物理与工程
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汤川秀树——东方顶尖的物理学大师
程民治
2004年02期
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关于物理文化的思考
仲伟纲;李秀珍;张东升;薛美;王晓艳;
2006年01期
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关于物理文化的思考
仲伟纲;李秀珍;张东升;薛美;王晓艳;
2006年01期
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关于文科大学物理课程的设想
李柳青;曹跃祖;李福芸;马涛;
2006年06期
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崔琦:中西方文化共同孕育的伟大产儿
程民治;朱仁义;
2007年03期 No.119
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崔琦:中西方文化共同孕育的伟大产儿
程民治;朱仁义;
2007年03期 No.119
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现代物理学的先驱者——印度的J.C.玻色和S.N.玻色——兼谈东西方文化合流有利于创新人才的培养
程民治;王向贤;
2007年05期 No.121
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现代物理学的先驱者——印度的J.C.玻色和S.N.玻色——兼谈东西方文化合流有利于创新人才的培养
程民治;王向贤;
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将中华传统文化思想融入大学物理教学之初探
熊万杰;
2009年02期 v.19;No.130
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将中华传统文化思想融入大学物理教学之初探
熊万杰;
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文化异化形成的思维模式差异对人才培养影响的初探——纪念吴健雄先生诞辰100周年
吴宗汉;
2012年06期 v.22;No.152
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文化异化形成的思维模式差异对人才培养影响的初探——纪念吴健雄先生诞辰100周年
吴宗汉;
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基于文化开展物理教育的价值分析及其注意问题
陈华;
2013年01期 v.23;No.153
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强化核心 拓展外延 构建军校特色大学物理课程体系
张辉;陈宇;陶宗明;
2013年04期 v.23;No.156
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强化核心 拓展外延 构建军校特色大学物理课程体系
张辉;陈宇;陶宗明;
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突出文化特色的大学物理教学模式
朱世秋;李春燕;祁铮;贾贵儒;
2014年S2期 v.24
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突出文化特色的大学物理教学模式
朱世秋;李春燕;祁铮;贾贵儒;
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足球的魅力与科学
葛惟昆;
2016年04期 v.26;No.174
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葛惟昆;
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同伴互评在不同文化中应用的比较研究
武荷岚;丁瑞君;
2018年03期 v.28;No.185
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同伴互评在不同文化中应用的比较研究
武荷岚;丁瑞君;
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什么是物理及物理文化?
穆良柱;
2019年01期 v.29;No.189
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什么是物理及物理文化?
穆良柱;
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光学教学中的“课程思政”研究与实践
王向贤;
2019年02期 v.29;No.190
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王向贤;
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从文化视角探析大学物理教学的问题与对策
潘小青;
2019年05期 v.29;No.193
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物理是一种文化
李学潜;
2019年05期 v.29;No.193
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从文化视角探析大学物理教学的问题与对策
潘小青;
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物理是一种文化
李学潜;
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立德树人——物理学与诗词文化同行
刘玉颖;朱世秋;贾贵儒;左淑华;
2019年S1期 v.29
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立德树人——物理学与诗词文化同行
刘玉颖;朱世秋;贾贵儒;左淑华;
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什么是ETA物理认知模型
穆良柱;
2020年01期 v.30;No.195
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什么是ETA物理认知模型
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什么是ETA物理教学法
穆良柱;
2020年02期 v.30;No.196
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物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养
穆良柱;
2021年02期 v.31;No.202
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西藏高校物理课程思政初探
王梓名;张为;杨晓荣;
2021年03期 v.31;No.203
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西藏高校物理课程思政初探
王梓名;张为;杨晓荣;
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“总师育人文化”引领的光电类实践实训课程教学改革与实践
姜亚军;程丽琴;杨德兴;肖发俊;毛珊;
2024年05期 v.34;No.223
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