AI对教育根本逻辑的重构（第一篇）——知识传授功能的颠覆性变革THE RESTRUCTURING OF EDUCATION'S FUNDAMENTAL LOGIC BY AI(PARTⅠ):THE SUBVERSIVE TRANSFORMATION OF THE KNOWLEDGE-IMPARTING FUNCTION
王青
摘要(Abstract)：
本文立足人工智能（AI）快速发展的时代背景，指出探讨教育长远走向的时代必然性，强调AI对教育的影响正持续加深，未来AI将成为教育核心主导，真人教师需寻求与AI的共生之道。本文结合杰弗里·辛顿的观点与国家“人工智能+”行动规划，阐明人类发展AI的必然性及中国教育智能化与教育强国建设的同步性。核心分析了AI对教育底层逻辑的冲击，即学生可凭借兴趣与AI交互完成从无知到深知的学习过程，教育的知识传授功能将被AI逐步取代，能力培养的核心地位也将长期弱化，传统教育模式的诸多要素将发生质的改变。本文作为系列文章总括，明确选取未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心四大维度展开分析的逻辑，且系列文章将按照从微观到宏观、从局部到整体的递进顺序，依次探讨未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心，为后续四篇研究奠定理论基础与框架指引。
关键词(KeyWords)： 未来教育;AI冲击;重构知识传授;四个未来
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王青
DOI: 10.27024/j.wlygc.2026.04.19.is
参考文献(References)：
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