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关键词:教学法
PCAI软件中的科学教学法
吴于人，冯伟国
1995年01期
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PCAI软件中的科学教学法
吴于人，冯伟国
1995年01期
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混沌的演示教学法
陆汝杰,吴於人,刘海兰
2001年04期
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混沌的演示教学法
陆汝杰,吴於人,刘海兰
2001年04期
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高等数学解决物理问题的三步教学法
张秀燕,李玉侠,任师兵
2005年01期
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高等数学解决物理问题的三步教学法
张秀燕,李玉侠,任师兵
2005年01期
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物理教学中的三类物理图像
张祖荣;江遴汉;曹慧;
2008年05期 No.127
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物理教学中的三类物理图像
张祖荣;江遴汉;曹慧;
2008年05期 No.127
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中学物理教学法课中培养学生的口语表达能力
高彩云;
2011年01期 v.21;No.141
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浅谈讨论式教学法在独立学院大学物理教学中的运用
力昌英;
2011年06期 v.21;No.146
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浅谈军校大学物理分层教学法
张岩;
2011年06期 v.21;No.146
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同伴教学法在大学物理课程中的应用
张萍;刘宇星;
2012年01期 v.22;No.147
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以同伴教学法促进学生互动式学习
王祖源;武荷岚;顾牡;
2013年02期 v.23;No.154
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以同伴教学法促进学生互动式学习
王祖源;武荷岚;顾牡;
2013年02期 v.23;No.154
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小组学习法在物理实验中的应用
杨周琴;张彩霞;
2013年05期 v.23;No.157
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光电信息科学与工程创新平台实训教学研究与探索
王继成;高淑梅;罗玮;陈国庆;
2013年05期 v.23;No.157
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小组学习法在物理实验中的应用
杨周琴;张彩霞;
2013年05期 v.23;No.157
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光电信息科学与工程创新平台实训教学研究与探索
王继成;高淑梅;罗玮;陈国庆;
2013年05期 v.23;No.157
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同伴教学法对课堂期望的影响——基于广西师范大学《电磁学》的教学实践研究
潘江洪;李廷会;
2014年03期 v.24;No.161
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基于Peer Instruction教学方法研究大学生物理错误概念——以动生电动势为例
张萍;齐薇;王媛平;张齐齐;
2014年03期 v.24;No.161
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同伴教学法对课堂期望的影响——基于广西师范大学《电磁学》的教学实践研究
潘江洪;李廷会;
2014年03期 v.24;No.161
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基于Peer Instruction教学方法研究大学生物理错误概念——以动生电动势为例
张萍;齐薇;王媛平;张齐齐;
2014年03期 v.24;No.161
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引导文工作页在大学物理实验教学中的开发与实践
万巍;杨舰;陈小玲;
2014年06期 v.24;No.164
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引导文工作页在大学物理实验教学中的开发与实践
万巍;杨舰;陈小玲;
2014年06期 v.24;No.164
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同伴教学法应用效果分析
张妙静;程蕾;
2014年S1期
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同伴教学法应用效果分析
张妙静;程蕾;
2014年S1期
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问题驱动教学法在大学物理实验中的应用研究
赵云芳;苗怀鹏;罗积军;唐艳妮;侯素霞;
2014年S2期 v.24
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问题驱动教学法在大学物理实验中的应用研究
赵云芳;苗怀鹏;罗积军;唐艳妮;侯素霞;
2014年S2期 v.24
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同伴教学法在大学物理实验中的应用
赵云芳;袁博;罗积军;李雪琴;
2016年S1期 v.26
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“工作室物理”教学法在文科物理教学中的应用
王晓鸥;郑仰东;韩权;周可雅;孟庆鑫;刘志国;赵远;张宇;霍雷;
2016年S1期 v.26
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“课堂派”结合同伴教学法在电磁学课程中的实践与思考
潘江洪;李廷会;
2017年S1期 v.27
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浅析同伴教学法对大学生表达能力的影响
王珊珊;刘柏云;张妙静;
2017年S1期 v.27
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4年同伴教学法实践的启示
张妙静;赖仿;
2017年S1期 v.27
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对接国际一流,大学物理双语课程建设与实践
刘玉颖;朱世秋;贾贵儒;宋敏;
2017年S1期 v.27
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同伴教学法在大学物理实验课程中的优势和发展
张子涵;鲁锐;何彦雨;彭瑜;
2017年S1期 v.27
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基于Clicker大学物理研讨课的师生教学行为研究
李成丰;黄致新;赵晓鱼;何苗嫚;
2018年04期 v.28;No.186
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基于Clicker大学物理研讨课的师生教学行为研究
李成丰;黄致新;赵晓鱼;何苗嫚;
2018年04期 v.28;No.186
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“互联网+教育”下的大学物理全英文课程创新实践
刘玉颖;吕洪凤;桑红毅;焦群英;许廷武;
2018年S1期 v.28
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将物理学史引入大学物理教学的途径和意义
汪洋;秦刚;耿平;
2018年S1期 v.28
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漫画教学法在文科物理课程中的应用
张加驰;王得印;慈志鹏;李颖弢;徐远丽;
2019年06期 v.29;No.194
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漫画教学法在文科物理课程中的应用
张加驰;王得印;慈志鹏;李颖弢;徐远丽;
2019年06期 v.29;No.194
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Carl Wieman科学教育改革对国内高校大学物理教学的启示
邓罡;吴小志;蒲贤洁;
2019年S1期 v.29
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超声波声速测量拓展实验的教学设计
赵西梅;王锦辉;周红;杨卫群;
2019年S1期 v.29
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Carl Wieman科学教育改革对国内高校大学物理教学的启示
邓罡;吴小志;蒲贤洁;
2019年S1期 v.29
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超声波声速测量拓展实验的教学设计
赵西梅;王锦辉;周红;杨卫群;
2019年S1期 v.29
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什么是ETA物理教学法
穆良柱;
2020年02期 v.30;No.196
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中美课堂教学法——灌输式与探究式辨析
沈乾若;
2020年06期 v.30;No.200
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同伴教学对男女生物理学习态度的影响
胡禔臻;张谷令;邹斌;
2021年05期 v.31;No.205
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同伴教学对男女生物理学习态度的影响
胡禔臻;张谷令;邹斌;
2021年05期 v.31;No.205
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ETA物理教学法应用案例之静电场篇
穆良柱;华靖;
2021年06期 v.31;No.206
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ETA物理教学法应用案例之静电场篇
穆良柱;华靖;
2021年06期 v.31;No.206
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表征液态金属结构双体分布函数的讲授方法
王海鹏;王庆;
2022年01期 v.32;No.207
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表征液态金属结构双体分布函数的讲授方法
王海鹏;王庆;
2022年01期 v.32;No.207
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ETA物理教学法在大学物理教学中的应用——以“稳恒磁场”教学为例
其木格;
2022年03期 v.32;No.209
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ETA物理教学法在大学物理教学中的应用——以“稳恒磁场”教学为例
其木格;
2022年03期 v.32;No.209
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分子动力学计算液态金属性质的启发式教学方法
王海鹏;赵炯飞;
2022年05期 v.32;No.211
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分子动力学计算液态金属性质的启发式教学方法
王海鹏;赵炯飞;
2022年05期 v.32;No.211
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基于计算思维的大学物理模型教法——以理想气体分子速率分布律为例
谭志光;孙利平;王胜杰;朱培栋;
2022年06期 v.32;No.212
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基于计算思维的大学物理模型教法——以理想气体分子速率分布律为例
谭志光;孙利平;王胜杰;朱培栋;
2022年06期 v.32;No.212
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Redish教学法则及其启示
邓婉林;黄致新;
2023年03期 v.33;No.215
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Redish教学法则及其启示
邓婉林;黄致新;
2023年03期 v.33;No.215
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]
基于反溯教学法的物理实验课程思政建设的探索
李莉;张师平;裴艺丽;谢子昂;陈森;吴平;
2023年04期 v.33;No.216
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基于反溯教学法的物理实验课程思政建设的探索
李莉;张师平;裴艺丽;谢子昂;陈森;吴平;
2023年04期 v.33;No.216
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ETA物理教学法在大学物理实验教学中的应用——以弦振动与驻波实验教学为例
姜永静;武晓霞;郑月峰;那日苏;
2024年04期 v.34;No.222
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反溯教学法在液晶电光效应实验中的应用与实践
王世燕;宋子恒;罗耀康;冯润鑫;
2025年02期 v.35;No.226
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