物理与工程

2015, v.25;No.165(01) 61-64

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

一例关于伯努利方程知识点的教学案例
A TEACHING CASE FOR THE KNOWLEDGE POINT OF THE BERNOULLI EQUATION

李海宝,姜洪喜,张琳,李社

摘要(Abstract):

伯努利方程是"工程流体力学""液压与气压传动""土木工程结构抗风设计""连续介质力学"等课程的核心基础,而这些课程又是机械类、土木工程类等专业的专业基础课."大学物理"作为理工科专业的公共基础课,应该全部或部分讲授伯努利方程这一重要的知识点.文章通过对工程上有关伯努利方程应用的实例进行合理抽象,为大学物理课程中所讲解的"伯努利方程"知识点营造工程教育情境.通过这种教学设计,能够实现在加深学生对基础知识掌握程度的同时,增强学生工程背景阅历和工程实践意识.

关键词(KeyWords): 伯努利方程;大学物理;教学设计;工程背景;3D打印

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黑龙江省教育科学“十二五”规划课题资助(课题编号:GBD1211055);; 黑龙江科技大学2014年教学研究项目资助(课题编号:JY14—129);; 黑龙江科技大学青年才俊计划资助

作者(Author): 李海宝,姜洪喜,张琳,李社

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享