物理与工程

2018, v.28;No.187(05) 12-17+27

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基于物理学科特点下教学竞赛工作原则的认识与实践
COGNITION AND PRACTICE OF TEACHING COMPETITION PRINCIPLES BASED ON THE CHARACTERISTICS OF PHYSICS

梁裕民;

摘要(Abstract):

作为全国大学物理教学类最高赛事,全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛的举办,激发了青年教师投身教学的热情,促进了全国院校物理教学的建设。本文基于赛事的认识、理论讲课比赛的关注点、物理实验讲课比赛的关注点、比赛过程控制和结果应用4个方面,对物理学科特点下教学竞赛工作原则进行了讨论,在明确物理课程教学定位和实验理论教学地位的基础上,以讲课比赛关注点的形式,重点对理论教学中的方法、内容、数学工具和媒体工具的运用,对实验教学中的实验方法、实验类化和理论指导实验的实践进行了阐述,期望对竞赛组织、评委及选手有所借鉴。

关键词(KeyWords): 讲课比赛;大学物理;大学物理实验

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 梁裕民;

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