物理与工程
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创新能力的培养与物理教学改革
周凤梅,刘永年
2000年02期
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工科物理实验教学的研究和改革
张敏,张建华
2002年02期
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智物明理 突出创新 构建特色化的工科物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;刘小廷;王东生;
2008年04期 No.126
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试论在基础物理教学中必须给学生“留下空间”
程民治;朱爱国;朱仁义;王向贤;
2009年02期 v.19;No.130
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新概念物理作业与学生素质能力培养
陈健;朱纯;
2009年04期 v.19;No.v.19
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理工科专业大学生创新能力培养的探索
程树英;赖松林;蔡超;
2010年02期 v.20;No.136
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建立实验室开放平台,培养大学生的创新能力
梅忠义;石凯;
2010年06期 v.20;No.140
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教学技能大赛对物理专业人才培养的激励研究
刘汉平;郭文珍;王吉华;
2013年02期 v.23;No.154
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以学生为中心的实验教学示范中心建设与实践
孙维民;国安帮;赵褰;赵丽军;廉舒;徐菁华;田鸣;李军;
2013年04期 v.23;No.156
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独立院校大学物理实验教学模式改革初探
朱婷;王春霞;韩财宝;
2014年S2期 v.24
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以问题解决为手段在大学物理实验课程中培养学生的实践能力和创新能力
钱霞;杨效华;
2015年04期 v.25;No.168
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“刚体的平衡”案例教学的探讨与实践
赵新丽;张金波;倪静;张秀云;
2015年06期 v.25;No.170
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物理实验创新实践团队训练的实践与探索
陈美霞;李建设;张霆;刘成岳;梅忠义;
2015年06期 v.25;No.170
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多形式的个性化人才培养模式提升学生的创新与实践能力
秦颖;周玲;李雪春;姚志;滕永杰;李会杏;赵纪军;
2016年S1期 v.26
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注重大学物理演示实验教学,培养学生科技创新能力
李雪琴;王乐;罗积军;赵云芳;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验分层次教学模式的探索与实践
王世燕;袁顺东;张亚萍;
2017年02期 v.27;No.178
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基于项目学习的电磁学实验教学的研究
罗海军;黄运米;张栋;黄晓虹;
2017年S1期 v.27
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新时期下的大学物理实验教学改革
孟惠;吴毅;
2017年S1期 v.27
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近代物理实验教学改革探索
王树国;戴海涛;
2017年S1期 v.27
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物理实验课程教学资源的建设及教学改革
秦颖;李会杏;白洪亮;李建东;王茂仁;李雪春;赵纪军;
2017年S1期 v.27
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还原科学研究的过程——基于一次大学物理探究课的实践
刘柏云;王珊珊;张妙静;
2018年01期 v.28;No.183
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“新工科”理念下的军校大学物理教学模式改革探索
沈晓芳;徐军;周战荣;
2018年S1期 v.28
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对分课堂在应用型院校基础物理实验中的探索与实践
赵丽华;牛海波;王小克;刘会玲;雷玉明;韩星星;
2021年03期 v.31;No.203
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中国科技前沿元素在大学普通物理教学中的渗透
刘作业;丁晶洁;王集锦;张鸿飞;杨毅;胡碧涛;
2021年03期 v.31;No.203
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新工科牵引下大学物理实验课程改革与实践
秦平力;余雪里;马良;
2023年02期 v.33;No.214
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基于OBE教学理念的大学物理实验线上线下混合式教学实践
刘婷;蒲贤洁;徐玮婧;郑雪丽;杨东侠;杨骏骏;张选梅;
2023年04期 v.33;No.216
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竞赛方法论：开放性题目与探索创新能力培养
张映辉;付姚;殷燕;
2024年06期 v.34;No.224
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仿真设计在大学物理教学中的应用
杨玉婷;杨斌;石礼伟;
2025年01期 v.35;No.225
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理工科大学物理类研究生“高等量子力学”课程建设与教学改革的理念和实践
何敏;肖岸;
2025年01期 v.35;No.225
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竞赛项目为导向的大学物理实验教学实践——以“冰的导热系数测量”为例
金远伟;赵西梅;王宇兴;顾若溪;
2025年03期 v.35;No.227
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基于创新能力培养的牛顿环实验分层次内容体系的构建
周梦;阮文;赖乔松;王旭翼;汪郅杰;唐浩;
2025年05期 v.35;No.229
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气密装饰窗研究性实验的开发
刘婷;黄映洲;蒲贤洁;陈果;徐玮婧;潘量;
2025年06期 v.35;No.230
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数智化探究学习在大学物理智慧课程中的应用
张睿;赵晖;贾飞;张建卫;韩唐安;
2025年06期 v.35;No.230
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面向创新能力提升的数字图像处理课程教学方法研究
王新;王铭勋;杨宝璐;徐捷;穆宝忠;
2026年01期 v.36;No.231
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PBL教学模式下力学与热学实验课程数字化建设研究——以桥梁振动实验为例
于婷婷;倪晨;刘斐;关佳;魏振博;何雨华;
2026年02期 v.36;No.232
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以创新能力培养为导向的固体物理课程教学体系重构与实践研究
唐亚楠;王志文;李依;陈卫光;史金磊;田浩;
2026年02期 v.36;No.232
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