凌向虎,凌味未

• 1:长江大学物理科学与技术学院
• 2:成都信息工程学院通信工程学院

摘要(Abstract)：

对大学物理实验课的价值判断,很多的学生包括部分教师,在认识上是模糊的,乃至存在误区.大部分学生把它理解为做一种实验;部分老师把它理解为一门不区别于其他课程的课程.准确界定,大学物理实验是一门着重于培养大学生综合能力和素质的课程,主要培养大学生科学实验的能力和科学实验的素质,也包括做人做事的能力和素质.

关键词(KeyWords)： 物理实验;能力;素质

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 凌向虎,凌味未

参考文献(References)：

• [1]徐永安,等.物理学与高科技[M].郑州:河南科学技术出版社,1994:17-20.
• [2]凌向虎,等.大学物理实验报告的缺弊及改革探讨[J].物理与工程,2000(6):52-54.
• [3]杨俊才,兰勇.单元法实验教学模式的探索与实践[J].工科物理,1995(1):29-31.