秦平力,余雪里,马良

• 1:武汉工程大学数理学院

摘要(Abstract)：

工程素养的培养离不开“大学物理实验”等自然科学课程的支撑。在大学物理实验教学过程中，开展“课内+课外”“课堂+现场”“线上+线下”“平时+期末”在内的系列课程改革，突出实验创新，形成以“理论知识内化、实验能力提升、工程素养培养”为目标，以“教学内容重构、平台建设创新、评价体系完善”为载体，以“提升教师教学创新意识和能力”为支撑，以“融合现代化信息技术”为手段的“四位一体”课程改革思路，建构“理论课堂-实验实践-大赛创新”协同育人模式，提升工科生的工程素养，夯实新时代一流专业建设和工程教育专业认证的基石。

关键词(KeyWords)： 新工科;大学物理实验;工程素养;创新能力;“双线”混融

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省高校省级教学改革研究项目(2022304);; 武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目(2022JYXM01,2022ZDXMO8),武汉工程大学教学科研究项目(X202047,X2017004)

作者(Author): 秦平力,余雪里,马良

参考文献(References)：

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