物理与工程
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大学物理教学与物理教育研究
恽瑛;汤发宇;
1987年01期
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现代教育与教育现代化
潘懋元;叶之红;
1988年01期
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教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会1999年工作会议纪要
1999年06期
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教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会第三次工作会议纪要
2003年06期
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物理教学中“小论文”的开展
吕金钟,刘柏松
2003年06期
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人文类专业大学物理课的教学探索
于磊,林敬与
2003年06期
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发展教育技术营造多元化教学模式的研究与实践
霍剑青,王晓蒲,杨旭,袁泉
2004年02期
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教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会2004年春季会议纪要
2004年04期
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密立根——振兴美国科技与教育的著名物理学家
程民治
2004年06期
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文科物理教学中自然哲学思想教育的研究
刘洋
2004年06期
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微观物理学应成为本世纪工程教育的基础
刘定宇
2005年04期
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普通高等学校医药类专业物理实验课教学现状调查
童家明,刘成玉,周晓彬,易红英,刘春波
2005年04期
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2005年全国高等学校非物理类专业物理教育学术研讨会纪要
2005年04期
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光速的启示
赵芸;
2005年06期
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物理学史对工科大学生素质教育的作用和意义
胡湘岳;
2006年02期
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结合工程应用讲授大学物理模式的探讨
朱焯炜;解希顺;
2006年04期
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2006国际物理教育研讨会在东京隆重召开
王祖源;
2006年06期
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2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
2007年02期 No.118
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在高职院校大学物理教学中实施STS教育的探索与实践
周军;魏秉国;王素霞;
2007年04期 No.120
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军队院校大学物理实验课程教学改革的探索与实践
杨军;武文远;龚艳春;
2007年06期 No.122
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2007年工作会议纪要
2007年06期 No.122
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浅谈物理教学在保证高等教育人才培养质量中的重要性
刘斌;
2008年02期 No.124
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2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会第一轮通知
2008年02期 No.124
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如何做好大学物理演示实验教学
代伟;陈太红;
2008年04期 No.126
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弘扬科学大师的人文精神是整治基础物理教育之方
程民治;朱仁义;王向贤;
2008年06期 v.18;No.128
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试论在基础物理教学中必须给学生“留下空间”
程民治;朱爱国;朱仁义;王向贤;
2009年02期 v.19;No.130
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2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会第一轮通知
2009年02期 v.19;No.130
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发挥“光学”在“理工融合”教育理念中的积极作用
张霞;于丽;
2009年04期 v.19;No.v.19
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2009年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训会议纪要
2009年04期 v.19;No.v.19
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新基本要求下的大学物理学课程成绩考评方法
王亚伟;殷红飞;
2010年02期 v.20;No.136
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2010年两岸三地高等学校物理教育学术研讨会 第一轮通知
2010年02期 v.20;No.136
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实践叶企孙先生教育思想
朱邦芬;王青;
2010年02期 v.20;No.136
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基于素质培养的霍尔效应实验
庹静;
2010年02期 v.20;No.136
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文科大学物理课的教学探索
陆文庆;
2010年04期 v.20;No.138
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会华北地区协作组2010年高校物理教学研讨会会议纪要
2010年06期 v.20;No.140
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他山之石可攻玉 各擅胜场相观摩 参加“2010年两岸三地高等学校物理教育学术研讨会”心得报告
任庆运;
2011年02期 v.21;No.142
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“诺贝尔物理学奖获奖专题”课程与通识性科学素质教育
宋国利;梁红;
2011年02期 v.21;No.142
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农林院校物理学立体化教学资源和自主性学习的研究与实践
谭佐军;丁孺牛;陈建军;卢军;
2011年02期 v.21;No.142
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课堂教学中物理工程教育素材的开发与融入
李海宝;任常愚;金永君;丁宏伟;郭铁梁;
2011年04期 v.21;No.144
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会“2011年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训会议”纪要
2011年04期 v.21;No.144
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大学物理铁磁质教学中工程教育素材的融入
郭铁梁;李海宝;
2012年02期 v.22;No.148
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基于CDIO的“大学物理及实验”课程教学改革探讨
张连顺;张小娟;杨薇;
2012年02期 v.22;No.148
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2012年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会第一轮通知
2012年02期 v.22;No.148
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2012年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会纪要
2012年04期 v.22;No.150
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让“物理”还原“物理”本身的面目
金丽萍;
2012年06期 v.22;No.152
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全国高等理工院校成人教育研究会物理学科委员会2012年会纪要
2012年06期 v.22;No.152
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2013年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会会议通知(摘登)
2013年02期 v.23;No.154
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2013年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会在太原理工大学召开
2013年04期 v.23;No.156
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会成立暨第一次工作会议纪要
2013年04期 v.23;No.156
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MOOCs来袭 我们准备好了吗?
王祖源;顾牡;
2013年06期 v.23;No.158
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乘着MOOCs歌声的翅膀——复旦大学陆昉副校长访谈录
栎风;
2013年06期 v.23;No.158
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第二次工作会议纪要
2013年06期 v.23;No.158
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2014年华东地区大学物理教育教学改革研讨会(第二轮通知摘录)
2014年02期 v.24;No.160
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探究性教学情景下的大学物理课堂评估策略
段志刚;李清玉;王晓艳;曾凌云;
2014年02期 v.24;No.160
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2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
2014年04期 v.24;No.162
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想象力比知识更重要——从相对论的起源谈起
苏景顺;
2014年04期 v.24;No.162
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2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会纪要
2014年04期 v.24;No.162
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2014年年会纪要
2014年04期 v.24;No.162
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波兰尼认知理论与大学基础实验教学新模式研究
黄松筠;黎全;
2014年06期 v.24;No.164
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第三次工作会议纪要
2014年06期 v.24;No.164
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全国高等理工院校成人教育研究会物理学科委员会2014年年会纪要
2014年06期 v.24;No.164
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面向公安教育的大学物理教学
郑勇刚;
2014年S2期 v.24
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台湾地区高校基础物理教育印象
周雨青;王祖源;吕景林;贾瑜;
2015年02期 v.25;No.166
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台湾地区高校基础物理教育见闻和一些感想
周雨青;王祖源;吕景林;贾瑜;
2015年02期 v.25;No.166
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2015国际物理教育大会
吴念乐;陈强;王稼军;晋青珍;
2015年04期 v.25;No.168
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2013—2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第四次工作会议纪要
2015年06期 v.25;No.170
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高中学生对曲线运动类题目的分类方法研究
朱广天;树业;
2015年06期 v.25;No.170
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2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会暨“第二届全国高等学校大学物理课程青年教师讲课比赛决赛”第一轮通知
2016年02期 v.26;No.172
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“减负”误区及我国科学教育面临的挑战
朱邦芬;
2016年04期 v.26;No.174
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中学物理教育应该强基础重通适——一位大学教师的视角
陈奎孚;
2016年04期 v.26;No.174
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足球的魅力与科学
葛惟昆;
2016年04期 v.26;No.174
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大学物理、大学物理实验两课课程现状调查报告及总结
王亚伟;乐永康;钱飒飒;周雨青;
2016年04期 v.26;No.174
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理工科大学物理教学研究回顾、反思与展望
罗莹;刘兆龙;韩思思;
2016年04期 v.26;No.174
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2016年年会纪要(摘登)
2016年04期 v.26;No.174
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第二届“高等教育杯”全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛决赛结果揭晓
2016年05期 v.26;No.175
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混合式教学:信息技术与教学活动深度融合
王祖源;张睿;徐小凤;
2016年06期 v.26;No.176
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美国物理教育研究期刊PRPER介绍（英文）
Charles Henderson;
2016年06期 v.26;No.176
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分析与综合思维在物理教学中的应用
徐斌;
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大学物理教育中渗透人文精神的实践与探索
赵瑞娟;刘兴来;杨艳;张旭峰;王建邦;
2016年S1期 v.26
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物理学教学中的“全人教育”探索——以麦克斯韦方程组为例
房毅;张先梅;钟菊花;章登宏;陈建华;
2016年S1期 v.26
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“互联网+教育”下的大学物理实验课程的构建与实践
何志巍;李春燕;徐艳月;左淑华;祁铮;贾贵儒;
2016年S1期 v.26
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高校开设文科物理的探索
曾代敏;杨德智;
2016年S1期 v.26
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民族院校大学物理与中学物理教育衔接问题研究
黄顺;韦冬平;刘海丹;邹斌;
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谈创新教育视角下拔尖人才培养的载体、途径和学业评价——以大学物理课程改革为例
郝会颖;赵长春;张自力;吴秀文;邢杰;李庚伟;高禄;田恩科;申坤;
2017年06期 v.27;No.182
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第六次工作会议纪要
2017年06期 v.27;No.182
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物理学术竞赛对学生从中学到大学过渡的桥梁作用
余华;李川勇;吴强;薄方;刘智波;阎宝岩;
2017年06期 v.27;No.182
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“大学物理——力学”课堂微案例中融入红色基因教育的实践
奚衍斌;李淑凤;常葆荣;张佼;胡晶晶;胡章虎;李雪春;
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基于学科交叉的“欣赏物理学”课程构建探索与实践
房毅;张先梅;钟菊花;章登宏;陈建华;
2017年S1期 v.27
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“互联网+”背景下对大学物理教育的几点思考
耿爱丛;陈晓白;李熊;
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基于MOOC的翻转课堂教学与传统教学效果对比研究——以中央民族大学预科教育大学物理课程为例
渠朕;刘思彤;杜英琪;邹斌;付军丽;冯帅;张谷令;
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“物理与人类未来”素质教育双语选修课混合课堂的实践经验及探索
吴海娜;胡志远;公卫江;易光宇;王强;
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工程教育专业认证中大学物理教学模式的思考与实践
张永梅;张旭峰;刘兴来;胡俊丽;王建邦;
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科学启蒙教育融入本科教育中的实践探索
李翠莲;
2017年S1期 v.27
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文科专业本科生科学素养类课程教育教学目标的研究
张芳;韩会景;王国强;万勇;
2017年S1期 v.27
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美国物理教育研究:历史回顾和前瞻
DING Lin;张萍;
2018年01期 v.28;No.183
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通过力学教学实现中学物理到大学物理的良好过渡
李海英;郭欣;倪牟翠;张金宝;李玉;
2018年01期 v.28;No.183
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也谈高等教育与高等职业教育之区别及其应对建议
冯杰;
2018年01期 v.28;No.183
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建立科学的考核方式提高大学物理课程学习成绩
张孟;陆慧;张先梅;申弋斌;吴赵龙;
2018年01期 v.28;No.183
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2017年高等学校教学研究立项项目的通知
2018年01期 v.28;No.183
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会工作总结
2018年03期 v.28;No.185
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基础教育领域综合改革之考试改革的现状及改进建议
孟卫东;何龙;
2018年03期 v.28;No.185
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2015年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2018年03期 v.28;No.185
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美国大学物理教材中结构化问题解决框架的教学策略分析
王原;
2018年03期 v.28;No.185
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清华物理系本科人才培养理念与实践
王亚愚;
2018年05期 v.28;No.187
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药科类专业物理基础课程学时的比较分析
童家明;喀蔚波;王晨光;邓玲;韦相忠;江键;屈学民;储信炜;吉强;
2018年05期 v.28;No.187
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高等教育内涵式发展背景下大学生物理学习兴趣的调查研究
刘晓莹;彭鸿雁;姚仲瑜;孙丽;张铁民;
2018年06期 v.28;No.188
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2018年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会暨第四届“高等教育杯”全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛决赛纪要
2018年06期 v.28;No.188
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物理学与创新
何志巍;贾贵儒;李春燕;
2018年S1期 v.28
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“互联网+教育”下的大学物理全英文课程创新实践
刘玉颖;吕洪凤;桑红毅;焦群英;许廷武;
2018年S1期 v.28
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基于移动学习的光学课程翻转课堂设计与实证研究
李玉强;张丽;阿克木哈孜·马力克;
2019年02期 v.29;No.190
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物理教育量化研究方法:调查研究与描述统计
DING Lin;申亚琴;张萍;
2019年04期 v.29;No.192
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论专业选修课中的“公能”教育
赵丽娟;
2019年06期 v.29;No.194
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大学物理教学中促进学习的评价策略研究
段志刚;熊艳娇;付勇智;李清玉;
2019年06期 v.29;No.194
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关联规则在移动学习中学习效果评价的应用研究
马宁生;吕璐璐;方恺;岳春晓;
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2016年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2019年高等学校教学研究立项项目的通知
2019年06期 v.29;No.194
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涉及多学科交叉的本科生研讨课教学改革探索
李和平;李静;贾垭楠;
2020年01期 v.30;No.195
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“MPC-CDIO教育教学模式”实施效果评析
王芳;张瑛;刘建军;严彦文;郭绍辉;
2020年01期 v.30;No.195
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在线教育与高等教育教学改革发展务虚会会议纪要
2020年03期 v.30;No.197
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流体力学概念性理解缺失的启示
王艺凝;张豪;吕洪凤;
2020年03期 v.30;No.197
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源自苏格拉底的问题驱动式教育:在互动中共同学习和成长
王青;
2020年05期 v.30;No.199
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将拉曼光谱技术引入大学物理课堂教育的浅析
张师平;吴平;闫丹;牟天钰;裴艺丽;谢子昂;李莉;
2020年05期 v.30;No.199
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美中两国大学先修课程物理考试力学部分的比较研究
赵振宇;姚昱晨;
2020年05期 v.30;No.199
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后疫情时代的科学与教育
布兰福德 R D;索恩 K S;苏卫锋;乐永康;
2020年05期 v.30;No.199
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物理教育研究中的实验/准实验研究
DING Lin;张萍;徐祯;
2021年01期 v.31;No.201
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2020年高等学校教学研究重点立项项目的通知
2021年01期 v.31;No.201
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中国科技前沿元素在大学普通物理教学中的渗透
刘作业;丁晶洁;王集锦;张鸿飞;杨毅;胡碧涛;
2021年03期 v.31;No.203
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课程思政背景下面向未来的课程建设
王青;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理方法论教学的思政探索
吕斌;陈乃波;高凡;蔡萍根;
2021年S1期 v.31
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大学物理课程融入思政教育的实践与探索
刘玉颖;刘巍;陈奎孚;何志巍;王学进;
2021年S1期 v.31
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2021年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文评审专家名单
2021年S1期 v.31
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2021年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会入选《物理与工程》正刊论文(存目)
2021年S1期 v.31
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基于大学物理实验混合式教育模式与评价体系研究
王琦;邱红;谢铁文;侯虎;方恺;
2021年S1期 v.31
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教育教学研究助推一流课程建设
蒋逢春;吴杰;陈靖;
2021年S1期 v.31
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联合培养物理学专业研究生的课程体系重构
王红艳;倪宇翔;周涛;
2021年S1期 v.31
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新时代大学物理教学模式的研究与实践
黄伟;王英;
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AI+环境下学生科学探究能力测评研究
黄华;张睿;潘鑫;
2022年06期 v.32;No.212
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“七维一体”进阶式理论-实验混合式教学设计——以“大学物理与实验课程”为例
张诗按;吴平颐;邓莉;王文华;齐贵超;景培书;
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基于OBE理念的物理学术竞赛教育模式
陈靖;李川勇;陈宗强;余华;潘崇佩;
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物理教科书中STSE教育内容对科学素养的贡献研究
贺向向;熊建文;
2023年02期 v.33;No.214
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全国大学生物理实验竞赛（创新）讲课类比赛心得与体会——以心脏起搏器实验为例
邓雨琪;赵西梅;王锦辉;王宇兴;
2023年02期 v.33;No.214
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大物理格局下现代公民的素质培养体系探索研究
廖红;鄢丹;
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论大学物理专业知识教学与思政教育的协同性
付召明;刘应开;
2023年06期 v.33;No.218
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美国国家科学基金(NSF)对量子教育的支持方式研究
朱广天;杨洁;秦真科;
2024年02期 v.34;No.220
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大学物理实验课程的通识教育探究——以“拉伸法测定弹性材料的杨氏模量”为例
张晓磊;张钰伊;尹亚玲;陈丽清;
2024年02期 v.34;No.220
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数字化教育背景下大学物理实验MOOC教学模式探索与实践
裴艺丽;张师平;陈森;李莉;谢子昂;吴平;
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基于STEM理念“小-中-大”融合式科学工程教育研究
李其乐;冯潇杨;
2024年04期 v.34;No.222
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面向人文社科类本科生科学素养培育的物理课程体系建设
许瑞;上官敏慧;张威;程志海;季威;王善才;卢仲毅;
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高校研究生助教量化评价体系的探索与实践
吕智国;王耀;
2024年06期 v.34;No.224
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项目式学习融入高校劳动教育课程的实践探索
陈华;渠立成;寻之朋;石礼伟;
2024年06期 v.34;No.224
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教育数字化背景下物理教学资源开发的探索与实践——以全国大学生物理实验竞赛(创新)为平台
谢铭;徐晶;陈元平;
2025年01期 v.35;No.225
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以跨学科项目实践培养师范生的科学教育能力——以“暗物质与恐龙”动画设计与制作本科毕业设计为例
王乐佳;朱经亚;
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物理学史融入大学物理实验教学的实践与探索
王明娥;刘升光;王真厚;李卓航;李建东;秦颖;
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OBE理念下的原子物理学课程教学设计研究
王以林;刘敏;刘文英;
2025年02期 v.35;No.226
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贯通教育背景下物理学科中学生英才计划的探索与实践
欧阳方平;李小曼;姜楠;李鹏;孙克辉;何军;
2025年02期 v.35;No.226
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重复训练对物理概念转变的影响：来自教育神经科学的证据
高守宝;李黛欣;张文博;步红霞;王晶莹;
2025年02期 v.35;No.226
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量子科技与现代量子教育
张庆瑞;陈韵琳;朱广天;
2025年03期 v.35;No.227
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量子游戏与教学：开启量子世界的探索之旅
安峥;陈庆炜;
2025年03期 v.35;No.227
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STEM与教育：来自香港资优教育计划的经验
吴大琪;马遥;
2025年03期 v.35;No.227
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数字化赋能医用物理学课程思政案例的教学设计
李姗姗;黄晓清;郭学谦;黄菊英;薛艳丽;姬长金;樊婷婷;张海霞;
2025年03期 v.35;No.227
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大学物理中“科研教学协同教育模式”之探索
赵端;李文华;盛霞;
2025年04期 v.35;No.228
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电动力学课程融合思政教育的思考与实践
李嘉欣;钟鸣;黄虹霞;
2025年04期 v.35;No.228
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《高职物理 基础模块》教材之定位与特色——基于高等职业教育专科物理课程标准(征求意见稿)的教材建设
周雨青;董科;高建;梁颖;
2025年04期 v.35;No.228
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基于多参数项目反应理论的大学物理教学效果实证研究
贾飞;张睿;赵晖;时钟;
2025年05期 v.35;No.229
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STEM教育旨向与我国多学科介入的科学教育
邓先君;乔翠兰;邱学军;
2025年05期 v.35;No.229
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大学物理教学中有关AI赋能的调研和探索
许静平;梁喻博;樊维佳;张志华;贾飞;张建卫;
2025年06期 v.35;No.230
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高师院校物理专业准毕业生师范教育培养规划与实践
黄绍书;刘高福;
2026年01期 v.36;No.231
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2025年物理与工程前沿教育教学创新研讨会暨大学物理MOOC联盟工作会圆桌论坛记录
王青;
2026年01期 v.36;No.231
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借助人工智能发展机遇推动中国教育改革——专访北京航空航天大学熊璋教授
熊璋;刘洋;
2026年01期 v.36;No.231
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国家级线下一流本科课程医用物理学的建设路径与实践探索
李姗姗;黄晓清;张海霞;郭学谦;黄菊英;薛艳丽;姬长金;樊婷婷;熊华晖;许莉莉;严华刚;郭江贵;曲典;张智河;师炜;
2026年02期 v.36;No.232
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PT育人模式与科学教育
张思遥;王槿;潘崇佩;李川勇;
2026年02期 v.36;No.232
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科研论文到科普视频的转化——以“光子-类轴子传播模式”为例
孟伟;赵良;李为超;朱经亚;
2026年02期 v.36;No.232
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从基础科学前沿走向工程技术应用——面向人文社科创新人才的诺奖通识课程
许瑞;王聪;上官敏慧;王善才;张芃;程志海;季威;
2026年02期 v.36;No.232
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教育家型中学物理教师的教学思想境界与维度——以当代教育名家胡百良老师为例
周泽浩;胡扬洋;李维;
2026年02期 v.36;No.232
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高职“纳米科技”课程中批判性思维教育的实践探索
张立;龚映清;
2026年02期 v.36;No.232
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量子计算发展现状——2025年全国高等物理基础课程教育学术研讨会大会报告
郭光灿;
2026年03期 v.36;No.233
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适应工程教育变革 建设未来物理课程
施大宁;
2026年03期 v.36;No.233
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