物理与工程
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理想气体直线过程的热容量
苏景辉;
1988年01期
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关于制定教学目标,利用评价、反馈手段控制大学物理教学过程的实践研究
张馥宝;高景;王宗箎;
1988年03期
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利用形成性评价控制教学过程一例
张馥宝;高景;王宗篪;
1988年03期
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多方过程曲线的作图法
周美华;
1991年02期
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不可逆绝热过程中熵增还是不增?
沈霖生;
1992年02期
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理想气体P（V）直线过程的摩尔热容
杨振威
1994年04期
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人体代谢过程中的能量转换
柳涛，吴秀芳
1995年02期
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两体碰撞过程中的能量转换
徐劳立
1995年04期
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对匀质细杆自由下摆过程的深入分析
1996年02期
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输运过程的一般计算
田广志
1997年02期
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关于理想气体摩尔热容的探讨
杨恩智,王保成,姬国庆
1999年04期
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电导率监测在研究碳酸钙水溶液析晶过程中的应用
方健
2000年04期
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并联电感线圈的电流分配
卢敏
2001年02期
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论理想气体p-V图中负斜率直线过程
张良瑞,刘运
2003年04期
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关于理想气体的绝热过程方程
朱曙华,唐建辉,沈抗存
2003年04期
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夫琅禾费圆孔衍射斑动态叠加过程的计算机模拟
张超,胡其图,吴艳,张小灵,柯玥
2004年06期
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建立科学规范的课程教学过程发展研究式的学习
李元杰
2004年06期
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旋转过程中的超重与失重实验设计
沈亦红
2005年04期
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物体转动过程中值得注意的一个问题
杨志红;
2006年06期
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再谈静电能的损失
王光宇;许慧;
2007年02期 No.118
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电介质的极化与电场的相互作用
安宏;
2007年06期 No.122
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相变过程中的亚稳态和失稳分解现象
张海燕;
2010年06期 v.20;No.140
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含二绝热过程和二同类多方过程的循环效率的简洁表达式
朱佑新;
2010年06期 v.20;No.140
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薄膜干涉光程差公式推导过程中的近似问题
王家慧;祁铮;金钟辉;
2010年06期 v.20;No.140
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强化教学过程 注重教学质量——大学物理教学基本要求的实施研究
刘建强;刘东红;武宏;张承琚;
2011年06期 v.21;No.146
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利用数据采集器系统研究RC串联电路的暂态过程
吴肖;王笑君;吕华;张少锋;
2012年04期 v.22;No.150
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先思后行是做好物理实验的关键
杨虹;沈端;张苍山;黄文奇;
2014年S2期 v.24
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关于“关于克劳修斯等式证明的再讨论”的讨论
蒋小勤;
2015年02期 v.25;No.166
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农林学科关于自由度概念的教学探讨——如何在具体章节的教学过程中引入和处理所需要的基础知识
陈莹莹;王国栋;
2016年S1期 v.26
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δ函数在标量Huygens原理推导过程中的作用
浦天舒;
2016年S1期 v.26
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以实现“过程与方法目标”为线索设计大学物理课堂
王文玲;黄安平;
2017年S1期 v.27
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还原科学研究的过程——基于一次大学物理探究课的实践
刘柏云;王珊珊;张妙静;
2018年01期 v.28;No.183
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信息技术与课堂教学融合的实施过程及心得体会
李俊玉;蒋逢春;冯世全;冯学超;吴杰;
2018年S1期 v.28
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抗疫期间提高大学物理线上教学效果的探索实践
侯德亭;柳青峰;杨华;苗劲松;宋冬灵;
2020年03期 v.30;No.197
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学生对刚体滚动过程中摩擦力作用的认识
贾莹;朱广天;
2021年03期 v.31;No.203
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常功率平面热源法仿真及其在热学教学的应用
陈天赐;黄臻成;丁喜冬;林国淙;
2021年S1期 v.31
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“近代物理实验”教学过程中的课程思政
庄娟;李雪春;秦颖;李建东;杨华;贾莉;姚志;滕永杰;刘永新;海然;
2021年S1期 v.31
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薛定谔方程引出过程中存在的问题及解决方案
蔡志东;
2022年04期 v.32;No.210
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高温合金熔体密度的教学过程设计
王海鹏;邹鹏飞;
2022年04期 v.32;No.210
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“七维一体”进阶式理论-实验混合式教学设计——以“大学物理与实验课程”为例
张诗按;吴平颐;邓莉;王文华;齐贵超;景培书;
2022年06期 v.32;No.212
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两体热传导过程中熵增的几种证法及评注
何小勇;李品钧;叶海;
2025年01期 v.35;No.225
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经典启迪,创新领航:全国大学生物理实验讲课比赛过程及备赛技巧
常家亿;李巧梅;张选梅;赵艳;何光宏;
2025年02期 v.35;No.226
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理想气体多方过程的比热及其基本特征
苏山河;赵英汝;陈金灿;
2025年04期 v.35;No.228
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“6E模式+正六边形评定方式”在大学物理实验中的实践研究
刘金秋;邱文旭;赵朝军;智春艳;车彩丽;
2025年04期 v.35;No.228
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气体输运过程微观机制的“2λ问题”:一个教学方案
赵可;
2025年05期 v.35;No.229
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从教学管理和教学过程两个方面落实“以学生为中心”理念——以物理实验课程为例
段秀铭;唐军;王洪涛;易志军;
2025年05期 v.35;No.229
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大学物理过程考核成绩量化实践与思考
周聪华;郑小娟;黄寒;谢海鹏;
2025年05期 v.35;No.229
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超低温下热力学系统的化学亲和势和反应热
周颖慧;赵英汝;苏国珍;陈金灿;
2026年01期 v.36;No.231
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基于OBE理念的大学物理课程过程性考核评价策略
王月花;石礼伟;唐军;贾传磊;
2026年01期 v.36;No.231
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