张妙静,程蕾

• 1:广西师范大学物理科学与技术学院

摘要(Abstract)：

同伴教学法的实际应用效果一直备受关注.本文从学生的自主学习习惯、掌握学科常识性知识以及培养学生的创新意识3方面,对同伴教学法在普通高等院校的实施效果进行分析讨论.

关键词(KeyWords)： 高等院校;同伴教学法;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张妙静,程蕾

参考文献(References)：

• [1]王祖源,武荷岚,顾牡.以同伴教学法促进学生互动式学习[J].物理与工程,2013,23(2):45—48.
• [2]张萍,涂清云,莫艳萍.课堂中的合作学习——同伴教学法对物理概念学习的促进作用[J].中国大学教育,2012(6):56—59.
• [3]庞维国.论学生的自主学习[J].华东师范大学学报(教育科学版),2001(6):78—83.