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物理学家的技术发明案例分析(Ⅲ) 激光器发明过程的创造学启示
刘家冈;李俊清;王本楠;
2012年01期 v.22;No.147
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动量流强度和动量流密度及其破坏作用——从一个KPK教学实验案例谈起
吴国玢;
2012年01期 v.22;No.147
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物理学家的技术发明案例分析——法拉第发明电动机和发电机的启示
刘家冈;李俊清;王本楠;
2012年05期 v.22;No.151
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物理学家的技术发明案例分析——法拉第发明电动机和发电机的启示
刘家冈;李俊清;王本楠;
2012年05期 v.22;No.151
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来自课本的研究性——兼谈启发式教学实践
周雨青;刘甦;董科;
2012年06期 v.22;No.152
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来自课本的研究性——兼谈启发式教学实践
周雨青;刘甦;董科;
2012年06期 v.22;No.152
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“保守系统平衡位置微振动”案例教学的探讨与实践
宋海珍;王爱华;赵彤帆;李根全;
2014年01期 v.24;No.159
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医用物理学微课程案例设计
刘海兰;倪忠强;吴天刚;王祖源;武荷岚;
2014年S1期
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医用物理学微课程案例设计
刘海兰;倪忠强;吴天刚;王祖源;武荷岚;
2014年S1期
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探究式教学与讲授式教学的有机整合研究——“受迫振动和共振”的教学案例
陈菊梅;张祖荣;
2014年S2期 v.24
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探究式教学与讲授式教学的有机整合研究——“受迫振动和共振”的教学案例
陈菊梅;张祖荣;
2014年S2期 v.24
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一例关于伯努利方程知识点的教学案例
李海宝;姜洪喜;张琳;李社;
2015年01期 v.25;No.165
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一例关于伯努利方程知识点的教学案例
李海宝;姜洪喜;张琳;李社;
2015年01期 v.25;No.165
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“刚体的平衡”案例教学的探讨与实践
赵新丽;张金波;倪静;张秀云;
2015年06期 v.25;No.170
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“刚体的平衡”案例教学的探讨与实践
赵新丽;张金波;倪静;张秀云;
2015年06期 v.25;No.170
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应用技术型高校物理系列课程教学改革与实践
许雪芬;王旭;王志萍;
2016年S1期 v.26
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数字化技术在大班课堂互动教学中的应用案例
倪忠强;刘海兰;吴天刚;王祖源;
2017年S1期 v.27
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“大学物理——力学”课堂微案例中融入红色基因教育的实践
奚衍斌;李淑凤;常葆荣;张佼;胡晶晶;胡章虎;李雪春;
2017年S1期 v.27
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学习是怎样发生的——以清澜山学校研学课程为案例的思考
辛颖;
2019年01期 v.29;No.189
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学习是怎样发生的——以清澜山学校研学课程为案例的思考
辛颖;
2019年01期 v.29;No.189
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军队院校大学物理教学突出“军味”的案例剖析
刘协权;倪新华;
2019年04期 v.29;No.192
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军队院校大学物理教学突出“军味”的案例剖析
刘协权;倪新华;
2019年04期 v.29;No.192
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基于教学案例的大学物理微课设计
吴王杰;杨军;章曦;
2019年06期 v.29;No.194
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基于教学案例的大学物理微课设计
吴王杰;杨军;章曦;
2019年06期 v.29;No.194
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基于案例教学模式的医学物理学课程体系建设与实践
王光昶;陈旭;张建炜;梁栋;
2019年S1期 v.29
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X射线衍射实验在近代物理实验中的教学案例
周甫方;刘文广;徐云冰;杨卫平;郑永刚;
2019年S1期 v.29
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以波导光栅耦合器为案例的教学探讨
高旸;廖家莉;周战荣;徐军;沈晓芳;
2019年S1期 v.29
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X射线衍射实验在近代物理实验中的教学案例
周甫方;刘文广;徐云冰;杨卫平;郑永刚;
2019年S1期 v.29
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西安交通大学大学物理习题课教学案例——增强学习主动性
刘萍;谢博欣;方爱平;田蓬勃;李宏荣;高宏;高韶燕;王小力;
2019年S1期 v.29
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以波导光栅耦合器为案例的教学探讨
高旸;廖家莉;周战荣;徐军;沈晓芳;
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西安交通大学大学物理习题课教学案例——增强学习主动性
刘萍;谢博欣;方爱平;田蓬勃;李宏荣;高宏;高韶燕;王小力;
2019年S1期 v.29
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基于案例教学模式的医学物理学课程体系建设与实践
王光昶;陈旭;张建炜;梁栋;
2019年S1期 v.29
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军队院校大学物理绪论课改革与实践
王钰茹;刘协权;
2021年05期 v.31;No.205
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实验课程中激发学生探究仪器科学热情的案例
周诗韵;岑剡;乐永康;
2021年05期 v.31;No.205
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军队院校大学物理绪论课改革与实践
王钰茹;刘协权;
2021年05期 v.31;No.205
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实验课程中激发学生探究仪器科学热情的案例
周诗韵;岑剡;乐永康;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政教学研究——以电磁感应教学为例
王素元;张斌;
2021年06期 v.31;No.206
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ETA物理教学法应用案例之静电场篇
穆良柱;华靖;
2021年06期 v.31;No.206
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ETA物理教学法应用案例之静电场篇
穆良柱;华靖;
2021年06期 v.31;No.206
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大学物理课程思政教学研究——以电磁感应教学为例
王素元;张斌;
2021年06期 v.31;No.206
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线圈自感、互感问题的数值仿真教学案例研究
卢艳;李劲松;程家齐;
2021年S1期 v.31
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线圈自感、互感问题的数值仿真教学案例研究
卢艳;李劲松;程家齐;
2021年S1期 v.31
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基金支持下基于物理教育研究开发物理课程的案例分析
徐祯;张萍;DING Lin;
2022年01期 v.32;No.207
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基于“课程思政”的大学物理实验课程教学案例探讨——以迈克耳孙干涉实验为例
樊代和;魏云;刘其军;贾欣燕;高红梅;
2022年01期 v.32;No.207
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基于“课程思政”的大学物理实验课程教学案例探讨——以迈克耳孙干涉实验为例
樊代和;魏云;刘其军;贾欣燕;高红梅;
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基金支持下基于物理教育研究开发物理课程的案例分析
徐祯;张萍;DING Lin;
2022年01期 v.32;No.207
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大学物理中“课程思政”的教学探索——以力矩为例
张佳音;王启宇;王铭镜;隆竹辉;梁红;林维秋;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理中“课程思政”的教学探索——以力矩为例
张佳音;王启宇;王铭镜;隆竹辉;梁红;林维秋;
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基于“软件+案例库”的运筹学课程改革
于金秀;
2022年04期 v.32;No.210
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基于“软件+案例库”的运筹学课程改革
于金秀;
2022年04期 v.32;No.210
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基于混合式教学模式的“大学物理”教学设计——以“振动”为例
谢东;樊代和;王辉;
2022年05期 v.32;No.211
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基于混合式教学模式的“大学物理”教学设计——以“振动”为例
谢东;樊代和;王辉;
2022年05期 v.32;No.211
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偏振密码演示仪的设计与应用
王刚;杨广武;徐义爽;陆小翠;马增红;
2023年02期 v.33;No.214
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偏振密码演示仪的设计与应用
王刚;杨广武;徐义爽;陆小翠;马增红;
2023年02期 v.33;No.214
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小汽车能否“拯救”濒临落崖的重卡
王永康;田展;陈奎孚;常正;
2023年03期 v.33;No.215
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小汽车能否“拯救”濒临落崖的重卡
王永康;田展;陈奎孚;常正;
2023年03期 v.33;No.215
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光栅衍射与相控阵雷达结合的教学案例探索
崔慧娟;陈曦;
2023年04期 v.33;No.216
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光栅衍射与相控阵雷达结合的教学案例探索
崔慧娟;陈曦;
2023年04期 v.33;No.216
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大学物理中军事案例教学的设计与探索——以枪炮后坐力为例
李春燕;余同普;彭小洹;
2023年05期 v.33;No.217
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大学物理中军事案例教学的设计与探索——以枪炮后坐力为例
李春燕;余同普;彭小洹;
2023年05期 v.33;No.217
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面向新工科建设 践行绿色工程理念——基于热学课程案例库的教改探索
房毅;
2023年06期 v.33;No.218
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面向新工科建设 践行绿色工程理念——基于热学课程案例库的教改探索
房毅;
2023年06期 v.33;No.218
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均匀带电的无限长直导线电势问题的正规化处理——一个将量子场论概念与方法融入本科教学的例子
高向东;王雯宇;曾定方;
2024年01期 v.34;No.219
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均匀带电的无限长直导线电势问题的正规化处理——一个将量子场论概念与方法融入本科教学的例子
高向东;王雯宇;曾定方;
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将物理知识融入数学方法：细推物理 润物无声——“数学物理方法”课程思政案例剖析
陈聪;杨海彬;姚琨;孙嘉庆;
2024年02期 v.34;No.220
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将物理知识融入数学方法：细推物理 润物无声——“数学物理方法”课程思政案例剖析
陈聪;杨海彬;姚琨;孙嘉庆;
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