赵新丽,张金波,倪静,张秀云

• 1:扬州大学物理科学与技术学院

摘要(Abstract)：

本文以"刚体的平衡条件"为例,将案例教学的思想方法引入到物理课程的教学中,论述在医学物理教学中如何使学生从具体的案例出发经过思考、分析、建立物理模型、应用基本理论,得到可能的解决方案,并提炼理论.实践证明,把案例引入物理教学中,通过多个阶段的实践过程锻炼,使学生深入理解和掌握所学知识,提高学生分析问题和解决问题的综合能力.

关键词(KeyWords)： 医学物理;案例教学;实践创新能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 扬州大学教改课题(扬州大学科研基金)项目编号YZUJX2014-30B

作者(Author): 赵新丽,张金波,倪静,张秀云

参考文献(References)：

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