俞晓明,张超,陈京

• 1:盐城工学院基础教学部
• 2:盐城工学院机械工程学院
• 3:盐城工学院机械工程学院 江苏盐城224002
• 4:江苏盐城224002

摘要(Abstract)：

增加实验设计教学的比例是大学物理实验教学的趋势.本文以具体的教学案例介绍了在工科院校提高学生物理实验设计创新性思维能力的方法.

关键词(KeyWords)： 物理实验设计;创新性思维能力;生长点;密度

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 俞晓明,张超,陈京

参考文献(References)：

• [1]人民教育出版社物理室编.初级中学课本第二册.北京:人民教育出版社.1983.33
• [2]2000年高考上海市物理试卷第20题
• [3]崔益和,殷长荣.物理实验.苏州:苏州大学出版社,2003.51
• [4]刘映栋.大学物理实验教程(第2版).南京:东南大学出版社,1998.41
• [5]何捷,陈继康.基础物理实验.南京:南京师范大学出版社,2003.27