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关键词:工科
关于工科大学物理的教学内容和教学要求的一点看法
汤毓骏;
1982年01期
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关于工科大学物理的教学内容和教学要求的一点看法
汤毓骏;
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工科物理教材编审委员会筹办暑期物理讲习班的通知
1982年01期
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工科物理教材编审委员会筹办暑期物理讲习班的通知
1982年01期
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关于大力提高高等学校工科基础课程教材质量的几点意见
1982年02期
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对执行工科普通物理理论教学大纲的体会、认识和看法
何维杰;
1982年02期
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对执行工科普通物理理论教学大纲的体会、认识和看法
何维杰;
1982年02期
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关于大力提高高等学校工科基础课程教材质量的几点意见
1982年02期
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《工科物理》征稿启事
1987年01期
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对“工科物理实验教学基本要求”的几点认识
李化平;
1987年01期
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《工科物理》发行启事
1987年01期
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《工科物理》征稿启事
1987年01期
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对“工科物理实验教学基本要求”的几点认识
李化平;
1987年01期
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1987年01期
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《工科物理》发行启事
1987年02期
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《工科物理》编辑委员会
1987年02期
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编写工科《大学物理》教材(《近代物理》部分)的体会
杨光富;
1987年02期
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安徽省第二届工科大学生物理实验竞赛在淮南矿业学院举行
宏光;
1987年02期
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《工科物理》发行启事
1987年02期
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《工科物理》编辑委员会
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杨光富;
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安徽省第二届工科大学生物理实验竞赛在淮南矿业学院举行
宏光;
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在工科物理教学中对学生能力培养的探讨
何维杰;
1987年03期
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高等学校工科物理课委会大学物理课程教学指导小组工作会议(扩大)纪要
1987年04期
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在理工科大学开设《物理学史》选修课的尝试
郭奕玲;沈慧君;
1987年04期
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高等学校工科物理课委会大学物理课程教学指导小组工作会议(扩大)纪要
1987年04期
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召开工科物理教学经验交流会征稿通知
1987年04期
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《高等工科院校物理实验小丛书》征稿启事
1987年04期
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召开工科物理教学经验交流会征稿通知
1987年04期
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《高等工科院校物理实验小丛书》征稿启事
1987年04期
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在理工科大学开设《物理学史》选修课的尝试
郭奕玲;沈慧君;
1987年04期
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从高技术发展看工科大学物理教学
陈益新;
1988年01期
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全国第三届工科物理教学教材研讨会纪要
1988年01期
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从高技术发展看工科大学物理教学
陈益新;
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全国第三届工科物理教学教材研讨会纪要
1988年01期
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推荐一部有新意的好教材—张三慧主编《工科大学物理学》
佘守宪;
1988年02期
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推荐一部有新意的好教材—张三慧主编《工科大学物理学》
佘守宪;
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工科“大学物理课程”演示实验及仪器参考目录(初稿)
张智;
1988年03期
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工科“大学物理课程”演示实验及仪器参考目录(初稿)
张智;
1988年03期
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一套求革新、有风格的工科物理教材评介徐绪笃等编《物理学教程》
龚柯;蒋其兴;
1988年04期
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悼念原工科物理教材编审委员会首任主任委员、上海交通大学程守洙教授逝世
1988年04期
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一套求革新、有风格的工科物理教材评介徐绪笃等编《物理学教程》
龚柯;蒋其兴;
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悼念原工科物理教材编审委员会首任主任委员、上海交通大学程守洙教授逝世
1988年04期
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工科院校物理师资队伍的建设与提高 专题报告
1989年Z1期
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全国高等学校工科物理课委会课程小组在长沙召开了扩大会议
1989年Z1期
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高等学校工科大学物理课程试题库系统(第一阶段)正式通过鉴定
白守仁;
1989年Z1期
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工科物理课程教学指导委员会会议纪要
1989年Z2期
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工科物理课程教学指导委员会会议纪要
1989年Z2期
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工科大学物理课程教学基本要求说明(草稿)
1990年Z1期
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《工科物理》征稿启事
1990年Z1期
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工科大学物理课程教学基本要求说明(草稿)
1990年Z1期
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《工科物理》征稿启事
1990年Z1期
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《工科物理》征订单
1990年Z1期
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《工科物理》征订单
1990年Z1期
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每期一题(工科大学物理课程试题选登)
1991年02期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1992年01期
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分实验室进行工科普物实验学期大循环制
朱竹林;
1992年01期
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工科大学物理早期教材的回顾及今后的展望
王路;
1992年01期
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计算机辅助教学在工科大学物理课程中的应用研讨会
胡盘新;
1992年01期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1992年01期
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分实验室进行工科普物实验学期大循环制
朱竹林;
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工科大学物理早期教材的回顾及今后的展望
王路;
1992年01期
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计算机辅助教学在工科大学物理课程中的应用研讨会
胡盘新;
1992年01期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1992年02期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1992年02期
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混沌现象及其在工科大学物理教学中的适量反映
王殖东;
1992年04期
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混沌现象及其在工科大学物理教学中的适量反映
王殖东;
1992年04期
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第六次工科物理课程教学学术交流会征稿通知
1993年01期
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第六次工科物理课程教学学术交流会征稿通知
1993年01期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1993年01期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1993年01期
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云贵川十所工科院校物理实验教学情况初步分析
王广照;李德宽;黄新德;
1993年02期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1993年02期
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云贵川十所工科院校物理实验教学情况初步分析
王广照;李德宽;黄新德;
1993年02期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1993年02期
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工科物理课程教学指导委员会会议报道
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欢迎订阅《工科物理》1993年增刊
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全国工科物理实验教学学术研讨会议消息
1994年01期
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关于工科物理实验课程建设的意见
李寿岭
1994年03期
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关于工科物理实验课程建设的意见
李寿岭
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工科大学物理教材中插图的改革问题
陈宁
1994年03期
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工科大学物理教材中插图的改革问题
陈宁
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对工科物理实验教材建设的思考
潘人培，许挺成，张兆奎，陈守川
1994年04期
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《工科大学物理学习辅导系统（PCAI）》简介
1995年01期
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《工科大学物理学习辅导系统（PCAI）》通过国家教委鉴定
1995年01期
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工科大学物理学习辅导系统软件中守恒定律部分的研制
邓柏昌，叶英模
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重点高等学校工科物理实验课程教学改革指南(征求意见稿)
1995年04期
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我对工科物理教学内容现代化的认识
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重点高等学校工科大学物理课程教学改革指南(征求意见稿)
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第三届工科物理课程教学指导委员会成立
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工科物理课程教学指导委员会成员名单
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1996年01期
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《工科大学物理学习辅导系统》(CAI软件)已出版征订
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工科物理教材应有特点的探讨
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重点高等学校工科大学物理课程教学改革指南（送审稿）
1996年03期
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杨跃俊,黄戒躁
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工科《大学物理》教学的困惑与解决办法的探索和实践
敬仕超
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陈泽民
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高等学校工科本科大学物理课程教学基本要求（1995年修订版）
1996年04期
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一套新型的工科物理教材
徐绪笃
1997年01期
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徐绪笃
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注重思想方法 加强近代内容——工科大学物理课程内容体系改革的探索和实践
吴柳
1997年02期
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开发直觉思维、提高科学素质——工科大学生怎样学物理
江泽洲
1997年04期
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开发直觉思维、提高科学素质——工科大学生怎样学物理
江泽洲
1997年04期
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国家教委高等学校工科物理课程教学指导委员会'97工作会议纪要
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工科要不要学物理?
赵凯华
1998年01期
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国家教委高等学校工科物理课程教学指导委员会'97工作会议纪要
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工科要不要学物理?
赵凯华
1998年01期
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关于改进和加强一般工科院校物理教学的几点意见(征求意见稿)
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关于改进和加强一般工科院校物理教学的几点意见(征求意见稿)
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工科《大学物理》教学中处理变质量问题应注意的地方
周卓微
1998年02期
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周卓微
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工科物理中的“熵”教学
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1998年04期
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工科〈大学物理〉教学与高素质人才的培养
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1998年05期
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工科物理教学现代化的探讨与实践
叶瑞英
1999年02期
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工科物理教学现代化的探讨与实践
叶瑞英
1999年02期
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面向21世纪工科院校大学物理课教学改革探讨
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1999年03期
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面向21世纪工科院校大学物理课教学改革探讨
卢良志,马轩文
1999年03期
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工科大学物理课程试题库系统
秦联华,崔砚生,黄天麟
1999年04期
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工科大学物理课程试题库系统
秦联华,崔砚生,黄天麟
1999年04期
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面向21世纪,急待重建我国的工科物理教育
陈佳洱,赵凯华,王殖东
1999年05期
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工科物理实验教学的改革
陈泽民
1999年05期
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'99全国工科物理实验教学现代化研讨会暨教学仪器研制成果展示评奖会获奖名单
1999年05期
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工科大学物理改革定位的思考
霍炳海,崔栓锦
1999年05期
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工科大学物理改革定位的思考
霍炳海,崔栓锦
1999年05期
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面向21世纪,急待重建我国的工科物理教育
陈佳洱,赵凯华,王殖东
1999年05期
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工科物理实验教学的改革
陈泽民
1999年05期
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'99全国工科物理实验教学现代化研讨会暨教学仪器研制成果展示评奖会获奖名单
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教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会1999年工作会议纪要
1999年06期
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如何给工科学生讲波函数(1)
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如何给工科学生讲波函数(2)
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2000年03期
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从21世纪工科人才特征看工科物理课程体系的改革
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如何给工科大学生讲量子力学
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工科力学教学如何讲科学思想与思维方法
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工科物理教学改革的回顾和展望
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2001年全国高等工科院校物理教育学术研讨会 第一轮征文通知
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工科力学要大力发展典型模型教学
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美国大学的理工科教育改革
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把数字化技术引入工科电磁学教学
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工科物理实验教学的研究和改革
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工科大学物理课程教学的改革与实践
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工科数理方法课程教改探索
谢广喜
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如何给工科低年级大学生讲纳米技术
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张玉萍
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微波实验在工科物理实验中的应用及意义
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工科物理如何讲力学量算符
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陈信义
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“文管类”物理教学对工科物理教育的几点启示
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从美国理工科本科教学改革看研究型教学
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工科物理创新素质教育基地的建设
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坚持教育创新,建设国家工科物理教学基地——北京交通大学国家工科物理课程教学基地建设总结
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2004年05期
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上海交通大学国家工科基础课程物理教学基地建设
胡其图,叶庆好,郑杭,高景,赵铁松
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国家工科物理课程教学基地总结报告
吴念乐,刘凤英
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分子动理论教学记录及其分析(部分)——在工科物理教学中使用互联网的一个实例
李列明,黄峰
2005年03期
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对工科物理教学改革的思考和实践
周一平,杨兵初,罗益民
2005年03期
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国家工科物理课程教学基地总结报告
吴念乐,刘凤英
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分子动理论教学记录及其分析(部分)——在工科物理教学中使用互联网的一个实例
李列明,黄峰
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对工科物理教学改革的思考和实践
周一平,杨兵初,罗益民
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在工科物理中引入负能和正反粒子对称性教学
陈桂云,殷实
2005年05期
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在工科物理中引入负能和正反粒子对称性教学
陈桂云,殷实
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物理学史对工科大学生素质教育的作用和意义
胡湘岳;
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物理学史对工科大学生素质教育的作用和意义
胡湘岳;
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夜读揽胜——对宋士贤主编《工科物理教程》一书的评介
严导淦;
2006年04期
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深刻领会《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》的精神,深化改革,建设精品课程
韩忠;陶纯匡;
2007年02期 No.118
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对当今工科物理实验教学与研究体系的全面设计
贾虎;
2007年02期 No.118
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对当今工科物理实验教学与研究体系的全面设计
贾虎;
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深刻领会《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》的精神,深化改革,建设精品课程
韩忠;陶纯匡;
2007年02期 No.118
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我国工科大学物理教学大纲和教学基本要求的制订概况(1954—1995年)
胡盘新;
2007年03期 No.119
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认真学习《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》 全面提高大学物理实验课程教学质量
唐海燕;陶纯匡;
2007年03期 No.119
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我国工科大学物理教学大纲和教学基本要求的制订概况(1954—1995年)
胡盘新;
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认真学习《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》 全面提高大学物理实验课程教学质量
唐海燕;陶纯匡;
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关于计算机多媒体技术在高等工科专业物理教学中运用的探讨
张春梅;
2007年04期 No.120
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关于计算机多媒体技术在高等工科专业物理教学中运用的探讨
张春梅;
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提高工科学生物理实验设计创新性思维能力的探讨
俞晓明;张超;陈京;
2008年03期 No.125
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工科物理教学改革浅见二三点——研究MIT物理教学的启示
张昌芳;刘家福;许永晗;
2008年03期 No.125
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提高工科学生物理实验设计创新性思维能力的探讨
俞晓明;张超;陈京;
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工科物理教学改革浅见二三点——研究MIT物理教学的启示
张昌芳;刘家福;许永晗;
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智物明理 突出创新 构建特色化的工科物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;刘小廷;王东生;
2008年04期 No.126
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智物明理 突出创新 构建特色化的工科物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;刘小廷;王东生;
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深入学习“非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求”,构建全面开放的物理实验教学体系
李翠云;徐琼琼;朱华;
2008年05期 No.127
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深入学习“非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求”,构建全面开放的物理实验教学体系
李翠云;徐琼琼;朱华;
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物理学对理工科大学生创新能力培养的作用
俞重远;芦鹏飞;王永钢;
2009年03期 v.19;No.131
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加强教学研究 提高大学物理课程教学质量——实施《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》的体会
周一平;杨兵初;罗益民;
2009年03期 v.19;No.131
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为工科学生开设理科模式“基础物理学”的探索与实践
王文文;陈子瑜;王金良;
2009年03期 v.19;No.131
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物理学对理工科大学生创新能力培养的作用
俞重远;芦鹏飞;王永钢;
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加强教学研究 提高大学物理课程教学质量——实施《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》的体会
周一平;杨兵初;罗益民;
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为工科学生开设理科模式“基础物理学”的探索与实践
王文文;陈子瑜;王金良;
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漫谈工科大学物理教材建设
吴百诗;
2010年01期 v.20;No.135
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贯彻《基本要求》 体现应用特色 建设物理教材
孙厚谦;俞晓明;史友进;
2010年01期 v.20;No.135
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漫谈工科大学物理教材建设
吴百诗;
2010年01期 v.20;No.135
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贯彻《基本要求》 体现应用特色 建设物理教材
孙厚谦;俞晓明;史友进;
2010年01期 v.20;No.135
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理工科专业大学生创新能力培养的探索
程树英;赖松林;蔡超;
2010年02期 v.20;No.136
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理工科专业大学生创新能力培养的探索
程树英;赖松林;蔡超;
2010年02期 v.20;No.136
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各理工科类高校实施大学物理实验课程教学基本要求(2008年版)的必要性
张广斌;李香莲;李季平;
2010年03期 v.20;No.137
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各理工科类高校实施大学物理实验课程教学基本要求(2008年版)的必要性
张广斌;李香莲;李季平;
2010年03期 v.20;No.137
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结合工程实例推进工科物理教学改革
胡海云;缪劲松;苟秉聪;
2010年06期 v.20;No.140
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基础知识教育与创新意识的培养——实施《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》体会之二
周一平;杨兵初;罗益民;
2011年01期 v.21;No.141
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地方工科院校学生大学物理学习情况调查研究
张琴;李文胜;黄海铭;
2011年03期 v.21;No.143
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应用型人才培养模式下的工科大学物理教学改革探索
张春华;范仰才;谭诚臣;
2012年04期 v.22;No.150
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应用型人才培养模式下的工科大学物理教学改革探索
张春华;范仰才;谭诚臣;
2012年04期 v.22;No.150
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少学时如何加强近代物理教学
陈信义;
2012年06期 v.22;No.152
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少学时如何加强近代物理教学
陈信义;
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基于理工科专业的大学物理“跨学科”教学研究
胡南;王飞;
2014年02期 v.24;No.160
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信息技术在美国大学物理课程中的应用——以美国俄亥俄州立大学为例
王亚芳;蒋芸;张金凤;董爱国;周惟公;张自力;赵长春;郑志远;
2014年04期 v.24;No.162
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信息技术在美国大学物理课程中的应用——以美国俄亥俄州立大学为例
王亚芳;蒋芸;张金凤;董爱国;周惟公;张自力;赵长春;郑志远;
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拓展内涵 融合创新 构建工科院校大学物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;
2014年06期 v.24;No.164
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拓展内涵 融合创新 构建工科院校大学物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;
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谈质心及质心系的教学在理工科大学物理中的作用
缪劲松;胡海云;
2014年S1期
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物理建模融入大学物理课堂教学
张雪峰;刘佳;
2014年S1期
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大学物理课程教学改革探索与实践
杨留方;章晖;
2014年S1期
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物理建模融入大学物理课堂教学
张雪峰;刘佳;
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大学物理课程教学改革探索与实践
杨留方;章晖;
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谈质心及质心系的教学在理工科大学物理中的作用
缪劲松;胡海云;
2014年S1期
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工科物理双语教学的调查分析及对策研究
杨红卫;刘凤艳;
2015年03期 v.25;No.167
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工科物理双语教学的调查分析及对策研究
杨红卫;刘凤艳;
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理工科专业大一新生的物理学知识基础分析
杜明荣;
2016年04期 v.26;No.174
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理工科大学物理教学研究回顾、反思与展望
罗莹;刘兆龙;韩思思;
2016年04期 v.26;No.174
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工科大学物理试题库(第4版)
2016年04期 v.26;No.174
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理工科大学物理教学研究回顾、反思与展望
罗莹;刘兆龙;韩思思;
2016年04期 v.26;No.174
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工科大学物理试题库(第4版)
2016年04期 v.26;No.174
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理工科专业大一新生的物理学知识基础分析
杜明荣;
2016年04期 v.26;No.174
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《工科大学物理考试题库》数字化一期改编概况——题目相关部分
李列明;陈信义;沈小明;谢建生;
2016年S1期 v.26
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工科学生物理实验能力量化研究初探
田霖鹏;吕思颍;朱亚彬;彭继迎;范玲;韩笑;张进宏;张斌;
2017年01期 v.27;No.177
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工科学生物理实验能力量化研究初探
田霖鹏;吕思颍;朱亚彬;彭继迎;范玲;韩笑;张进宏;张斌;
2017年01期 v.27;No.177
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近代物理和高新技术物理与“新工科建设”——《物理与工程》“新工科建设”栏目开篇语
王青;
2017年06期 v.27;No.182
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解决复杂体系问题的大学物理综合实验改革
王立英;冯列峰;
2017年S1期 v.27
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工科近代物理教学改革的现代化
王亚民;班丽瑛;庞绍芳;鱼海涛;
2017年S1期 v.27
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清华大学出版社推出工科大学物理试题库(第4版)
2018年01期 v.28;No.183
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巴黎高等物理化学学院的精英人才培养模式与物理类课程设计
方恺;张冶文;LEGRAND André Pierre;
2018年01期 v.28;No.183
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清华大学出版社推出工科大学物理试题库(第4版)
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巴黎高等物理化学学院的精英人才培养模式与物理类课程设计
方恺;张冶文;LEGRAND André Pierre;
2018年01期 v.28;No.183
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《物理与工程》“新工科建设”栏目征稿
王青;
2018年02期 v.28;No.184
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《物理与工程》“新工科建设”栏目征稿
王青;
2018年02期 v.28;No.184
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适应新工科的大学物理、物理实验课程改革方向与路径初探
张映辉;
2018年05期 v.28;No.187
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计算机编程在工科物理实验教学中的应用现状及前景展望
张鹏;苏婷;苏关东;李智健;
2018年06期 v.28;No.188
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计算机编程在工科物理实验教学中的应用现状及前景展望
张鹏;苏婷;苏关东;李智健;
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新工科背景下的大学物理PBL教学:以刚体的动量矩守恒定律为例
鱼海涛;王亚民;张涛;
2018年S1期 v.28
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工科物理实验课程的量化评价探索
朱亚彬;韩笑;牛原;梁生;张进宏;王智;
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新工科背景下“大学物理”课程建设的思考
李海英;唐笑年;何越;李硕;
2018年S1期 v.28
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“新工科”理念下的军校大学物理教学模式改革探索
沈晓芳;徐军;周战荣;
2018年S1期 v.28
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工科物理实验理论知识问卷的设计和定量评估研究
韩笑;朱亚彬;牛原;张进宏;梁生;王智;
2018年S1期 v.28
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新工科人才培养的“结构之变”
王蓓蓓;高雪梅;
2019年01期 v.29;No.189
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新工科人才培养的“结构之变”
王蓓蓓;高雪梅;
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基于“新工科”的工科物理作业模式研究
李海宝;熊红彦;李海燕;张兴华;张琳;李娜;
2019年04期 v.29;No.192
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基于“新工科”的工科物理作业模式研究
李海宝;熊红彦;李海燕;张兴华;张琳;李娜;
2019年04期 v.29;No.192
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工科大学物理实验立体化分级教学体系的研究
王志军;朱坤博;孙超;刘震;李硕;何越;
2019年S1期 v.29
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虚拟仪器技术在工科物理实验传感器内容中的应用研究
孙明明;陈森;吴平;
2019年S1期 v.29
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智能移动终端和APP在工科物理实验教学中的应用
黄妙逢;陈森;匡东洋;吴平;
2019年S1期 v.29
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智能移动终端和APP在工科物理实验教学中的应用
黄妙逢;陈森;匡东洋;吴平;
2019年S1期 v.29
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工科大学物理实验立体化分级教学体系的研究
王志军;朱坤博;孙超;刘震;李硕;何越;
2019年S1期 v.29
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虚拟仪器技术在工科物理实验传感器内容中的应用研究
孙明明;陈森;吴平;
2019年S1期 v.29
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自由选课制的利弊得失——写在高考改革全面推行之际
沈乾若;
2020年02期 v.30;No.196
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将拉曼光谱技术引入大学物理课堂教育的浅析
张师平;吴平;闫丹;牟天钰;裴艺丽;谢子昂;李莉;
2020年05期 v.30;No.199
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将LED光谱测量引入大学物理实验
张师平;吴平;闫丹;裴艺丽;李莉;
2021年01期 v.31;No.201
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新工科背景下基于调查统计的物理与数学相关性研究及启示
黄乃兴;宋胜浩;张秀龙;李贤丽;姜晓岚;秦显荣;董向国;郝利丽;王强;
2021年01期 v.31;No.201
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精准对接，分层推进，促进产学研快速有效深度融合
韩敬华;田丰;冯国英;吴俊;杨远东;雷印杰;
2021年05期 v.31;No.205
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精准对接，分层推进，促进产学研快速有效深度融合
韩敬华;田丰;冯国英;吴俊;杨远东;雷印杰;
2021年05期 v.31;No.205
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适应新工科建设的大学物理实验课程体系与教学方法探索
张映辉;
2021年06期 v.31;No.206
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新工科大学物理实验课程教学调研与改革实践
李莉;裴艺丽;张师平;陈森;邱红梅;吴平;
2021年06期 v.31;No.206
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适应新工科建设的大学物理实验课程体系与教学方法探索
张映辉;
2021年06期 v.31;No.206
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新工科大学物理实验课程教学调研与改革实践
李莉;裴艺丽;张师平;陈森;邱红梅;吴平;
2021年06期 v.31;No.206
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新工科项目引领下大学物理及实验课程体系的改革与探索
戴玉蓉;董科;周雨青;
2022年01期 v.32;No.207
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新工科项目引领下大学物理及实验课程体系的改革与探索
戴玉蓉;董科;周雨青;
2022年01期 v.32;No.207
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基于量表评价法的理工科课程线上教学考核方式探索
纪运景;来建成;宋旸;严伟;王春勇;王清华;李振华;
2022年02期 v.32;No.208
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大一工科学生热力学知识的深度学习研究
张玲;陈玉洁;黄致新;
2022年02期 v.32;No.208
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基于量表评价法的理工科课程线上教学考核方式探索
纪运景;来建成;宋旸;严伟;王春勇;王清华;李振华;
2022年02期 v.32;No.208
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大一工科学生热力学知识的深度学习研究
张玲;陈玉洁;黄致新;
2022年02期 v.32;No.208
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新工科、新高考背景下大学物理课程教学模式改革分析——大学物理课程“模块化”教学改革
胡启昌;吴义炳;陈美香;
2022年03期 v.32;No.209
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新工科、新高考背景下大学物理课程教学模式改革分析——大学物理课程“模块化”教学改革
胡启昌;吴义炳;陈美香;
2022年03期 v.32;No.209
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将课堂学术辩论融入工科大学物理的教学实践
邝泉;邓文基;黄晓东;李潮;
2022年06期 v.32;No.212
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将课堂学术辩论融入工科大学物理的教学实践
邝泉;邓文基;黄晓东;李潮;
2022年06期 v.32;No.212
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新工科牵引下大学物理实验课程改革与实践
秦平力;余雪里;马良;
2023年02期 v.33;No.214
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新工科背景下量子力学教学内容优化研究
邓丽城;陈德媛;郭艳艳;
2023年02期 v.33;No.214
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新工科牵引下大学物理实验课程改革与实践
秦平力;余雪里;马良;
2023年02期 v.33;No.214
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新工科背景下量子力学教学内容优化研究
邓丽城;陈德媛;郭艳艳;
2023年02期 v.33;No.214
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面向新工科建设 践行绿色工程理念——基于热学课程案例库的教改探索
房毅;
2023年06期 v.33;No.218
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面向新工科建设 践行绿色工程理念——基于热学课程案例库的教改探索
房毅;
2023年06期 v.33;No.218
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过程性评价对工科物理教学质量的影响研究
贾飞;张睿;王祖源;
2024年01期 v.34;No.219
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2023年版《理工科类大学物理课程教学基本要求》内容细化修订解读
贾瑜;王炜;
2024年01期 v.34;No.219
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具体、实用和简单化(CAS)的理工科课程创新能力培养策略——以大学物理课程为例
王艳辉;周文革;
2024年01期 v.34;No.219
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过程性评价对工科物理教学质量的影响研究
贾飞;张睿;王祖源;
2024年01期 v.34;No.219
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具体、实用和简单化(CAS)的理工科课程创新能力培养策略——以大学物理课程为例
王艳辉;周文革;
2024年01期 v.34;No.219
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2023年版《理工科类大学物理课程教学基本要求》内容细化修订解读
贾瑜;王炜;
2024年01期 v.34;No.219
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“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用
吕智国;陈列文;钱冬;李晟;
2024年02期 v.34;No.220
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“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用
吕智国;陈列文;钱冬;李晟;
2024年02期 v.34;No.220
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新工科背景下基于大学物理数值仿真的创新型人才培养
王辉;覃埌;谢东;吴平;朱浩;
2024年04期 v.34;No.222
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面向新工科的“近代物理专题”课程体系的创新构建
林辉;陈冰;刘成岳;孟大敏;杨远俊;李中军;
2024年06期 v.34;No.224
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依托“强基计划”、立足物理学科培养新工科人才的探索与实践
蒋臣威;赵迪;方爱平;高韶燕;李宏荣;李蓬勃;高宏;王小力;
2024年06期 v.34;No.224
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理工科大学物理类研究生“高等量子力学”课程建设与教学改革的理念和实践
何敏;肖岸;
2025年01期 v.35;No.225
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