131
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新概念物理作业与学生素质能力培养
陈健;朱纯;
2009年04期 v.19;No.v.19
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新概念物理作业与学生素质能力培养
陈健;朱纯;
2009年04期 v.19;No.v.19
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分层次递进式物理实验教学新模式的实践
蒋立勇;李相银;徐永祥;
2010年02期 v.20;No.136
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理工科专业大学生创新能力培养的探索
程树英;赖松林;蔡超;
2010年02期 v.20;No.136
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分层次递进式物理实验教学新模式的实践
蒋立勇;李相银;徐永祥;
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理工科专业大学生创新能力培养的探索
程树英;赖松林;蔡超;
2010年02期 v.20;No.136
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“一体两翼”的物理实验教学模式的探究
张萍;宋金璠;郑长波;
2010年03期 v.20;No.137
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“一体两翼”的物理实验教学模式的探究
张萍;宋金璠;郑长波;
2010年03期 v.20;No.137
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强化大面积学生实践能力考核的探索和实践
王亚芳;蒋芸;刘永刚;周惟公;
2010年04期 v.20;No.138
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强化大面积学生实践能力考核的探索和实践
王亚芳;蒋芸;刘永刚;周惟公;
2010年04期 v.20;No.138
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充分利用物理演示实验培养学生探究未知的能力——大学物理教学设计之六
陆汝杰;宋志怀;吴於人;
2010年05期 v.20;No.139
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建立实验室开放平台,培养大学生的创新能力
梅忠义;石凯;
2010年06期 v.20;No.140
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应用型人才培养目标与大学物理教学改革
胡南;李铁;
2010年06期 v.20;No.140
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谈本科生科学审美能力的培养——公选课课堂教学体会
林仁荣;
2011年01期 v.21;No.141
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中学物理教学法课中培养学生的口语表达能力
高彩云;
2011年01期 v.21;No.141
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“大学物理”课程中围绕学生创新能力的调研与措施
王永钢;
2011年03期 v.21;No.143
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提高学生创造能力的几种教学方法
吴宗汉;
2011年03期 v.21;No.143
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]
提高学生创造能力的几种教学方法(续刊)
吴宗汉;
2011年05期 v.21;No.145
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基于《基本要求》的新建本科院校大学物理实验教学模式研究
王铁云;
2012年03期 v.22;No.149
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基于《基本要求》的新建本科院校大学物理实验教学模式研究
王铁云;
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强化科学思维方法的培养,提高大学物理教学水平
郑春红;王菲菲;蒋秀兰;刘彦平;
2012年03期 v.22;No.149
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强化科学思维方法的培养,提高大学物理教学水平
郑春红;王菲菲;蒋秀兰;刘彦平;
2012年03期 v.22;No.149
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教学技能大赛对物理专业人才培养的激励研究
刘汉平;郭文珍;王吉华;
2013年02期 v.23;No.154
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教学技能大赛对物理专业人才培养的激励研究
刘汉平;郭文珍;王吉华;
2013年02期 v.23;No.154
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大学物理教学中培养科学计算能力的研究
华玲玲;杨阳;
2013年03期 v.23;No.155
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以流体力学实验为引浅谈对大学物理实验创新的思考
强庆丰;
2013年03期 v.23;No.155
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大学物理教学中培养科学计算能力的研究
华玲玲;杨阳;
2013年03期 v.23;No.155
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以流体力学实验为引浅谈对大学物理实验创新的思考
强庆丰;
2013年03期 v.23;No.155
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以学生为中心的实验教学示范中心建设与实践
孙维民;国安帮;赵褰;赵丽军;廉舒;徐菁华;田鸣;李军;
2013年04期 v.23;No.156
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以学生为中心的实验教学示范中心建设与实践
孙维民;国安帮;赵褰;赵丽军;廉舒;徐菁华;田鸣;李军;
2013年04期 v.23;No.156
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大学物理教学培养学生工程意识的研究与实践
张彩霞;朱林彦;曹海燕;张绪树;康爱国;张青兰;
2013年05期 v.23;No.157
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略谈大学物理实验课教学的认识误区
凌向虎;凌味未;
2013年05期 v.23;No.157
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略谈大学物理实验课教学的认识误区
凌向虎;凌味未;
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大学物理教学培养学生工程意识的研究与实践
张彩霞;朱林彦;曹海燕;张绪树;康爱国;张青兰;
2013年05期 v.23;No.157
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霍尔效应实验对学生科研能力培养初探
赵新闻;杨兵初;
2013年06期 v.23;No.158
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“保守系统平衡位置微振动”案例教学的探讨与实践
宋海珍;王爱华;赵彤帆;李根全;
2014年01期 v.24;No.159
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充分发挥习题的作用培养学生独立解决问题的能力
刘斌;
2014年04期 v.24;No.162
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充分发挥习题的作用培养学生独立解决问题的能力
刘斌;
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普通物理利用逐章研讨模式,培养学生思考能力
孙伟民;刘志海;孟霆;孙秋华;姜海丽;姜宇;
2014年05期 v.24;No.163
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普通物理利用逐章研讨模式,培养学生思考能力
孙伟民;刘志海;孟霆;孙秋华;姜海丽;姜宇;
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从一个学生的角度浅谈把创新教育和计算机手段引入基础物理教学对学生物理能力的培养
刘力溯;葛国勤;
2014年S1期
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加强规范思维方法训练,促进能力提高
林钢;于晓凌;
2014年S1期
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开放教学资源下新的教学方式的探讨与尝试
陈肖慧;张莉;易光宇;吴海娜;
2014年S1期
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大学物理实验教学的表现性评价研究与实践
王铁云;
2014年S1期
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从一个学生的角度浅谈把创新教育和计算机手段引入基础物理教学对学生物理能力的培养
刘力溯;葛国勤;
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大学物理实验教学的表现性评价研究与实践
王铁云;
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加强规范思维方法训练,促进能力提高
林钢;于晓凌;
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开放教学资源下新的教学方式的探讨与尝试
陈肖慧;张莉;易光宇;吴海娜;
2014年S1期
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独立院校大学物理实验教学模式改革初探
朱婷;王春霞;韩财宝;
2014年S2期 v.24
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独立院校大学物理实验教学模式改革初探
朱婷;王春霞;韩财宝;
2014年S2期 v.24
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以问题解决为手段在大学物理实验课程中培养学生的实践能力和创新能力
钱霞;杨效华;
2015年04期 v.25;No.168
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以问题解决为手段在大学物理实验课程中培养学生的实践能力和创新能力
钱霞;杨效华;
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“刚体的平衡”案例教学的探讨与实践
赵新丽;张金波;倪静;张秀云;
2015年06期 v.25;No.170
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物理实验创新实践团队训练的实践与探索
陈美霞;李建设;张霆;刘成岳;梅忠义;
2015年06期 v.25;No.170
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“刚体的平衡”案例教学的探讨与实践
赵新丽;张金波;倪静;张秀云;
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物理实验创新实践团队训练的实践与探索
陈美霞;李建设;张霆;刘成岳;梅忠义;
2015年06期 v.25;No.170
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《工科大学物理考试题库》数字化一期改编概况——题目相关部分
李列明;陈信义;沈小明;谢建生;
2016年S1期 v.26
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多形式的个性化人才培养模式提升学生的创新与实践能力
秦颖;周玲;李雪春;姚志;滕永杰;李会杏;赵纪军;
2016年S1期 v.26
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注重大学物理演示实验教学,培养学生科技创新能力
李雪琴;王乐;罗积军;赵云芳;
2016年S1期 v.26
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工科学生物理实验能力量化研究初探
田霖鹏;吕思颍;朱亚彬;彭继迎;范玲;韩笑;张进宏;张斌;
2017年01期 v.27;No.177
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工科学生物理实验能力量化研究初探
田霖鹏;吕思颍;朱亚彬;彭继迎;范玲;韩笑;张进宏;张斌;
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大学物理实验分层次教学模式的探索与实践
王世燕;袁顺东;张亚萍;
2017年02期 v.27;No.178
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地方高校理工类大学生创新实践能力的培养及其试运行机制的探索
罗坚义;李远兴;曾庆光;张梅;何鑫;陈叶青;
2017年02期 v.27;No.178
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加强物理模型教学 提升学生抽象思维能力
徐斌;
2017年02期 v.27;No.178
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大学物理实验分层次教学模式的探索与实践
王世燕;袁顺东;张亚萍;
2017年02期 v.27;No.178
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地方高校理工类大学生创新实践能力的培养及其试运行机制的探索
罗坚义;李远兴;曾庆光;张梅;何鑫;陈叶青;
2017年02期 v.27;No.178
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加强物理模型教学 提升学生抽象思维能力
徐斌;
2017年02期 v.27;No.178
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物理学术竞赛对学生从中学到大学过渡的桥梁作用
余华;李川勇;吴强;薄方;刘智波;阎宝岩;
2017年06期 v.27;No.182
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关于大学物理课程定位的一些思考
刘伟涛;张婷;
2017年S1期 v.27
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新时期下的大学物理实验教学改革
孟惠;吴毅;
2017年S1期 v.27
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浅析同伴教学法对大学生表达能力的影响
王珊珊;刘柏云;张妙静;
2017年S1期 v.27
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在大学物理实验课程中培养学生的自主学习能力
魏平;
2017年S1期 v.27
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基于知识、能力与素质的大学物理“如何教”的实践与探索
侯利洁;刘兴来;胡俊丽;张永梅;王建邦;
2017年S1期 v.27
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近代物理实验教学改革探索
王树国;戴海涛;
2017年S1期 v.27
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物理实验课程教学资源的建设及教学改革
秦颖;李会杏;白洪亮;李建东;王茂仁;李雪春;赵纪军;
2017年S1期 v.27
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基于项目学习的电磁学实验教学的研究
罗海军;黄运米;张栋;黄晓虹;
2017年S1期 v.27
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在大学物理课堂中采用类比法教学有利于拓展学生思维能力
王文春;李雪春;郑殊;李淑凤;
2017年S1期 v.27
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还原科学研究的过程——基于一次大学物理探究课的实践
刘柏云;王珊珊;张妙静;
2018年01期 v.28;No.183
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还原科学研究的过程——基于一次大学物理探究课的实践
刘柏云;王珊珊;张妙静;
2018年01期 v.28;No.183
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依托大学生物理学术竞赛 尝试大学物理研究型教学
张国锋;
2018年03期 v.28;No.185
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依托大学生物理学术竞赛 尝试大学物理研究型教学
张国锋;
2018年03期 v.28;No.185
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探究式教学模式对本科生科学推理能力培养的效果分析
王萌萌;赵敏;方恺;
2018年05期 v.28;No.187
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信息环境下以能力培养为导向的大学物理实验教学体系构建
邵明辉;何为凯;宋阳;张海鲲;
2018年S1期 v.28
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新工科背景下“大学物理”课程建设的思考
李海英;唐笑年;何越;李硕;
2018年S1期 v.28
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“新工科”理念下的军校大学物理教学模式改革探索
沈晓芳;徐军;周战荣;
2018年S1期 v.28
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例举物理实验竞赛对学生五种能力的培养
张进治;谢亮;铁小匀;安艳伟;于建强;
2019年S1期 v.29
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例举物理实验竞赛对学生五种能力的培养
张进治;谢亮;铁小匀;安艳伟;于建强;
2019年S1期 v.29
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以自主研学能力培养为目标的大学物理教学模式改革与实践
周战荣;高旸;沈晓芳;许佳婷;
2019年S1期 v.29
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以自主研学能力培养为目标的大学物理教学模式改革与实践
周战荣;高旸;沈晓芳;许佳婷;
2019年S1期 v.29
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师范生原始物理问题表征能力的现状研究
郭芳侠;薛雅文;
2020年02期 v.30;No.196
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课堂教学方法改革是创新教育的关键
杨兵初;徐富新;周聪华;
2020年04期 v.30;No.198
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少学时医学影像物理学研究性教学的思考与实践
童家明;
2020年05期 v.30;No.199
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高中学生物理模型建构能力发展趋势分析
陆玫琳;桑芝芳;
2021年02期 v.31;No.202
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物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养
穆良柱;
2021年02期 v.31;No.202
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对分课堂在应用型院校基础物理实验中的探索与实践
赵丽华;牛海波;王小克;刘会玲;雷玉明;韩星星;
2021年03期 v.31;No.203
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中国科技前沿元素在大学普通物理教学中的渗透
刘作业;丁晶洁;王集锦;张鸿飞;杨毅;胡碧涛;
2021年03期 v.31;No.203
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对分课堂在应用型院校基础物理实验中的探索与实践
赵丽华;牛海波;王小克;刘会玲;雷玉明;韩星星;
2021年03期 v.31;No.203
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中国科技前沿元素在大学普通物理教学中的渗透
刘作业;丁晶洁;王集锦;张鸿飞;杨毅;胡碧涛;
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贯彻“三位一体”要求的思考和建议
张映辉;
2021年05期 v.31;No.205
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贯彻“三位一体”要求的思考和建议
张映辉;
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新形势下《大学物理思维技巧训练与培养》课程的构建与创新人才培养的探索与实践
李庚伟;赵长春;邢杰;郝会颖;张自力;
2021年06期 v.31;No.206
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基于教育游戏数据挖掘的科学探究能力测评研究
潘鑫;张睿;张志华;
2021年06期 v.31;No.206
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新形势下《大学物理思维技巧训练与培养》课程的构建与创新人才培养的探索与实践
李庚伟;赵长春;邢杰;郝会颖;张自力;
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基于教育游戏数据挖掘的科学探究能力测评研究
潘鑫;张睿;张志华;
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“大学物理”课程思政的研究与实践
李海英;刘震;朱坤博;
2021年S1期 v.31
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“大学物理”课程思政的研究与实践
李海英;刘震;朱坤博;
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智能手机普及下思考型大学物理课堂教学方法的实践
鄢小卿;李祖斌;陈宗强;闫卫国;刘艳玲;宋峰;
2022年01期 v.32;No.207
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传承特立教育思想，建设一流物理课程
李军刚;胡海云;
2022年01期 v.32;No.207
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传承特立教育思想，建设一流物理课程
李军刚;胡海云;
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智能手机普及下思考型大学物理课堂教学方法的实践
鄢小卿;李祖斌;陈宗强;闫卫国;刘艳玲;宋峰;
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国防特色高校应用物理类本科专业实验教学的改革和实践
金克新;王民;王建元;王海鹏;
2022年03期 v.32;No.209
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国防特色高校应用物理类本科专业实验教学的改革和实践
金克新;王民;王建元;王海鹏;
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基于提高研究生科研能力的现代物理实验课程建设研究
陈云琳;杨婧;闫君;朱亚彬;彭继迎;
2022年04期 v.32;No.210
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基于提高研究生科研能力的现代物理实验课程建设研究
陈云琳;杨婧;闫君;朱亚彬;彭继迎;
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AI+环境下学生科学探究能力测评研究
黄华;张睿;潘鑫;
2022年06期 v.32;No.212
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AI+环境下学生科学探究能力测评研究
黄华;张睿;潘鑫;
2022年06期 v.32;No.212
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关于物理教学课程思政的思考与实践——物理认知与世界观培养的关系及教学
张映辉;
2023年01期 v.33;No.213
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关于物理教学课程思政的思考与实践——物理认知与世界观培养的关系及教学
张映辉;
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新工科牵引下大学物理实验课程改革与实践
秦平力;余雪里;马良;
2023年02期 v.33;No.214
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新工科牵引下大学物理实验课程改革与实践
秦平力;余雪里;马良;
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基于OBE教学理念的大学物理实验线上线下混合式教学实践
刘婷;蒲贤洁;徐玮婧;郑雪丽;杨东侠;杨骏骏;张选梅;
2023年04期 v.33;No.216
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基于OBE教学理念的大学物理实验线上线下混合式教学实践
刘婷;蒲贤洁;徐玮婧;郑雪丽;杨东侠;杨骏骏;张选梅;
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COMSOL Multiphysics仿真软件在PT教学中的应用
宋清卿;王晓杰;
2023年06期 v.33;No.218
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COMSOL Multiphysics仿真软件在PT教学中的应用
宋清卿;王晓杰;
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基于虚拟设计性物理实验的科学探究能力评价研究——以美国科罗拉多州立大学虚拟设计性物理实验为例
陈雅馨;张志华;方恺;
2024年01期 v.34;No.219
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具体、实用和简单化(CAS)的理工科课程创新能力培养策略——以大学物理课程为例
王艳辉;周文革;
2024年01期 v.34;No.219
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具体、实用和简单化(CAS)的理工科课程创新能力培养策略——以大学物理课程为例
王艳辉;周文革;
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基于虚拟设计性物理实验的科学探究能力评价研究——以美国科罗拉多州立大学虚拟设计性物理实验为例
陈雅馨;张志华;方恺;
2024年01期 v.34;No.219
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提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估
徐晶;陈元平;谢月娥;张培培;
2024年02期 v.34;No.220
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提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估
徐晶;陈元平;谢月娥;张培培;
2024年02期 v.34;No.220
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以“四维”能力导向的应用型本科院校大学物理及实验课教学模式的创新与实践
韩星星;张安莉;刘会玲;谢檬;
2024年04期 v.34;No.222
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“总师育人文化”引领的光电类实践实训课程教学改革与实践
姜亚军;程丽琴;杨德兴;肖发俊;毛珊;
2024年05期 v.34;No.223
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以能力培养为导向的光学实验课程设计
安炜;王峥;徐平;
2024年05期 v.34;No.223
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竞赛方法论：开放性题目与探索创新能力培养
张映辉;付姚;殷燕;
2024年06期 v.34;No.224
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融入计算思维培养的大学物理实训项目的开发——以真问题磨炼专业能力
张妙静;何皓鹏;
2024年06期 v.34;No.224
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仿真设计在大学物理教学中的应用
杨玉婷;杨斌;石礼伟;
2025年01期 v.35;No.225
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STEM视域下师范生跨学科教学能力培养研究——基于部属师范大学物理专业人才培养方案的分析
崔嘉欣;蒋雨辰;李静;冯秀梅;
2025年01期 v.35;No.225
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理工科大学物理类研究生“高等量子力学”课程建设与教学改革的理念和实践
何敏;肖岸;
2025年01期 v.35;No.225
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17
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以跨学科项目实践培养师范生的科学教育能力——以“暗物质与恐龙”动画设计与制作本科毕业设计为例
王乐佳;朱经亚;
2025年01期 v.35;No.225
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27
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提升科学认知能力有助于大幅缓解大学生心理问题——基于ETA科学认知模型的大学生心理问题成因分析与应对实践
穆良柱;
2025年02期 v.35;No.226
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