物理与工程

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  • 发刊词

    <正> 一九八○年六月,在哈尔滨召开的高等工科学校物理教材编审委员会扩大会议上,决定出版《工科物理教学》内部刊物。经过半年的筹备,在教育部的领导下,今天以试刊的形式与广大物理教师见面了。本刊暂定每年发行四期。自从工科物理教材编审委员会恢复以来,制定了工科物理教学大纲,初步交流了物理教学的经验和存在的问题。广大的教师都认为有需要出版一种内部刊物以交流教学经验,讨论教学中存在的问题,这对提高物理理论教学质量,促进实验教学建设是有很大俾益的。本刊

    1981年01期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 天空颜色问题

    陆正亚;

    陆正亚同志对天空颜色问题提出一种新的看法,希望能引起讨论。本文考虑了电磁波能流强度与视觉函数的共同作用,较合理的解释了天空不是紫色而是蓝色的物理基础和生理基础。结合变色光照度考虑到白色和灰色有同样的被积函数,建议白色和灰色的分界为20勒克斯。又用白昼和黄昏两种视函的转换,说明"黎时前、更黑暗"的自然现象。

    1981年01期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K]
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  • 关于讲授功和能的几个问题

    蔡伯濂;

    <正> 功和能是力学教学中的一个重要内容。学生在中学学习时虽然已经掌握了一些初步知识,甚至也能演算较复杂的习题,但对问题的理解有不少地方是不够确切的。在普通物理教学中,如能引导学生把问题剖析得透彻一些,这对提高学生的学习能力和学习兴趣都将会是有益的。本文就功和能中的几个问题作些讨论。这些问题是:功的定义;作功依赖于参照系的选择;作用力的功与反作用力的功;势能为什么要强调是系统的势能;摩擦力作功总是耗散机

    1981年01期 7-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K]
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  • 关于安培力的经典微观解释

    徐绪笃;

    <正> 载流导体在磁场中要受到安培刀的作用,这乃是宏观的实验事实。而对此现象所作的经典微观解释,许多教本都采用了洛伦兹(H.A.Lorentz)在《电子论(the theory ofElectrons)》一书中的说法。这里不妨引录一下有关的段落内容。洛伦兹在书中系统地阐述了他的经典电子理论,认为除大家熟知的麦克斯韦方程组仍适用于电子外,还应增加一个方程,即作用于物质中电荷(或称为电子或者带电物)上每单位

    1981年01期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K]
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  • 两种教材的修改版已进行审稿

    徐绪笃;

    <正> 全国工科物理教材编审委员会最近在南京召开了审稿会,对两种普物教材的修改稿进行审查。一本是由朱詠春主要负责修改的原程、江主编的《普通物理学》第二版,一本是由马文蔚主要负责修改的原南京工学院等七院校编写的《物理学》第一版。这次审查了两书的第一册,即力学和分子物理热力学部分。《普通物理学》的修改本,注意保持了原有的优点,文字简练,叙述严谨,选材适中,保持原书的系统性和科学性,对基本概念、基本原理和定律的阐述在文字上进行了必要的补缀。而为巩固基本概念,加深对基本原理和定律的理解,修改本中增补了许多例题,精选了

    1981年01期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 对普物中范得瓦尔方程压强修正项的一点想法

    汪庆永;

    本文对现在流行的普物教科书中范得瓦尔方程(以下简称范氏方程)压强修正项的讲法提出一些初步看法。作者认为现行讲法混淆了压强与合力的概念。突出边界层的讲法是值得商榷的。并对将科学家的原始构思引入教科书的问题提出一些意见。

    1981年01期 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K]
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  • 关于载流密绕无限长螺线管的磁场

    秦家桦;任多敏;

    <正> 载流无限长直密绕螺线管的磁场已有众所周知的结论:管外为零,管内为常量。但是,关于它的理论至今在一些影响较大的著作中尚可见到一些错误和缺点。例如,某些作者认为螺线管外磁场为零是由于圆电流上半部分和下半部分分别在管外产生相反方向的磁场;在别的著作中也有类似的含糊提法。事实上情况并非如此,本文的讨论指出,从观察点作螺线管的两个切平面,把螺线管分隔成两部分,乃是这两部分(而不是上半部和下半部)在观察点分别产生方向相反大小相同的磁场,它们的合磁场为零。又如,一些作者在他们的著作中把螺线管外磁场为零作为一个假设提出,根据此假设再应用安培定理及对称性分

    1981年01期 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
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  • 用高斯定律直接处理球形介质的极化问题

    蔡领;

    <正> 在电介质的极化问题中,均匀的球形介质具有特殊的重要性。一是因为我们常把分子或原子看作是球形的;二是因为只有球形和旋转椭球形的均匀介质才能在匀强外电场中被均匀极化,而且在球内的退极化场也是匀强场,把它迭加到原有的外场上,其合成场在球内当然仍是均匀的。这个课题是早已解决的,然而须要较高深的数学(例如常要用到球谐函数),所以普通物理学中往往只用图示其结果而不作推导,至多对球心这一点利用库仑定律求积分计算其退极化场的大小。

    1981年01期 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 美国五所高等院校物理教学情况概貌

    恽瑛;

    <正> 我国教育部应美国物理教师协会(American Association of Physics Teachers,简称AAPT)的邀请,于1980年6月委派四名物理教师——清华大学徐亦庄、北京师范大学尚世铉、复旦大学郑广垣和南京工学院恽瑛、赴美,除在纽约州特罗伊(Troy)市的RPI参加AAPT的三天夏季会议外,还参观访问了五所高等院校,即栾斯里尔多科性工业学院RensselaerPolytechnic Institute,简称RPI),纽约州立大学石溪分校(State Universityof New York at Stony Brook),俄亥俄州立大学(Ohio State Uniuersity),但尼逊大学(Denison University),和加州大学伯克莱分校(University of California,Berkeley)。

    1981年01期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 262K]
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  • 光的偏振现象的研究

    这里介绍一份"光的偏振现象的研究"实验讲义,所用设备比较简单、易行。供大家参考。欢迎各校从事实验的同志们涌跃来稿,交流改造旧实验,创制新实验等方面的经验,把物理实验搞的更好些。

    1981年01期 36-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 272K]
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  • 怎样用较少时数教较多内容

    汤毓骏;

    <正> 这学期领导安排我教两大班普物课,并提出要求:"用较少时间教较多内容"。采用的教材是程江本第三版普通物理学。经过近一学期的实践,对"用较少时间教较多内容"有了一些感性认识。兹将本学期各章的具体讲课时间列下:绪言·牛顿定律 8小时功和能(包括伯努利方程的例子) 5小时动量(把刚体中质心、质心定律移在动量守恒定律之前)5小时刚体转动(提出自由度) 5小时相对论 5小时分子运动论 10小时热力学 8小时真空中的静电场 10小时导体和介质中的静电场 8小时电流 6小时以上十章共化了七十小时。当时组内许多同志对此表示怀疑,认为教得这样快,能保证质量吗?期中举行了统一命题的物理测验,结果这两大班的入学成绩本来是中偏下,一跃而在这次统测中成为中偏上。有些班级教得比较仔细,而成绩反而下降了六到八分。我的体会是:第一,教好一门课必须对学生水平有恰当的估价,如果估价过低,学习成为不跳一跳就会落到咀里的果子,学生的学习积极性是调动不起来的。我们应使学习成为学生跳一跳才能摘下的果子,应充分调动学生学习的积极性,那么对学生的恰当估价就很必要的。第二,要提

    1981年01期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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  • 79届物理测验试卷

    <正>~~

    1981年01期 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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