穆良柱

• 1:北京大学物理学院

摘要(Abstract)：

本文基于ETA物理认知模型(即完整的物理认知由实验物理(Experimental Physics)认知、理论物理(Theoretical Physics)认知、应用物理(Applying Physics)认知构成)分析物理课程思政教育的内涵,指出其核心是物理认知能力培养,包括认知模型的构建、物理方法的训练、物理精神的养成,也就是物理文化的传承。

关键词(KeyWords)： 课程思政;ETA物理认知模型;物理认知规律;物理方法;物理精神;物理文化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 穆良柱

参考文献(References)：

• [1] 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].(2020-06-01)[2021-02-15] http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html
• [2] 全面推进高等学校课程思政建设—教育部高等教育司负责人就《高等学校课程思政建设指导纲要》答记者问[EB/OL].(2020-06-05)[2021-02-15] http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s271/202006/t20200604_462551.html
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• [8] 穆良柱.什么是ETA物理教学法[J].物理与工程，2020,30(2):32-36.MU L Z.What is ETA physical teaching[J].Physics and Engineering,2020,30(2):32-36.(in Chinese)