银燕,李春燕,梁晓波

• 1:国防科技大学文理学院

摘要(Abstract)：

基础学科人才培养在国家创新人才培养体系中占有十分重要的位置,本科课程体系是高等院校培养人才的核心要素。本文通过对加州理工学院、麻省理工学院和普林斯顿大学的物理学专业本科课程体系的调研,根据这三所高校对获得物理专业本科学位的要求对其本科课程体系的主要特点进行分析,总结出通识教育和研究型倾向两个主要特征。国内高校需要从课程体系设计和内容建设入手,精心设计能够提供广阔视野的通识课程和能够促进本科生创新能力培养的专业课程,构建有利于基础学科创新性人才成长的本科课程体系。

关键词(KeyWords)： 基础学科;物理专业;本科课程体系;人才培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国防科技大学人才培养重大专项课题(U2020102)

作者(Author): 银燕,李春燕,梁晓波

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