刘力溯,葛国勤

• 1:华中科技大学

摘要(Abstract)：

在运动学、电学等方面的教学中,都有很多概念、过程或者计算涉及到了图像的内容,有的简单、有的复杂,难以形象地手动画出.而在物理教学的过程中,学生更倾向于通过图像来记忆、理解所学的知识,图像化的内容在以生动形象的方式加深学生的理解的同时,还避免了全文本全公式的方式可能造成的死记硬背、生搬硬套的情况,使学生真正了解物理概念的实质.因此,以一种创新的方式结合学生的兴趣引入计算机手段,能够在物理基础教学的过程中起到事半功倍的作用.

关键词(KeyWords)： 基础物理教学;创新教育;计算机辅助物理教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘力溯,葛国勤

参考文献(References)：

• [1]Feynman R,Leighton R B,Sands M L.The Feynman Lectures on Physics[M].北京:世界图书出版公司,2004.
• [2]葛国勤.大学物理——探究式学习教程(上,下册)[M].上海:上海交通大学出版社,2010.