物理与工程
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关键词:物理学科
从我校应用物理专业的发展看物理学科的优势
王玉凤
2000年01期
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从我校应用物理专业的发展看物理学科的优势
王玉凤
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全国高等理工院校成人教育研究会物理学科委员会2012年会纪要
2012年06期 v.22;No.152
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全国高等理工院校成人教育研究会物理学科委员会2012年会纪要
2012年06期 v.22;No.152
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全国高等理工院校成人教育研究会物理学科委员会2013年年会纪要
2014年01期 v.24;No.159
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全国高等理工院校成人教育研究会物理学科委员会2014年年会纪要
2014年06期 v.24;No.164
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全国高等理工院校成人教育研究会物理学科委员会2014年年会纪要
2014年06期 v.24;No.164
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基于物理学科特点下教学竞赛工作原则的认识与实践
梁裕民;
2018年05期 v.28;No.187
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在哲学视域下领会物理学科核心素养
李银;
2020年03期 v.30;No.197
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物理学科教学知识“大问题”的提出及其在教学上的意义
朱鋐雄;王向晖;
2020年05期 v.30;No.199
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高中学生物理模型建构能力发展趋势分析
陆玫琳;桑芝芳;
2021年02期 v.31;No.202
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弥合与超越——基础教育阶段物理学科项目化学习的普及化路径构思
王思慧;王烨飞;
2021年04期 v.31;No.204
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弥合与超越——基础教育阶段物理学科项目化学习的普及化路径构思
王思慧;王烨飞;
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美国一流理工院校基础学科本科课程体系的特点和启示——以物理学科为例
银燕;李春燕;梁晓波;
2021年S1期 v.31
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美国一流理工院校基础学科本科课程体系的特点和启示——以物理学科为例
银燕;李春燕;梁晓波;
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培育物理学科核心素养的教学策略与实践步骤——以“静电的防止与利用”为例
董友军;
2022年01期 v.32;No.207
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培育物理学科核心素养的教学策略与实践步骤——以“静电的防止与利用”为例
董友军;
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基于提高研究生科研能力的现代物理实验课程建设研究
陈云琳;杨婧;闫君;朱亚彬;彭继迎;
2022年04期 v.32;No.210
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基于提高研究生科研能力的现代物理实验课程建设研究
陈云琳;杨婧;闫君;朱亚彬;彭继迎;
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以拉曼光谱技术为引：浅谈大学物理实验中的医学和物理学科交融
董仕练;唐涵;
2022年04期 v.32;No.210
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以拉曼光谱技术为引：浅谈大学物理实验中的医学和物理学科交融
董仕练;唐涵;
2022年04期 v.32;No.210
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基于Working Model深度解读《2022版物理课标》中古人运送巨木的插图
张怀华;
2023年01期 v.33;No.213
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基于Working Model深度解读《2022版物理课标》中古人运送巨木的插图
张怀华;
2023年01期 v.33;No.213
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大学物理学科竞赛的课程化探索
冯娟娟;郭党委;王心华;
2023年05期 v.33;No.217
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大学物理学科竞赛的课程化探索
冯娟娟;郭党委;王心华;
2023年05期 v.33;No.217
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依托“强基计划”、立足物理学科培养新工科人才的探索与实践
蒋臣威;赵迪;方爱平;高韶燕;李宏荣;李蓬勃;高宏;王小力;
2024年06期 v.34;No.224
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贯通教育背景下物理学科中学生英才计划的探索与实践
欧阳方平;李小曼;姜楠;李鹏;孙克辉;何军;
2025年02期 v.35;No.226
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