“2010年两岸三地高等学校物理教育学术研讨会”专栏

• 量子物理名词的商榷

  刘源俊;

  20世纪量子物理的大师们发现,在描述原子物理时,日常言语词有所穷,道有所断.但海森堡指出,当我们要叙述自然界时,还是得从算学语言回到日常语言来.物理本难懂,量子物理更难懂,使用名词要特别讲究,才不致误人子弟——名不正则教不顺,教不顺则学难成.我们活在中文语境里,更应尝试用中文表达其精义.笔者讲授量子物理三十多年,对量子物理的中文化有一些心得与体会.借此文略加整理,就教于物理学界.

  2011年03期 v.21;No.143 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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教学研究

• 德布罗意物质波公式的建立

  许亚娣;

  本文根据德布罗意在诺贝尔奖获奖典礼上的演讲稿"电子的波动性"的内容,系统介绍了德布罗意通过综合运用波动学、狭义相对论等的基本原理,一步步建立起了关于物质波理论的基本公式的过程,同时自然地引出了物质波的相速度和群速度,并清晰地阐明了它们对应的物理意义.

  2011年03期 v.21;No.143 4-5+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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• 两种求铅球最佳出手角的方法比较

  龚劲涛;吴英;

  本文提出了利用运动叠加原理分析铅球最佳出手角的简便方法,与传统方法就两种不同情形下求解最佳出手角进行了对比,说明了叠加原理法的简洁性.同时通过对两组理论数据的对比,说明分析铅球最佳出手角可将出手高度视为独立变量.

  2011年03期 v.21;No.143 6-8+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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• 不同坐标系对质点运动的描述

  陈钢;晏世雷;

  从三个方面给出不同坐标系对质点运动的描述,不同坐标系引出物理量的不同表示、运动的不变量和问题的不同理解,并分析不同坐标系运用的意义.

  2011年03期 v.21;No.143 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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物理实验

• 较大量程热敏电阻温度计的设计

  邓锂强;方运良;

  本文介绍了设计性实验"较大量程热敏电阻温度计的设计",该实验要求了解热敏电阻的电阻-温度特性,掌握利用非平衡电桥设计较大量程热敏电阻温度计的方法.

  2011年03期 v.21;No.143 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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• 微重力环境下液体表面张力的实验观察与研究

  毕思思;赵浩宇;郭金华;苑立波;

  在微重力环境中,重力的作用几乎消失,液体的表面张力起主导作用,微重力下液体的流动特性和平衡界面也会产生显著变化.为了使学生们能更真切、更直观地观察到微重力下的奇妙现象,我们搭建了短时微重力系统并开展了一些实验演示与观测研究.通过微重力系统模拟微重力环境,可以清楚地观察到液体表面的变化,更有助于同学们深入了解微重力下的物理规律和实验现象,对于激发同学们认识和发现新的规律和总结新的定律具有重要意义.

  2011年03期 v.21;No.143 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K]
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• 用数码照相法研究落球法测量液体的粘滞系数实验

  贺梅英;黄小棣;

  本文用数码照相法研究落球法测量液体的粘滞系数实验,用截图软件对照片进行下落距离的测量.分析了数码相机作为时间测量仪器的使用,以及实验结果所能达到的测量精度.

  2011年03期 v.21;No.143 18-19+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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• 焦深在焦距测量实验中的应用

  王云创;

  焦深是指在保持影像较为清晰的前提下,焦平面沿着镜头光轴所允许移动的距离范围.在薄透镜的焦距测量实验中,必须严格测定物距和像距才能得到精确的焦距.本文对焦深随焦距的变化趋势从理论上进行了研究并且得到了实验的验证,然后利用这种变化趋势有针对性地调节透镜或者像屏来精确测量像距,以此提高焦距的测量精度.

  2011年03期 v.21;No.143 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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• 在物理实验中引入通用数据采集器搭建自组实验平台的研究

  秦艳芬;王洪涛;章国荣;赖莉飞;金淑华;金丹青;

  文章以集成霍尔传感器特性研究实验为例,介绍在物理实验教学中引入通用数据采集器搭建自组实验平台的具体应用.实验中所用设备都为传统通用设备,实验现象直接由计算机显示,实验数据导出为Excel文档,利于数据处理、分析.既保留了传统仪器的所有功能,又增加了现代测量手段的自动采集、显示、分析功能.培养学生把多种物理知识交叉使用来解决实际问题.

  2011年03期 v.21;No.143 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K]
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物理学史

• A.S.爱丁顿:卓著的天文学家和理论物理学家

  程民治;朱爱国;王向贤;

  本文简要地介绍了爱丁顿的生平简历,及其在理论物理学和天体物理学方面所做出的杰出贡献.揭示了由于他把真正的物理学思想引入到了恒星结构,从而赋予这个领域以新的勃勃生机,藉以告慰这位朝向太阳勇敢高飞的伟大科学家的英灵.

  2011年03期 v.21;No.143 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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教学方法纵论

• 提高学生创造能力的几种教学方法

  吴宗汉;

  对于如何提高学生创新能力问题的讨论,往往是从学的角度讲述较多,而从教的角度上的讨论、论述却明显不够.其实学生创新能力的培养是需要在教师与学生共同努力下,即教与学的两方面同时并举才能更有效果的,为此,本文从教学方法上入手,介绍悖论(Paradox)教学法等五种教学方法及相关内容.

  2011年03期 v.21;No.143 31-38+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K]
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教改论坛

• 在大学物理课程中利用Excel电子表格作数值计算

  蒋卫建;胡昉;方本民;

  在大学物理课程中,通常均要求作解析计算,而不涉及数值计算.本文以简谐振动、行星运动、双星系统的运动、限制性三体等问题为例介绍了用Excel电子表格作数值计算,求解运动方程的办法.数值计算的思路简单明了,更有助于理解物理知识.随着计算机普及,学生利用计算机的能力提高,在大学物理课程中介绍利用Excel作数值计算是有益的.

  2011年03期 v.21;No.143 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 618K]
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• 关于德国KPK物理课程教学实验中若干问题的讨论

  吴国玢;

  我国目前正在开展德国KPK物理课程的教学实验.本文对该教学实验中出现的若干热点问题进行了讨论.

  2011年03期 v.21;No.143 43-45+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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• “大学物理”课程中围绕学生创新能力的调研与措施

  王永钢;

  本文介绍在为北京邮电大学创新能力试点班讲授"大学物理"过程中,发现的当前学生中明显存在的一些问题和针对这些问题在课堂教学、课外作业以及考试环节所采取的一些有针对性的措施.

  2011年03期 v.21;No.143 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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• 地方工科院校学生大学物理学习情况调查研究

  张琴;李文胜;黄海铭;

  本文采用问卷调查方法,从4个方面分析了湖北汽车工业学院2009级工科学生学习大学物理的情况,为地方工科院校大学物理教学改革提供了部分依据.

  2011年03期 v.21;No.143 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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• 将优秀科幻作品融入大学课堂

  李若平;郑海务;杨毅;尹国盛;

  优秀的科幻作品是以科学为基础,富有吸引人的情节并对未来某些现象具有预示作用,能引发读者的思考与想像的作品.通过对这类作品特点的分析,本文提出将其引入大学课堂,可以起到增强学生求知欲和探索欲以及培养他们想像力和创造力的目的,并在个别科目如"大学物理"教学实践中初获成效.

  2011年03期 v.21;No.143 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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大学生园地

• 量子密码及BB84协议的分析

  翟晨曦;郑心如;杨建伟;

  拥有强大破密功能的量子计算机的出现预示着传统的RSA密码算法最终将被淘汰.要对付量子计算机惊人的密码破译功能,唯一途径就是运用量子密码技术.作为量子密码术中最基本的协议,BB84协议有其独特的优势.尽管我们是一年级学生,但在《双语物理导论》课程教育理念的鼓励下,带着对量子密码的兴趣,我们小组展开了对它的初步研究,阐述了量子密码学原理及BB84协议,并就此分析了其安全性及制约因素.

  2011年03期 v.21;No.143 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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• 导电炭黑/硅橡胶复合材料介电常数与压应力的关系

  卜时;周进;

  以填充了导电炭黑的导电硅橡胶和绝缘硅橡胶为主体材料,分别采用质量比1∶9;3∶7配比进行混炼、制备,研究了压力下复合材料的介电特性.实验结果表明:在恒压下样品介电常数实部ε′随外加电场频率的增加而减小;在恒压、同频率时导电硅胶含量大的样品介电常数大;在同频率时,增大压应力,样品介电常数实部ε′都会增加,导电硅胶含量大,增幅大.

  2011年03期 v.21;No.143 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K]
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• 光泵磁共振实验中光抽运信号波形成因的探究

  曾昭明;陈宜保;袁科亮;张晓平;

  本实验观察和记录了各种磁场条件下的光抽运信号波形,通过简化的模型从理论上对信号波形做出了解释.本研究对进一步理解光抽运过程,具有一定的帮助.

  2011年03期 v.21;No.143 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K]
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会议通知

• 关于举办2011年暑期高等学校物理教师培训活动的通知

  <正>为鼓励我国高等院校从事物理基础课程教学的教师,特别是中西部青年教师参与课程改革与建设的积极性,加强学术交流,提升教学水平,促进新时期创新人才的培养,受国家自然科学基金委员会、教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会委托,广西大学物理科学与工程技术学院和昆明理工大学理学院将分别承办"2011年全国高等学校基础物理实验系列课程骨干教师培训班"和"2011年全国高等学校计算物理课程骨干教师培训班".现将有关事宜通知如下:

  2011年03期 v.21;No.143 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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