物理与工程
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美国五所高等院校物理教学情况概貌
恽瑛;
1981年01期
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目前美国物理教材的一些情况
张三慧;
1987年01期
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“物体-地球”系统在地球非惯性系中的力学规律讨论
周致美;
1987年03期
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多方过程曲线的作图法
周美华;
1991年02期
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日本大学低年级物理实验的现状
大场勇治郎;飞田伸一;宫胁泽美;韩效溪;
1992年02期
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橱窗式实验
蔡美娟;
1992年02期
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椭圆形线电流垂直轴上的磁场
周致美
1997年04期
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对称性、对称性破缺和相变
刘美希,陈丽
1999年02期
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试探《物理学》的美学原理
王泽良,陆瑞征
1999年06期
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物理美之范畴
杨震辉,薛长江,党乃玲
2000年04期
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试论大学物理授课中的美育
王心芬,程民治
2000年04期
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美与物理学
杨振宁
2001年04期
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从美国理工科本科教学改革看研究型教学
高虹
2004年02期
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密立根——振兴美国科技与教育的著名物理学家
程民治
2004年06期
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物理学家赫兹及其《力学原理》的经典美
程民治;
2006年04期
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霍金:被禁锢在轮椅上的当代国际物理学大师
程民治;
2007年04期 No.120
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由经典力学引入狭义相对论
陈美锋;
2009年02期 v.19;No.130
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关于力学系统的自由度的讨论
刘丽华;徐美;邱红梅;
2011年02期 v.21;No.142
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伽尔顿板实验小球分布的研究
晋宏营;刘美云;
2012年06期 v.22;No.152
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信息技术在美国大学物理课程中的应用——以美国俄亥俄州立大学为例
王亚芳;蒋芸;张金凤;董爱国;周惟公;张自力;赵长春;郑志远;
2014年04期 v.24;No.162
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物理实验创新实践团队训练的实践与探索
陈美霞;李建设;张霆;刘成岳;梅忠义;
2015年06期 v.25;No.170
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“清华-北大-复旦-中科大-南大五校联合招待会”在2016年美国物理学会年会上圆满举行
2016年02期 v.26;No.172
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美国《科学》杂志发文称追猎WIMP暗物质前景堪忧
呼延即墨;
2016年04期 v.26;No.174
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美国物理教育研究期刊PRPER介绍（英文）
Charles Henderson;
2016年06期 v.26;No.176
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物理学教学中的“全人教育”探索——以麦克斯韦方程组为例
房毅;张先梅;钟菊花;章登宏;陈建华;
2016年S1期 v.26
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促进大学物理教学的有效手段——天文学知识的渗透
邱红梅;徐美;刘丽华;
2017年06期 v.27;No.182
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基于学科交叉的“欣赏物理学”课程构建探索与实践
房毅;张先梅;钟菊花;章登宏;陈建华;
2017年S1期 v.27
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美国物理教育研究:历史回顾和前瞻
DING Lin;张萍;
2018年01期 v.28;No.183
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美国大学先修(AP)物理课程分析
瞿林云;缪可可;赵馨蕊;周雨青;
2018年01期 v.28;No.183
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对普朗克公式的再认识
徐美;
2018年01期 v.28;No.183
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美国大学物理教材中结构化问题解决框架的教学策略分析
王原;
2018年03期 v.28;No.185
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学以致用——浅析美国大学物理中的电磁学
孙华锐;
2018年05期 v.28;No.187
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基于“资源共享、优势互补”的跨校慕课学习实践与探索
张莲莲;陈肖慧;李双美;
2018年S1期 v.28
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美中两国大学先修课程物理考试力学部分的比较研究
赵振宇;姚昱晨;
2020年05期 v.30;No.199
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中美大学物理实验课程的比较及反思
黄传甫;
2021年05期 v.31;No.205
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美国一流理工院校基础学科本科课程体系的特点和启示——以物理学科为例
银燕;李春燕;梁晓波;
2021年S1期 v.31
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“物理光学”一流课程建设探索与实践
云茂金;刘眉洁;王进;王美;邵渭泉;滕冰;
2023年02期 v.33;No.214
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解决芯片技术卡脖子的问题，应从高中物理教学抓起——基于中美高中物理教材中“固态电子学”知识的比较
黄雨竹;黄致新;
2023年02期 v.33;No.214
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美国国家科学基金(NSF)对量子教育的支持方式研究
朱广天;杨洁;秦真科;
2024年02期 v.34;No.220
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对分课堂教学模式的优势与局限性——以光的干涉和衍射为例
许玉龙;郭丽;张美娜;任向河;高兴国;冷建材;
2024年04期 v.34;No.222
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基于目标引导促进本科生科学推理能力提升的点讲教学模式探究
赵世华;蔡扬仪;潘孟美;崔圣亮;任真真;彭鸿雁;
2025年03期 v.35;No.227
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中美大学物理教材习题特点比较与探究
刘玉颖;宋峰;贾贵儒;李铠宇;何志巍;
2025年05期 v.35;No.229
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从拓扑学视角欣赏电磁学之对称美
张泽林;樊晓宇;李勇;郭明磊;刘念;徐兵;
2026年01期 v.36;No.231
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麦克斯韦理论的对称性之美
潘逸文;张宏浩;
2026年01期 v.36;No.231
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在AI时代塑造更好的自己——从粒子全同性到人类个体差异的教育哲学思考
张双南;选修“科学方法与美学”全体同学;
2026年03期 v.36;No.233
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人工智能助力“ETA四美三开”物理教学论程序化实践
李银;
2026年03期 v.36;No.233
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