物理与工程
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关键词:研究生
加州理工学院物理学专业本科生和硕士研究生课程设置分析
陈静漪;李桂雅;
2016年03期 v.26;No.173
[查看摘要]
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加州理工学院物理学专业本科生和硕士研究生课程设置分析
陈静漪;李桂雅;
2016年03期 v.26;No.173
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我的国外研究生经历印象——应清华大学物理系“基科班20年·学堂班10年纪念活动”而写
吴国祯;
2019年01期 v.29;No.189
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我的国外研究生经历印象——应清华大学物理系“基科班20年·学堂班10年纪念活动”而写
吴国祯;
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联合培养物理学专业研究生的课程体系重构
王红艳;倪宇翔;周涛;
2021年S1期 v.31
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联合培养物理学专业研究生的课程体系重构
王红艳;倪宇翔;周涛;
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基于提高研究生科研能力的现代物理实验课程建设研究
陈云琳;杨婧;闫君;朱亚彬;彭继迎;
2022年04期 v.32;No.210
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基于提高研究生科研能力的现代物理实验课程建设研究
陈云琳;杨婧;闫君;朱亚彬;彭继迎;
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“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用
吕智国;陈列文;钱冬;李晟;
2024年02期 v.34;No.220
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“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用
吕智国;陈列文;钱冬;李晟;
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“为学生终身成长奠基”的大学物理基础课教学改革创新纪实——研究生助教视角的浙江大学竺可桢学院“普通物理学I(H)”教学改革与经验分析
张晗潇;马志为;黄家兴;
2024年05期 v.34;No.223
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高校研究生助教量化评价体系的探索与实践
吕智国;王耀;
2024年06期 v.34;No.224
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理工科大学物理类研究生“高等量子力学”课程建设与教学改革的理念和实践
何敏;肖岸;
2025年01期 v.35;No.225
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翻转课堂模式在研究生专业必修课程教学中的实践——以“高等激光物理学”课程为例
张远宪;徐庆波;杨睿;孟伟东;
2025年01期 v.35;No.225
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