物理与工程
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作者:乐永康
大学物理、大学物理实验两课课程现状调查报告及总结
王亚伟;乐永康;钱飒飒;周雨青;
2016年04期 v.26;No.174
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大学物理、大学物理实验两课课程现状调查报告及总结
王亚伟;乐永康;钱飒飒;周雨青;
2016年04期 v.26;No.174
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如何引导学生开展深入讨论——记实验绪论课上的一次尝试
乐永康;
2016年06期 v.26;No.176
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基于单片机开展探究式实验教学以提高中学生物理核心素养
高渊;方恺;乐永康;邵晓婷;
2018年S1期 v.28
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新冠肺炎疫情下美国物理实验教学及中美情况对比
乐永康;
2020年02期 v.30;No.196
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后疫情时代的科学与教育
布兰福德 R D;索恩 K S;苏卫锋;乐永康;
2020年05期 v.30;No.199
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实验课程中激发学生探究仪器科学热情的案例
周诗韵;岑剡;乐永康;
2021年05期 v.31;No.205
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实验课程中激发学生探究仪器科学热情的案例
周诗韵;岑剡;乐永康;
2021年05期 v.31;No.205
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摩擦振子行为的建模与探究
娄泽坤;黄俊涵;袁马轲;乐永康;
2023年01期 v.33;No.213
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摩擦振子行为的建模与探究
娄泽坤;黄俊涵;袁马轲;乐永康;
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