物理与工程
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论知识质量及其在大学物理教学中的重要作用
洪佩智;任秀桦;
1990年Z1期
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创新能力的培养与物理教学改革
周凤梅,刘永年
2000年02期
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知识经济与创新意识
薛瑞丰,夏新颜
2000年06期
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强化物理学意识 普及物理学知识——2005世界物理年
郭振华
2004年06期
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建立科学规范的课程教学过程发展研究式的学习
李元杰
2004年06期
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矢量管法证明电磁场中高斯定理
张建军;
2013年04期 v.23;No.156
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强化核心 拓展外延 构建军校特色大学物理课程体系
张辉;陈宇;陶宗明;
2013年04期 v.23;No.156
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想象力比知识更重要——从相对论的起源谈起
苏景顺;
2014年04期 v.24;No.162
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波兰尼认知理论与大学基础实验教学新模式研究
黄松筠;黎全;
2014年06期 v.24;No.164
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理工科专业大一新生的物理学知识基础分析
杜明荣;
2016年04期 v.26;No.174
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农林学科关于自由度概念的教学探讨——如何在具体章节的教学过程中引入和处理所需要的基础知识
陈莹莹;王国栋;
2016年S1期 v.26
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从培养人才的“基石”角度构建大学物理教学新视野
徐军;赵选科;周战荣;李爱君;许佳婷;
2016年S1期 v.26
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促进大学物理教学的有效手段——天文学知识的渗透
邱红梅;徐美;刘丽华;
2017年06期 v.27;No.182
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基于知识、能力与素质的大学物理“如何教”的实践与探索
侯利洁;刘兴来;胡俊丽;张永梅;王建邦;
2017年S1期 v.27
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以光纤白光干涉为例的波动光学教学设计
姜海丽;孙秋华;赵言诚;刘艳磊;麻文军;
2018年03期 v.28;No.185
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学以致用——浅析美国大学物理中的电磁学
孙华锐;
2018年05期 v.28;No.187
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工科物理实验理论知识问卷的设计和定量评估研究
韩笑;朱亚彬;牛原;张进宏;梁生;王智;
2018年S1期 v.28
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学科思维导图与物理知识网络的构建
李淑凤;李雪春;郑殊;许佳琳;卢春林;张赫;
2018年S1期 v.28
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电动力学观点下的高中物理电磁学典型问题研究
张雪;王文涛;龙玉梅;郑泰玉;
2019年04期 v.29;No.192
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高考改革后上海市和浙江省大一新生物理知识水平的比较研究
宋志怀;张睿;
2020年03期 v.30;No.197
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物理学科教学知识“大问题”的提出及其在教学上的意义
朱鋐雄;王向晖;
2020年05期 v.30;No.199
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大学物理知识图谱的构建及其在个性化教学中的应用
王琛琛;张睿;吴天刚;
2020年05期 v.30;No.199
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利用几何知识求解天体运动轨道
李开玮;
2021年03期 v.31;No.203
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贯彻“三位一体”要求的思考和建议
张映辉;
2021年05期 v.31;No.205
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“大学物理”课程思政的研究与实践
李海英;刘震;朱坤博;
2021年S1期 v.31
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大一工科学生热力学知识的深度学习研究
张玲;陈玉洁;黄致新;
2022年02期 v.32;No.208
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用基础物理知识诠释前沿科技——从斯特恩-盖拉赫实验到量子弱测量
吴春旺;张杰;吴伟;张婷;
2022年06期 v.32;No.212
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解决芯片技术卡脖子的问题，应从高中物理教学抓起——基于中美高中物理教材中“固态电子学”知识的比较
黄雨竹;黄致新;
2023年02期 v.33;No.214
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论大学物理专业知识教学与思政教育的协同性
付召明;刘应开;
2023年06期 v.33;No.218
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用大学物理知识诠释前沿科技——从光的偏振到量子通信
张婷;吴伟;孙仕海;
2024年02期 v.34;No.220
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基于知识图谱的物理学术竞赛发展分析
董佳豪;王槿;李川勇;孔勇发;潘崇佩;
2024年02期 v.34;No.220
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将物理知识融入数学方法：细推物理 润物无声——“数学物理方法”课程思政案例剖析
陈聪;杨海彬;姚琨;孙嘉庆;
2024年02期 v.34;No.220
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基于知识图谱的大学物理课程建设与实践
何钰;孙燕云;谢东;徐利华;
2024年06期 v.34;No.224
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面向AI定制化学习的光学通识课建设
王方原;王新强;蒋曲博;
2025年03期 v.35;No.227
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半导体物理教学与实践中的知识体验法
刘川;韩宋佳;
2025年04期 v.35;No.228
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基于环游宇宙之旅的“宇宙奥德赛”系列大学通识课程
王爽;
2025年04期 v.35;No.228
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人工智能赋能大学物理智慧课程建设研究与实践
蒋臣威;方爱平;王兴;徐忠锋;王小力;
2025年05期 v.35;No.229
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基于大语言模型+知识库的交互式教辅系统的构建与实践
汪洋;孙华锐;阮琦锋;刘郝亮;周可雅;
2026年01期 v.36;No.231
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知识图谱和大语言模型双驱“通信原理”教学实践探索
胡晗;王鸿;何雪云;施政;
2026年01期 v.36;No.231
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数智赋能视域下“大物理”三阶育人体系的构建与实践
汪礼胜;马争争;廖红;吕鹏;邓玉荣;秦品权;
2026年03期 v.36;No.233
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