戴玉蓉,董科,周雨青

• 1:东南大学物理学院

摘要(Abstract)：

在全球经济一体化、技术智能化、资讯网络化的时代，社会产业亟待升级，进而导致各产业领域对交叉型、应用型、创新型等综合性优秀人才的需求十分迫切。“新工科”概念正是在这种背景下应运而生了。高等学校、工程教育是人才队伍的培育引擎和输送源头，其中大学物理及实验课程是工程类各专业的基础，肩负着新工科人才培养中“排头兵”的重要使命。本文从“新工科”概念入手，分析和探讨“新工科”的特点以及课程建设的理念与路径，并以东南大学的大学物理和大学物理实验这两门基础课为例，展示了契合新工科内涵的大学物理及实验教学改革与实践探索。

关键词(KeyWords)： 人才培养;新工科;工程教育改革;大学物理及实验;课程内容重整

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部第二批新工科研究与实践项目“以新工科需求为导向的《大学物理》资源库建设与推广”（编号：ESXWLHXLX20202605）;; 东南大学校级教改重点项目“物理实验在线开放课程建设的探索与实践”（2019-72）

作者(Author): 戴玉蓉,董科,周雨青

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