物理与工程
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“熵”是一个富有生命力的概念——热力学教学内容的改革尝试
陈琦;
1988年01期
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谈谈势能函数和势函数的概念
张佩礼;
1988年01期
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浅议如何从“熵”概念的发展、演变中领悟“熵”的全面内涵
敬仕超,马誉安
1998年01期
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也谈质量的概念
张三慧
2001年06期
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物理学中的系统概念浅析
李宏昌
2003年06期
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立体角概念在电磁学中的应用
佘守宪
2004年02期
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波动学中的两个基本概念
张玉萍
2004年04期
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信息技术与大学物理教学整合的研究
张文辉;
2008年06期 v.18;No.128
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新概念物理作业与学生素质能力培养
陈健;朱纯;
2009年04期 v.19;No.v.19
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速度与速率的定义在物理教学上所造成的迷思
邱韵如;
2011年02期 v.21;No.142
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“能量形式”概念是错误的吗?
张三慧;
2011年02期 v.21;No.142
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跨越物理的学习鸿沟:台湾高中与大学物理教学之我见我思
邱韵如;
2012年06期 v.22;No.152
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势能及相关概念
蒋平;
2016年04期 v.26;No.174
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农林学科关于自由度概念的教学探讨——如何在具体章节的教学过程中引入和处理所需要的基础知识
陈莹莹;王国栋;
2016年S1期 v.26
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物理学中的理论概念
尔科姆·朗盖尔;向守平;郑久仁;朱栋培;袁业飞;
2018年01期 v.28;No.183
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一阶RC电路的深度透视:概念、思想和方法
陈昌兆;
2018年05期 v.28;No.187
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学科思维导图与物理知识网络的构建
李淑凤;李雪春;郑殊;许佳琳;卢春林;张赫;
2018年S1期 v.28
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光学中一些概念之间关系的教学探讨
浦天舒;
2018年S1期 v.28
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流体力学概念性理解缺失的启示
王艺凝;张豪;吕洪凤;
2020年03期 v.30;No.197
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学生对刚体滚动过程中摩擦力作用的认识
贾莹;朱广天;
2021年03期 v.31;No.203
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HalfFCI中物理概念一致性的探索性研究——基于468组HalfFCI数据的因子分析
丁奕;朱广天;
2021年05期 v.31;No.205
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贯彻“三位一体”要求 提高实验教学育人效果
张映辉;
2024年02期 v.34;No.220
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尝试用量子力学概念表述Compton散射的能量和动量守恒
范乐乐;王锋;曾天海;
2024年04期 v.34;No.222
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从平衡态到非平衡态——关于热学课程中压强概念的一些拓展
刘鹏;吕勇军;李元昌;王菲;邹健;郑宁;李军刚;
2024年06期 v.34;No.224
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结构化同伴辅导对大学生物理学习态度和成绩影响的实验研究
龙晓燕;周政;
2025年02期 v.35;No.226
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基于SOLO分类理论的物理概念建构与教学设计优化——以“刚体力学的定轴转动”教学为例
葛楠;
2025年02期 v.35;No.226
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重复训练对物理概念转变的影响:来自教育神经科学的证据
高守宝;李黛欣;张文博;步红霞;王晶莹;
2025年02期 v.35;No.226
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统一视角下的几个物理概念: SU(1,1)群的启示
张仁;谢吉坤;马胜利;吕辰威;张威;
2025年02期 v.35;No.226
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巧用质心概念证明平行轴定理
刘玉颖;赵云;李春燕;王学进;何志巍;
2025年04期 v.35;No.228
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关于《物理光学》教材中电磁波波函数时间项正负号概念的澄清及物理意义的讨论
袁茂辉;黄黔豫;张轩浩;姜曼;韩凯;
2025年06期 v.35;No.230
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