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关键词:融合
发挥“光学”在“理工融合”教育理念中的积极作用
张霞;于丽;
2009年04期 v.19;No.v.19
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发挥“光学”在“理工融合”教育理念中的积极作用
张霞;于丽;
2009年04期 v.19;No.v.19
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SPOC:结合高校教学的融合创新
郑奇;杨竹筠;
2014年01期 v.24;No.159
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拓展内涵 融合创新 构建工科院校大学物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;
2014年06期 v.24;No.164
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拓展内涵 融合创新 构建工科院校大学物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;
2014年06期 v.24;No.164
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信息化技术与物理实验教学的深度融合
吴平;张师平;李莉;陈森;
2016年05期 v.26;No.175
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混合式教学:信息技术与教学活动深度融合
王祖源;张睿;徐小凤;
2016年06期 v.26;No.176
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竞赛与教学相融合的开放式物理实验教学探索
钟菊花;顾英俊;章登宏;房毅;朱云霞;
2017年05期 v.27;No.181
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竞赛与教学相融合的开放式物理实验教学探索
钟菊花;顾英俊;章登宏;房毅;朱云霞;
2017年05期 v.27;No.181
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《大学物理》MOOC练习资源建设及其与传统教学模式的融合
李淑凤;李雪春;郑殊;奚衍斌;常葆荣;于杰;马春利;胡晶晶;张佼;胡章虎;王文春;
2017年S1期 v.27
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在课程总学时日益缩减的背景下,大学物理实验课程的应对措施
郭袁俊;姚列明;霍中生;杨宏春;
2018年S1期 v.28
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信息技术与课堂教学融合的实施过程及心得体会
李俊玉;蒋逢春;冯世全;冯学超;吴杰;
2018年S1期 v.28
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军队院校大学物理教学突出“军味”的案例剖析
刘协权;倪新华;
2019年04期 v.29;No.192
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借鉴新的交叉融合研究背景下的课程教学改革探索
白璐;李艳辉;
2019年04期 v.29;No.192
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借鉴新的交叉融合研究背景下的课程教学改革探索
白璐;李艳辉;
2019年04期 v.29;No.192
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军队院校大学物理教学突出“军味”的案例剖析
刘协权;倪新华;
2019年04期 v.29;No.192
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大学物理理论教学和随堂演示实验有机融合的教学模式探索
沈晓芳;周战荣;高旸;王乐;
2019年S1期 v.29
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“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合
姜海丽;孙秋华;赵言诚;姜富强;刘艳磊;麻文军;
2019年S1期 v.29
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“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合
姜海丽;孙秋华;赵言诚;姜富强;刘艳磊;麻文军;
2019年S1期 v.29
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大学物理理论教学和随堂演示实验有机融合的教学模式探索
沈晓芳;周战荣;高旸;王乐;
2019年S1期 v.29
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AR技术与纸质教材相融合的物理实验教学研究
郑志远;董爱国;李传涛;黄昊翀;张自力;
2020年01期 v.30;No.195
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AR技术与纸质教材相融合的物理实验教学研究
郑志远;董爱国;李传涛;黄昊翀;张自力;
2020年01期 v.30;No.195
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光学工程与脑科学的交叉融合教学——以“神经光子学”课程为例
孔令杰;
2020年04期 v.30;No.198
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理工融合 协同育人 建设一流应用物理学本科专业
文德华;邓文基;杨中民;
2021年03期 v.31;No.203
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理工融合 协同育人 建设一流应用物理学本科专业
文德华;邓文基;杨中民;
2021年03期 v.31;No.203
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中美大学物理实验课程的比较及反思
黄传甫;
2021年05期 v.31;No.205
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军队院校大学物理绪论课改革与实践
王钰茹;刘协权;
2021年05期 v.31;No.205
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精准对接，分层推进，促进产学研快速有效深度融合
韩敬华;田丰;冯国英;吴俊;杨远东;雷印杰;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理类课程思政融合的探索与实践
杨玮枫;池凌飞;张宏丹;吕秀品;林舜辉;陈敏;
2021年05期 v.31;No.205
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中美大学物理实验课程的比较及反思
黄传甫;
2021年05期 v.31;No.205
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军队院校大学物理绪论课改革与实践
王钰茹;刘协权;
2021年05期 v.31;No.205
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精准对接，分层推进，促进产学研快速有效深度融合
韩敬华;田丰;冯国英;吴俊;杨远东;雷印杰;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理类课程思政融合的探索与实践
杨玮枫;池凌飞;张宏丹;吕秀品;林舜辉;陈敏;
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科学美感培养与信息技术运用融合下的混合式教学模式探究
郭巧能;秦立;杨静;袁斌;刘保良;李顺方;杨德林;
2021年06期 v.31;No.206
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科学美感培养与信息技术运用融合下的混合式教学模式探究
郭巧能;秦立;杨静;袁斌;刘保良;李顺方;杨德林;
2021年06期 v.31;No.206
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“科教融合”在《光学》专业教学实验中探索与实践——以“光的力学效应及光阱力测量实验”为例
王自强;龚雷;卢荣德;李银妹;
2022年04期 v.32;No.210
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“科教融合”在《光学》专业教学实验中探索与实践——以“光的力学效应及光阱力测量实验”为例
王自强;龚雷;卢荣德;李银妹;
2022年04期 v.32;No.210
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基于产教融合背景下的民办高校大学物理课程教学改革初探
刘协权;李牧;严其艳;倪新华;
2024年03期 v.34;No.221
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基于STEM理念“小-中-大”融合式科学工程教育研究
李其乐;冯潇杨;
2024年04期 v.34;No.222
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以学启创 以创促学 构建物理学引领多学科融合的创新实践教学模式
唐笑年;段彬;王潇潇;
2024年05期 v.34;No.223
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开发基于亥姆霍兹谐振腔的通风吸声超材料创新性实验
刘婷;熊泓媛;黄映洲;潘量;蒲贤洁;徐玮婧;肖鹏;
2024年05期 v.34;No.223
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面向新工科的“近代物理专题”课程体系的创新构建
林辉;陈冰;刘成岳;孟大敏;杨远俊;李中军;
2024年06期 v.34;No.224
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“五融合”式通信原理教学改革研究
周敏;
2024年06期 v.34;No.224
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依托“强基计划”、立足物理学科培养新工科人才的探索与实践
蒋臣威;赵迪;方爱平;高韶燕;李宏荣;李蓬勃;高宏;王小力;
2024年06期 v.34;No.224
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精准对接专业、立足产教融合的大学物理教学探索与实践
许静平;谢双媛;樊维佳;张志华;
2024年06期 v.34;No.224
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22
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“光学模拟与应用”课程教学改革与实践
刘圣;陆华;李鹏;魏冰妍;
2025年01期 v.35;No.225
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基于学科交叉的物理类强基计划课程的改革与思考——以金属材料综合设计课程为例
闫娜;胡欣悦;王海鹏;
2025年01期 v.35;No.225
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