物理与工程
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关键词:大学物理
关于工科大学物理的教学内容和教学要求的一点看法
汤毓骏;
1982年01期
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大学物理教学与物理教育研究
恽瑛;汤发宇;
1987年01期
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对“大学物理课程教学基本要求”的一些个人认识
吴百诗;
1987年01期
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多功能大学物理实验试题库
贾俊清;林金凤;
1987年03期
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从高技术发展看工科大学物理教学
陈益新;
1988年01期
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关于制定教学目标,利用评价、反馈手段控制大学物理教学过程的实践研究
张馥宝;高景;王宗箎;
1988年03期
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有特色的大学物理教材是培养现代科技人才的需要——西德大学物理教学考察之二
林学言;
1988年03期
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工科“大学物理课程”演示实验及仪器参考目录(初稿)
张智;
1988年03期
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“大学物理”教学改革的初步尝试
杨志华;
1989年Z1期
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高等学校工科大学物理课程试题库系统(第一阶段)正式通过鉴定
白守仁;
1989年Z1期
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工科大学物理课程教学基本要求说明(草稿)
1990年Z1期
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论知识质量及其在大学物理教学中的重要作用
洪佩智;任秀桦;
1990年Z1期
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编写大学物理标准化作业的初步尝试
蒋大权;林中忖;
1991年02期
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每期一题(工科大学物理课程试题选登)
1991年02期
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大学物理学学习中常见问题剖析
1991年02期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1992年02期
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混沌现象及其在工科大学物理教学中的适量反映
王殖东;
1992年04期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1993年02期
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《大学物理》教材现代化的探索
彭知难
1994年02期
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工科大学物理学习辅导系统软件中守恒定律部分的研制
邓柏昌，叶英模
1995年02期
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重点高等学校工科大学物理课程教学改革指南(征求意见稿)
1995年04期
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大学物理力学部分教改初探——教学调研一例
张霞,蔡锡祜
1995年04期
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高等学校工科本科大学物理课程教学基本要求（1995年修订版）
1996年04期
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注重思想方法 加强近代内容——工科大学物理课程内容体系改革的探索和实践
吴柳
1997年02期
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二十一世纪大学物理教材框架中不可缺少的一根支柱——混沌
徐红霞,周永平
1997年02期
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大学物理实验课程模块式教学模式的研究与实践
朱莉,张宝林,宋立军,周晶,傅志雄
1998年03期
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工科〈大学物理〉教学与高素质人才的培养
李文兰
1998年05期
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注重思想方法 加强素质培养——文、管学科大学物理教学内容、课程体系改革探讨
张淳民,陈光德,田东平,张孝林
1998年05期
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我校使用《大学物理试题库》十年的实践
王纪龙
1998年05期
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《大学物理实验》课程多媒体CAI教学模式的研究与实践
陈惠章,江建华
1999年02期
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工科大学物理课程试题库系统
秦联华,崔砚生,黄天麟
1999年04期
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试论大学物理授课中的美育
王心芬,程民治
2000年04期
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大学物理实验报告的缺弊及改革探讨
凌向虎,杨长铭,江西,王阳恩
2000年06期
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谈《大学物理网络教学系统》的可扩充性
姚宏林,洪延姬,窦志国,王明东,罗靖
2001年02期
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大学物理多媒体教学素材库
洪延姬,窦志国,姚宏林,罗靖
2001年04期
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大学物理多媒体教学的实践与思考
喻有理,王小力,张孝林
2001年06期
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演示实验在大学物理教学中的积极作用
梁法库,路峻岭,汪荣宝
2002年02期
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工科大学物理课程教学的改革与实践
高德文,金恩姬,赵英
2002年06期
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高水平的“大学物理电子教案”是多媒体教学的灵魂
刘凤英
2003年04期
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2003年江苏省大学物理教学及教材研讨会简报
朱红莲
2003年06期
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清华大学《大学物理》系列课
陈信义,刘凤英
2003年06期
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“现代化”教材与现代化教学手段的有机结合
谷彤昭,朱茂华,黄德康
2003年06期
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物理教学中“小论文”的开展
吕金钟,刘柏松
2003年06期
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人文类专业大学物理课的教学探索
于磊,林敬与
2003年06期
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关于文科《大学物理》的课程设置等问题
王永钢
2003年06期
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大学物理学研究性教学(续)
卢德馨
2004年02期
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点电荷对、平行长直电荷对、有限长直电荷的电力线方程和等势线(面)方程
周群益,张智,刘凤翔
2004年02期
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大学物理学绪论课
刘凤英
2004年04期
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数学模式与物理世界——剖析建立数学模式对大学物理教学的重要性
胡南
2004年06期
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大学物理总结课
陈泽民
2004年06期
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在大学物理教学中开展研究性学习的探索
刘诚杰
2005年02期
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大学物理习题层次化设计与分析
蒋小勤,秦国斌,方频捷,饶伟
2005年02期
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踏踏实实创建现代探究型大学物理精品课程体系
吴於人;于明章;鲍鸿吉;顾牡;毛骏健;
2005年06期
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高等农林院校大学物理立体化教材的建设研究
谭佐军;丁儒牛;罗贤清;陈建军;
2005年06期
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在大学物理教材中引入计算机数值解的尝试
胡盘新;钟季康;
2006年02期
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清华大学物理系成立八十周年
杨振宁;
2006年04期
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感恩和感言——系主任朱邦芬院士在清华大学物理系建系80周年庆典大会上的讲话
朱邦芬;
2006年04期
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感谢师友栽培——物理学家彭桓武院士在清华大学物理系建系80周年庆典大会上的讲话
彭桓武;
2006年04期
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清华大学物理系的复建及其发展
尚仁成;
2006年04期
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结合工程应用讲授大学物理模式的探讨
朱焯炜;解希顺;
2006年04期
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非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求(正式报告稿)
2006年06期
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大学物理课程网络辅助教学系统的构建与应用
何丽;胡其图;张小灵;
2006年06期
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大学物理网络辅助教学系统的开发
丁红胜;马星桥;吕金钟;
2006年06期
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关于文科大学物理课程的设想
李柳青;曹跃祖;李福芸;马涛;
2006年06期
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《大学物理教程》介绍
陈信义;
2006年06期
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深刻领会《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》的精神,深化改革,建设精品课程
韩忠;陶纯匡;
2007年02期 No.118
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落实“大学物理实验课程教学基本要求”,加强大学生物理实验能力和实验创新意识的培养、训练
李相银;王志兴;崔骥;张晓;
2007年02期 No.118
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旁听杨振宁先生给清华大学本科生讲授“大学物理”看教学改革和研究
刘全慧;陈曙光;姚凌江;
2007年02期 No.118
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在高职院校大学物理教学中实施STS教育的探索与实践
周军;魏秉国;王素霞;
2007年04期 No.120
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以必做物理实验为例进行研究型教学的尝试
邱荒逸;邱秧琼;
2007年06期 No.122
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具有典型示范意义的课程网络教学平台——叶善专大学物理工作室的研制
朱延技;叶善专;殷实;
2007年06期 No.122
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军队院校大学物理实验课程教学改革的探索与实践
杨军;武文远;龚艳春;
2007年06期 No.122
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学习、贯彻大学物理实验课程教学基本要求随笔
耿完桢;
2008年02期 No.124
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试论大学物理课程的“教学原点”和“价值坐标”——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读
朱鋐雄;王世涛;王向晖;丁建华;顾琦敏;
2008年02期 No.124
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大学物理若干教学问题的探讨
何菊明;
2008年02期 No.124
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大学物理实验教学改革的实践与探索
张庆国;尤景汉;陈庆东;汤正新;巩晓阳;李立本;
2008年04期 No.126
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如何做好大学物理演示实验教学
代伟;陈太红;
2008年04期 No.126
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是“教物理教材”还是“用物理教材教”——大学物理《热学》教学改革的尝试及其提供的启示
朱鋐雄;王世涛;
2008年04期 No.126
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信息技术与大学物理教学整合的研究
张文辉;
2008年06期 v.18;No.128
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高等学校大学物理和物理实验课程教学基本要求研讨会会议纪要
2008年06期 v.18;No.128
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注重实现大学物理课程的思想方法论价值——对《非物理类专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之二
朱鋐雄;王世涛;王向晖;黄燕萍;丁建华;
2009年02期 v.19;No.130
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缘起不灭——两岸大学物理基础课程教学之成长与交流
邱韵如;戴明凤;
2009年02期 v.19;No.130
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将中华传统文化思想融入大学物理教学之初探
熊万杰;
2009年02期 v.19;No.130
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大学物理教学设计之探讨与实践
王祖源;鲍鸿吉;吴於人;
2009年04期 v.19;No.v.19
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对大学物理理论课与演示实验及其视频相配合的新模式的探索
周小红;吴平;王莉;张晓;王慧;
2009年04期 v.19;No.v.19
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课程内容与教学模式整合视角的大学物理教学改革的研究
潮兴兵;刘坚强;孙光厚;
2009年04期 v.19;No.v.19
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开展物理竞赛,促进大学物理教学——湖南省首届大学生物理竞赛启示录
郑小娟;罗益民;周一平;杨兵初;
2009年04期 v.19;No.v.19
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2009年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训会议纪要
2009年04期 v.19;No.v.19
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大学物理课程的教学要走在学生发展的前面——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之三
朱鋐雄;王向晖;
2009年06期 v.19;No.134
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重视物理学思想、方法的教学——大学物理教学设计之二
刘海兰;
2009年06期 v.19;No.134
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全方位教学改革培养学生的科学素质
姜丽娜;李海容;
2009年06期 v.19;No.134
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编写工程应用物理专题的一些体会
朱焯炜;解希顺;
2009年06期 v.19;No.134
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普通高校与成人高校大学物理教学与应用型人才培养研讨会纪要
2009年06期 v.19;No.134
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数字化物理教学的设计与实践——大学物理教学设计之三
吴天刚;倪忠强;吴於人;
2010年02期 v.20;No.136
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用3D Studio Max演示驻波的振动
赵慧;王银海;邓颖宇;熊惠芳;
2010年02期 v.20;No.136
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新基本要求下的大学物理学课程成绩考评方法
王亚伟;殷红飞;
2010年02期 v.20;No.136
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注重基础物理课程与专业学科间的衔接——大学物理教学设计之五
赵跃英;王祖源;
2010年04期 v.20;No.138
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2010年国外大学物理教学与教材研讨会会议纪要
2010年04期 v.20;No.138
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文科大学物理课的教学探索
陆文庆;
2010年04期 v.20;No.138
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大学物理教学的“激趣”探讨
庹静;
2010年04期 v.20;No.138
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替代法在大学物理教学中的应用
赵长青;
2010年04期 v.20;No.138
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大学物理互动式探究型教学模式的探讨
丁晓红;刘凤艳;刘宇星;
2010年06期 v.20;No.140
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大学物理课程考核模式改革的探索与实践——大学物理教学设计之七
宋志怀;
2010年06期 v.20;No.140
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多层面分层次大学物理教学改革
白璐;吴振森;
2010年06期 v.20;No.140
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大学物理课程学生问卷调查研究
易伟松;罗贤清;丁孺牛;孙秋梅;谭佐军;
2010年06期 v.20;No.140
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应用型人才培养目标与大学物理教学改革
胡南;李铁;
2010年06期 v.20;No.140
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大学物理演示实验室开放教学初探
蒋雅琴;
2011年02期 v.21;No.142
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大学物理实验竞赛试题设计和考核方式的讨论
肖文波;何兴道;龚勇清;朱泉水;王庆;
2011年02期 v.21;No.142
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大学物理教学中需要做到十个“一定”
王爱国;任全年;
2011年04期 v.21;No.144
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课堂教学中物理工程教育素材的开发与融入
李海宝;任常愚;金永君;丁宏伟;郭铁梁;
2011年04期 v.21;No.144
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会“2011年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训会议”纪要
2011年04期 v.21;No.144
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强化教学过程 注重教学质量——大学物理教学基本要求的实施研究
刘建强;刘东红;武宏;张承琚;
2011年06期 v.21;No.146
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浅谈讨论式教学法在独立学院大学物理教学中的运用
力昌英;
2011年06期 v.21;No.146
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浅谈军校大学物理分层教学法
张岩;
2011年06期 v.21;No.146
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大学物理铁磁质教学中工程教育素材的融入
郭铁梁;李海宝;
2012年02期 v.22;No.148
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基于CDIO的“大学物理及实验”课程教学改革探讨
张连顺;张小娟;杨薇;
2012年02期 v.22;No.148
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大学物理教学中量纲分析与应用
白光富;胡林;刘盛华;
2012年02期 v.22;No.148
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Origin软件在大学物理实验数据处理中的应用
郭阳雪;孔祥洪;杨渭;陈瑜;
2012年04期 v.22;No.150
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由大学物理多媒体教学实践所引发的思考
张彩霞;
2012年04期 v.22;No.150
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非物理类大学物理教学中的流图方法初探
吴雪;张小兵;
2012年04期 v.22;No.150
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应用型人才培养模式下的工科大学物理教学改革探索
张春华;范仰才;谭诚臣;
2012年04期 v.22;No.150
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扩招形势下提高大学物理课堂教学质量的举措
胡俊丽;刘兴来;王建邦;
2012年04期 v.22;No.150
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大学物理与大学物理实验课程“三位一体”教学模式的研究与实践
胡成华;史玲娜;周平;夏川茴;
2012年04期 v.22;No.150
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跨越物理的学习鸿沟:台湾高中与大学物理教学之我见我思
邱韵如;
2012年06期 v.22;No.152
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基于“卓越计划”的大学物理研究性教学的探索
张琴;李文胜;黄海铭;
2012年06期 v.22;No.152
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增大平时考核的大学物理教改探索与实践
胡俊丽;张旭峰;刘兴来;崔文丽;王建邦;
2012年06期 v.22;No.152
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清华大学物理系王晓锋研究组在《科学》发表论文报道Ia型超新星最新研究成果
2013年02期 v.23;No.154
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清华大学物理系毕业生分别获2013年度Hubble,Einstein和Stromlo研究基金支持
楼宇庆;
2013年02期 v.23;No.154
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大学物理教学中师生一对一问答的实践与探索
杨艳;刘兴来;胡俊丽;张旭峰;王建邦;
2013年02期 v.23;No.154
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感生电场的计算
丁成祥;吴大艳;
2013年02期 v.23;No.154
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大学物理相对论部分教学中的几点探讨
唐煌;朱小芹;
2013年04期 v.23;No.156
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大学物理教学改革的对策
罗文华;
2013年04期 v.23;No.156
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延伸课堂 组织学生物理学习报告会的实践与探索
赵瑞娟;张旭峰;侯丽洁;崔文丽;王建邦;
2013年04期 v.23;No.156
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强化核心 拓展外延 构建军校特色大学物理课程体系
张辉;陈宇;陶宗明;
2013年04期 v.23;No.156
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初探“卓越计划”下的大学物理教学
李文胜;张琴;黄海铭;
2013年04期 v.23;No.156
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新课标下大学物理课程教学的实践与思考
周密;王俊峰;胡南;
2013年04期 v.23;No.156
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资源共享背景下大学物理视频资源建设的探索与实践
姜海丽;孙秋华;赵言诚;刘艳磊;
2013年04期 v.23;No.156
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大学物理教学方法体系的构建
力昌英;万士保;谢柏林;
2013年04期 v.23;No.156
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会成立暨第一次工作会议纪要
2013年04期 v.23;No.156
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从高中物理课选修情况看执行大学物理课程教学基本要求的意义
雷鸣;王永钢;
2013年06期 v.23;No.158
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基于创新性应用型人才培养的大学物理教学内容的构建
邹艳;
2013年06期 v.23;No.158
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谈狭义相对论时空理论教学——大学物理课程讲授狭义相对论之我见
李梅;周中汉;薛红霞;
2013年06期 v.23;No.158
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清华大学物理系薛平教授研究组研制成功新型内窥光学相干成像探头
2013年06期 v.23;No.158
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第二次工作会议纪要
2013年06期 v.23;No.158
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大学物理教学中的合作学习实践
李盟;许婕;高宇彤;滕保华;
2014年02期 v.24;No.160
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2014年华东地区大学物理教育教学改革研讨会(第二轮通知摘录)
2014年02期 v.24;No.160
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探究性教学情景下的大学物理课堂评估策略
段志刚;李清玉;王晓艳;曾凌云;
2014年02期 v.24;No.160
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大学物理与微积分
徐劳立;
2014年02期 v.24;No.160
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大学物理教学中不应忽视电磁学与狭义相对论的内在联系
谷建生;魏环;李宏;莫文玲;
2014年02期 v.24;No.160
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新时代背景下大学物理基础课程教学的讨论
曹慧;靳奉涛;沈曦;张祖荣;
2014年02期 v.24;No.160
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基于理工科专业的大学物理“跨学科”教学研究
胡南;王飞;
2014年02期 v.24;No.160
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信息技术在美国大学物理课程中的应用——以美国俄亥俄州立大学为例
王亚芳;蒋芸;张金凤;董爱国;周惟公;张自力;赵长春;郑志远;
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2014年年会纪要
2014年04期 v.24;No.162
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学生自主型大学物理讨论课
2014年04期 v.24;No.162
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引导文工作页在大学物理实验教学中的开发与实践
万巍;杨舰;陈小玲;
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拓展内涵 融合创新 构建工科院校大学物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;
2014年06期 v.24;No.164
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民办高校大学物理教学方法与实践
韦少南;
2014年06期 v.24;No.164
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第三次工作会议纪要
2014年06期 v.24;No.164
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空军航空大学大学物理课程创新建设
2014年06期 v.24;No.164
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引力场与静电场可视化类比教学
王顺治;徐红霞;刘烨;
2014年S2期 v.24
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基于团队学习的大学物理教学模式探究与实践
张景川;楚合营;黄新成;
2014年S2期 v.24
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微课在大学物理实验教学中的应用探索
唐艳妮;徐军;罗积军;赵云芳;
2014年S2期 v.24
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独立院校大学物理实验教学模式改革初探
朱婷;王春霞;韩财宝;
2014年S2期 v.24
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面向优秀拔尖人才培养的大学物理新教学模式的探索
张晚云;曾交龙;
2014年S2期 v.24
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开展多样化的物理教学 培养文科学生的科学素养——我校大学物理(文)教学介绍
刘宇星;王越;
2014年S2期 v.24
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合理组织教学梯队,提高大学物理教学质量
徐军;张清华;赵选科;周战荣;
2014年S2期 v.24
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大学物理和中学物理的力学教学的有效衔接
徐红霞;
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浅谈高校教学改革背景下如何提高学生自主学习效果
石丽华;孙海霞;陈晓琴;
2014年S2期 v.24
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突出文化特色的大学物理教学模式
朱世秋;李春燕;祁铮;贾贵儒;
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面向独立学院的大学物理课程教学体系探究和构建
王春霞;朱婷;韩财宝;
2014年S2期 v.24
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面向公安教育的大学物理教学
郑勇刚;
2014年S2期 v.24
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基于大学物理教学中增透膜能量分布的思考
沈曦;
2014年S2期 v.24
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问题驱动教学法在大学物理实验中的应用研究
赵云芳;苗怀鹏;罗积军;唐艳妮;侯素霞;
2014年S2期 v.24
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大学物理双语教学实践与研究
刘玉颖;贾贵儒;朱世秋;吕洪凤;祁铮;张葳葳;
2015年02期 v.25;No.166
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北京工业大学实验班大学物理课后沙龙
王越;
2015年02期 v.25;No.166
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大学物理实验阶段化的考核方式研究
武小琴;姚晓玲;陈俊斌;赵萍;刘力;
2015年02期 v.25;No.166
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大学物理课程跨校修读学分的实践与研究
吴海娜;耿平;王强;崔晶磊;陈肖慧;
2015年02期 v.25;No.166
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研究型人才培养模式下大学物理课程教学改革与实践
李红;杨新建;
2015年04期 v.25;No.168
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以问题解决为手段在大学物理实验课程中培养学生的实践能力和创新能力
钱霞;杨效华;
2015年04期 v.25;No.168
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中学物理与大学物理衔接研讨会暨2015年奥赛集训总结交流会会议纪要
2015年04期 v.25;No.168
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吕景林老师的一堂课:为学生撑起一片自由翱翔的蓝天——复旦大学物理演示实验拓展课程介绍
2015年04期 v.25;No.168
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2013—2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第四次工作会议纪要
2015年06期 v.25;No.170
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从量子力学层面上认识,到大学物理层面上理解顺磁性和抗磁性
周雨青;
2015年06期 v.25;No.170
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物理实验创新实践团队训练的实践与探索
陈美霞;李建设;张霆;刘成岳;梅忠义;
2015年06期 v.25;No.170
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基于建构主义理论的大学物理教学设计
曹慧;陈菊梅;
2015年06期 v.25;No.170
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清华大学物理系“量子力学”慕课上线开讲
2015年06期 v.25;No.170
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基于互联网的大学物理教学的量化研究——DGWI教学模式研究
罗莹;李列明;
2016年02期 v.26;No.172
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大学物理教材及教学应重视刚体定轴转动时角动量与角速度的方向关系
周雨青;
2016年02期 v.26;No.172
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大学物理实验研究型实验报告的设计与实践
汤国富;曹旭乐;罗勇;黄奕昱;李发永;范婷;
2016年02期 v.26;No.172
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大学物理实验课程微课程移动学习系统的实现与研究
方恺;吕军;马现超;马宁生;倪晨;
2016年02期 v.26;No.172
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讲出有个性的大学物理力学课
蒋平;
2016年02期 v.26;No.172
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2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会暨“第二届全国高等学校大学物理课程青年教师讲课比赛决赛”第一轮通知
2016年02期 v.26;No.172
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关于大学与中学物理教学的衔接问题的思考
王稼军;
2016年04期 v.26;No.174
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中国大学物理先修课的现状与展望
张留碗;
2016年04期 v.26;No.174
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现行高中选修选考模式下的大、中学物理课程衔接
杨凯超;杨正义;朱广天;
2016年04期 v.26;No.174
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大学物理、大学物理实验两课课程现状调查报告及总结
王亚伟;乐永康;钱飒飒;周雨青;
2016年04期 v.26;No.174
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理工科大学物理教学研究回顾、反思与展望
罗莹;刘兆龙;韩思思;
2016年04期 v.26;No.174
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2016年年会纪要(摘登)
2016年04期 v.26;No.174
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工科大学物理试题库(第4版)
2016年04期 v.26;No.174
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用演示实验点亮学生好奇的眼睛——读《物理演示实验教程(第2版)》
朱红莲;
2016年05期 v.26;No.175
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清华大学物理系举行清华物理90年之“物理教学研讨会”
安宇;
2016年05期 v.26;No.175
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强调“场”的物理思想,改革大学物理电磁学教学
胡南;周密;
2016年06期 v.26;No.176
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用于激光束分束的相位型衍射光栅的设计
董梅峰;
2016年06期 v.26;No.176
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大学物理教学中对大角度单摆的介绍
李蕊;刘改琴;
2016年06期 v.26;No.176
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从培养人才的“基石”角度构建大学物理教学新视野
徐军;赵选科;周战荣;李爱君;许佳婷;
2016年S1期 v.26
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如何让大学物理课堂充满生机
杜允;
2016年S1期 v.26
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大学物理教育中渗透人文精神的实践与探索
赵瑞娟;刘兴来;杨艳;张旭峰;王建邦;
2016年S1期 v.26
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学风对大学物理成绩的影响
曹海静;严峰;陈中华;
2016年S1期 v.26
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大学物理中文教材和英文教材对比三例
张莉;张莲莲;陈肖慧;
2016年S1期 v.26
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注重大学物理演示实验教学,培养学生科技创新能力
李雪琴;王乐;罗积军;赵云芳;
2016年S1期 v.26
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农林学科关于自由度概念的教学探讨——如何在具体章节的教学过程中引入和处理所需要的基础知识
陈莹莹;王国栋;
2016年S1期 v.26
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以学生的学习和发展为中心的大学物理教学模式研究与实践
朱杰君;吴高建;
2016年S1期 v.26
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大学物理微课教学的探索与实践
周战荣;马进;沈晓芳;
2016年S1期 v.26
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浅谈微课在大学物理教学中的应用
代雪峰;崔晶磊;陈肖慧;耿平;
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大学物理(双语)课中的SPOC教学尝试
陈肖慧;张莉;张莲莲;代雪峰;吴海娜;崔晶磊;
2016年S1期 v.26
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基于“慕课”方式的大学物理实验网络课程建设研究
刘兵;胡玮通;孙艳;
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基于SPOC的翻转课堂教学模式在大学物理教学中的应用
于淑云;刘建强;
2016年S1期 v.26
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引入计算手段,提升大学物理的教学水平
董键;
2016年S1期 v.26
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强化课前学生预习的举措与效果
杨艳;刘兴来;胡俊丽;张旭峰;王建邦;
2016年S1期 v.26
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根据学生反馈坚持期末试题命题改革
胡俊丽;刘兴来;赵瑞娟;侯利洁;王建邦;
2016年S1期 v.26
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大学物理翻转课堂教学实践与体会
莫卫东;傅振堂;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验信息化教学改革探索与实践
罗伟;王明吉;李贤丽;张利巍;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验分级教学探究
张丽梅;彭继迎;张进宏;张斌;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验教学改革探析
胡玮通;刘兵;
2016年S1期 v.26
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“互联网+教育”下的大学物理实验课程的构建与实践
何志巍;李春燕;徐艳月;左淑华;祁铮;贾贵儒;
2016年S1期 v.26
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大学物理教学中应用演示实验的教学方法思考与实践
展凯云;
2016年S1期 v.26
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谈大学物理实验智慧课堂架构的建立
王必利;张明;何曼丽;王黎;
2016年S1期 v.26
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浅谈物理实验课程体系建设与拔尖创新人才培养
林上金;胡澄;宋蕊;王必利;翟孝月;王黎;
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同伴教学法在大学物理实验中的应用
赵云芳;袁博;罗积军;李雪琴;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验考核方式的探索与实践
时阳光;张广斌;
2016年S1期 v.26
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基于军事特色的大学物理教学改革
傅振堂;雷晓梅;王翠香;张海防;
2016年S1期 v.26
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南方科技大学物理系
2016年S1期 v.26
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《工科大学物理考试题库》数字化一期改编概况——题目相关部分
李列明;陈信义;沈小明;谢建生;
2016年S1期 v.26
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大学物理课堂例题真实化举析——军事篇
胡海云;缪劲松;刘兆龙;
2016年S1期 v.26
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基于大学物理教学的互动式电子书教材的设计
吴天刚;左娜;张睿;王祖源;
2017年02期 v.27;No.178
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大学物理实验分层次教学模式的探索与实践
王世燕;袁顺东;张亚萍;
2017年02期 v.27;No.178
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基于转动惯量平台与智能手机的教研实验探究
时天宇;冷宜霖;陈泽坤;刘伟;史庆藩;
2017年04期 v.27;No.180
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大学物理实验的双语教学设计
李成丰;黄致新;
2017年04期 v.27;No.180
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民族院校大学物理与中学物理教育衔接问题研究
黄顺;韦冬平;刘海丹;邹斌;
2017年04期 v.27;No.180
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谈创新教育视角下拔尖人才培养的载体、途径和学业评价——以大学物理课程改革为例
郝会颖;赵长春;张自力;吴秀文;邢杰;李庚伟;高禄;田恩科;申坤;
2017年06期 v.27;No.182
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清华大学物理系段文晖教授当选中国科学院院士
2017年06期 v.27;No.182
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第六次工作会议纪要
2017年06期 v.27;No.182
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促进大学物理教学的有效手段——天文学知识的渗透
邱红梅;徐美;刘丽华;
2017年06期 v.27;No.182
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注重“第一课堂”教学,培养学生创造思维——以大学物理实验课程教学为例
郭长立;
2017年S1期 v.27
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“大学物理——力学”课堂微案例中融入红色基因教育的实践
奚衍斌;李淑凤;常葆荣;张佼;胡晶晶;胡章虎;李雪春;
2017年S1期 v.27
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新时期下的大学物理实验教学改革
孟惠;吴毅;
2017年S1期 v.27
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碎片化移动学习方式在大学物理实验教学中的应用设计
潘量;邱丽;徐玮婧;何光宏;
2017年S1期 v.27
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同伴教学法在大学物理实验课程中的优势和发展
张子涵;鲁锐;何彦雨;彭瑜;
2017年S1期 v.27
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“互联网+”时代大学物理实验的教学研究与探索
孙明珠;唐勤;贾亚民;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验“2+1”教学模式的探索及实践
尹跃;祝昆;杨文韬;刘海;陈函;
2017年S1期 v.27
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关于大学物理实验多与少、深与浅的思考
张映辉;张金苏;
2017年S1期 v.27
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大学物理学教学中培养科学思维与激发学习兴趣
朱世秋;甘德昌;刘玉颖;贾贵儒;
2017年S1期 v.27
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课程预习策略研究
廖广睿;肖湘;
2017年S1期 v.27
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在大学物理课堂中采用类比法教学有利于拓展学生思维能力
王文春;李雪春;郑殊;李淑凤;
2017年S1期 v.27
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以实现“过程与方法目标”为线索设计大学物理课堂
王文玲;黄安平;
2017年S1期 v.27
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同伴互评在大学物理互动教学中的应用效果分析
丁瑞君;武荷岚;
2017年S1期 v.27
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基于MOOC的翻转课堂教学与传统教学效果对比研究——以中央民族大学预科教育大学物理课程为例
渠朕;刘思彤;杜英琪;邹斌;付军丽;冯帅;张谷令;
2017年S1期 v.27
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工程教育专业认证中大学物理教学模式的思考与实践
张永梅;张旭峰;刘兴来;胡俊丽;王建邦;
2017年S1期 v.27
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广西师范大学物理科学与技术学院
2017年S1期 v.27
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国际合作班的大学物理双语教学新模式的探索和实践
吴喆;吴昊;雷雨;
2017年S1期 v.27
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浅析同伴教学法对大学生表达能力的影响
王珊珊;刘柏云;张妙静;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验分类分层实验体系建设
何光宏;韩忠;杨骏骏;徐玮婧;刘婷;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验竞赛对物理实验教学的启示
陈晓白;李宝河;李熊;刘剑;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验数字化教学资源的建设与应用
杨骏骏;郑雪丽;李巧梅;张选梅;刘婷;
2017年S1期 v.27
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基于知识、能力与素质的大学物理“如何教”的实践与探索
侯利洁;刘兴来;胡俊丽;张永梅;王建邦;
2017年S1期 v.27
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石油类院校基于翻转课堂的大学物理“双模”教学模式探讨
高磊;王爱军;覃方丽;吕志清;
2017年S1期 v.27
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应用型本科院校大学物理与大学物理教学与实验结合的改革探索
王子煜;
2017年S1期 v.27
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基于移动增强现实的物理虚拟实验研究与设计
段延;倪晨;吴天刚;方恺;何雨华;顾牡;张睿;
2017年S1期 v.27
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从引力波观测中挖掘大学物理教学素材
冯艳全;王菲;胡海云;
2017年S1期 v.27
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大学物理课堂例题真实化举析——估算篇
胡海云;冯艳全;刘兆龙;缪劲松;
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大学物理实验及仿真在线课程建设的实践
蒋逢春;吴杰;石开;王海燕;
2017年S1期 v.27
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同伴互助教学模式在大学物理实验中的尝试和探索
王亚芳;蒋芸;董爱国;张自力;
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基于移动网络教学平台的大学物理实验绪论课程的改革
刘京津;高宗慧;程利艳;冯列峰;
2017年S1期 v.27
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在大学物理实验课程中培养学生的自主学习能力
魏平;
2017年S1期 v.27
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在教、学改革中创新考试命题类型的实践与探索
胡俊丽;刘兴来;侯利洁;王建邦;
2017年S1期 v.27
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4年同伴教学法实践的启示
张妙静;赖仿;
2017年S1期 v.27
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对接国际一流,大学物理双语课程建设与实践
刘玉颖;朱世秋;贾贵儒;宋敏;
2017年S1期 v.27
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《大学物理》MOOC练习资源建设及其与传统教学模式的融合
李淑凤;李雪春;郑殊;奚衍斌;常葆荣;于杰;马春利;胡晶晶;张佼;胡章虎;王文春;
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大班选课制下大学物理课程教学改革
马堃;焦铮;
2017年S1期 v.27
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大学物理全英文教学的教学模式实践和探讨
高丽;孟召霞;何为凯;
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创建以应用型人才培养为导向的大学物理课程模式
王理想;袁伟;张明霞;施小靖;
2017年S1期 v.27
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“互联网+”背景下对大学物理教育的几点思考
耿爱丛;陈晓白;李熊;
2017年S1期 v.27
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解决复杂体系问题的大学物理综合实验改革
王立英;冯列峰;
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课程教学大纲存在的问题及编写思路——以大学物理实验为例
李欣;张海鵾;邵明辉;崔晓军;
2017年S1期 v.27
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关于大学物理课程定位的一些思考
刘伟涛;张婷;
2017年S1期 v.27
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基于小班大学物理课组织课堂讨论的实践与探索
赵瑞娟;刘兴来;张旭峰;崔文丽;王建邦;
2017年S1期 v.27
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通过力学教学实现中学物理到大学物理的良好过渡
李海英;郭欣;倪牟翠;张金宝;李玉;
2018年01期 v.28;No.183
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还原科学研究的过程——基于一次大学物理探究课的实践
刘柏云;王珊珊;张妙静;
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大学物理学(上下册)
申兵辉;朱世秋;何志巍;韩萍;刘玉颖;贾贵儒;
2018年01期 v.28;No.183
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建立科学的考核方式提高大学物理课程学习成绩
张孟;陆慧;张先梅;申弋斌;吴赵龙;
2018年01期 v.28;No.183
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清华大学出版社推出工科大学物理试题库(第4版)
2018年01期 v.28;No.183
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2017年高等学校教学研究立项项目的通知
2018年01期 v.28;No.183
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会工作总结
2018年03期 v.28;No.185
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2015年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2018年03期 v.28;No.185
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2018年华东地区大学物理教学与人才培养研讨会暨2018年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛华东地区选拔赛
陈洋洋;
2018年03期 v.28;No.185
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美国大学物理教材中结构化问题解决框架的教学策略分析
王原;
2018年03期 v.28;No.185
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地方综合性高校大学物理学习者对翻转课堂接受度的调查研究
汤伟;张静;DING Lin;
2018年03期 v.28;No.185
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依托大学生物理学术竞赛 尝试大学物理研究型教学
张国锋;
2018年03期 v.28;No.185
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大学物理热学教学的几点释疑
郑文珍;
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基于微课和翻转课堂的大学物理基础性实验教学研究
陈杰;黄鑫;贾辉;
2018年03期 v.28;No.185
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基于模糊综合评价法的大学物理MOOC教学质量评价
赵馨蕊;周雨青;瞿林云;张志红;
2018年05期 v.28;No.187
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学以致用——浅析美国大学物理中的电磁学
孙华锐;
2018年05期 v.28;No.187
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基于物理学科特点下教学竞赛工作原则的认识与实践
梁裕民;
2018年05期 v.28;No.187
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适应新工科的大学物理、物理实验课程改革方向与路径初探
张映辉;
2018年05期 v.28;No.187
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高等教育内涵式发展背景下大学生物理学习兴趣的调查研究
刘晓莹;彭鸿雁;姚仲瑜;孙丽;张铁民;
2018年06期 v.28;No.188
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新高考模式下“大学物理先导课”的设计与实践
倪忠强;吴天刚;顾牡;刘海兰;宋志怀;
2018年06期 v.28;No.188
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基于学研结合大学物理教学平台的创新性理科人才培养
段利兵;李东;白晓军;郑建邦;
2018年S1期 v.28
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大学物理课程线上线下混合式教学设计
龚艳春;武文远;何苏红;
2018年S1期 v.28
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新工科背景下“大学物理”课程建设的思考
李海英;唐笑年;何越;李硕;
2018年S1期 v.28
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大学物理全校通选课实践及实证分析
吕洪凤;
2018年S1期 v.28
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基于“资源共享、优势互补”的跨校慕课学习实践与探索
张莲莲;陈肖慧;李双美;
2018年S1期 v.28
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智慧教学在大学物理课程中的实践经验及探索
吴海娜;公卫江;易光宇;
2018年S1期 v.28
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“大学物理”课程考试改革探索与实践
周战荣;赵云芳;沈晓芳;
2018年S1期 v.28
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“新工科”理念下的军校大学物理教学模式改革探索
沈晓芳;徐军;周战荣;
2018年S1期 v.28
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“新形态”大学物理教材与在线课程资源的建设
沈黄晋;黄慧明;周国全;
2018年S1期 v.28
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互联网+时代下的大学物理混合式教学改革
郑凯;赵红敏;蔡天芳;
2018年S1期 v.28
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贵州大学物理学院简介
2018年S1期 v.28
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学科思维导图与物理知识网络的构建
李淑凤;李雪春;郑殊;许佳琳;卢春林;张赫;
2018年S1期 v.28
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互动式大学物理电子书的设计与应用
万俨慧;吴天刚;张睿;
2018年S1期 v.28
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“互联网+教育”下的大学物理全英文课程创新实践
刘玉颖;吕洪凤;桑红毅;焦群英;许廷武;
2018年S1期 v.28
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新工科背景下的大学物理PBL教学:以刚体的动量矩守恒定律为例
鱼海涛;王亚民;张涛;
2018年S1期 v.28
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微探中学与大学在物理教学中的区别与衔接
肖文波;张华明;
2018年S1期 v.28
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基于新高考模式下“大学物理”教学方法的探索与实践
叶伟国;
2018年S1期 v.28
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关于大学物理与中学物理衔接问题的教学研究探讨
孙光辉;龙云泽;
2018年S1期 v.28
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将物理学史引入大学物理教学的途径和意义
汪洋;秦刚;耿平;
2018年S1期 v.28
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在课程总学时日益缩减的背景下,大学物理实验课程的应对措施
郭袁俊;姚列明;霍中生;杨宏春;
2018年S1期 v.28
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基于物联网技术的大学物理实验数据处理系统
张丙旭;徐文涛;张广斌;
2018年S1期 v.28
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加强武警指挥院校大学物理课程教学质量控制
刘秀敏;黄丽;
2018年S1期 v.28
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工程认证背景下的“大学物理”课程改革及教学研究
王灵婕;杨宇霖;程再军;李敏;林一清;
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航海类专业大学物理实验教学改革的探索
郑民伟;
2018年S1期 v.28
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基于互联网技术的大学物理实验教学模式的研究
马宁生;吕璐璐;
2018年S1期 v.28
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我国大学物理实验教学现状浅析——基于2017年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛(决赛)实录
张丹;张妙静;
2018年S1期 v.28
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对大学物理实验讲课比赛的几点思考
吕蓬;
2018年S1期 v.28
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“大学物理(含实验)”课程实施的实践与思考
王理想;袁伟;史伟华;
2018年S1期 v.28
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信息环境下以能力培养为导向的大学物理实验教学体系构建
邵明辉;何为凯;宋阳;张海鲲;
2018年S1期 v.28
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大学物理实验精细改革 提升师范生核心素养
姚秀伟;高红;孟庆国;
2018年S1期 v.28
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测量不确定度分析在大学物理实验设计中的应用
樊代和;贾欣燕;刘其军;常相辉;魏云;
2019年02期 v.29;No.190
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军队院校大学物理教学突出“军味”的案例剖析
刘协权;倪新华;
2019年04期 v.29;No.192
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将斯特恩-盖拉赫实验引入大学物理教学
汪亚平;宁长春;次仁尼玛;刘当波;
2019年06期 v.29;No.194
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CUPT模式在大学物理实验教学中的应用及分析
蒲贤洁;吴小志;张选梅;李巧梅;郭莉杰;何光宏;韩忠;
2019年06期 v.29;No.194
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大学物理教学中促进学习的评价策略研究
段志刚;熊艳娇;付勇智;李清玉;
2019年06期 v.29;No.194
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用做科学研究的方法进行大学物理教学
喻有理;张二虎;田蓬勃;刘萍;刘丹东;
2019年06期 v.29;No.194
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基于教学案例的大学物理微课设计
吴王杰;杨军;章曦;
2019年06期 v.29;No.194
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与专业相衔接的“大学物理”绪论课教学设计——土木篇
谢东;樊代和;
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2016年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2019年高等学校教学研究立项项目的通知
2019年06期 v.29;No.194
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科研训练是大学本科人才培养的重要环节——近20年清华物理系学生的seminar
李师群;
2020年01期 v.30;No.195
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关于“光的偏振”教学的一些尝试
刘志国;黄喜强;张伶莉;曹永印;王庆东;王晓鸥;张宇;赵远;
2020年03期 v.30;No.197
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基于空气动力学的旋转球体飞行轨迹的计算模拟
赵炳炎;陈宗华;
2020年03期 v.30;No.197
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抗疫期间提高大学物理线上教学效果的探索实践
侯德亭;柳青峰;杨华;苗劲松;宋冬灵;
2020年03期 v.30;No.197
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医药类大学物理在线教学情况调查报告
刘凤芹;张琦玮;刘建强;
2020年03期 v.30;No.197
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线上线下相结合的大学物理实验教学改革研究
王军;王帆;沙金巧;范君柳;樊丽娜;
2020年05期 v.30;No.199
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没有标准答案,只需解决问题——以开卷的形式、开放的试题探寻线上考试之道
林方;聂娅;
2020年05期 v.30;No.199
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大学物理网络教学模式的构建与实践
刘晓莹;彭鸿雁;孙丽;
2020年05期 v.30;No.199
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物理学科教学知识“大问题”的提出及其在教学上的意义
朱鋐雄;王向晖;
2020年05期 v.30;No.199
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大学物理知识图谱的构建及其在个性化教学中的应用
王琛琛;张睿;吴天刚;
2020年05期 v.30;No.199
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将拉曼光谱技术引入大学物理课堂教育的浅析
张师平;吴平;闫丹;牟天钰;裴艺丽;谢子昂;李莉;
2020年05期 v.30;No.199
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将LED光谱测量引入大学物理实验
张师平;吴平;闫丹;裴艺丽;李莉;
2021年01期 v.31;No.201
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2020年高等学校教学研究重点立项项目的通知
2021年01期 v.31;No.201
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合作或自主学习模式对不同学生成绩影响的差异分析
寇桁菘;唐淦;韩笑;朱亚彬;
2021年01期 v.31;No.201
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基于MOOC平台下大学物理实验翻转课堂教学模式的应用与探讨
许飞;罗锻斌;谢海芬;朱江转;
2021年01期 v.31;No.201
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新工科背景下基于调查统计的物理与数学相关性研究及启示
黄乃兴;宋胜浩;张秀龙;李贤丽;姜晓岚;秦显荣;董向国;郝利丽;王强;
2021年01期 v.31;No.201
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将科学研究融入大学物理教学的探讨——以宇宙射线研究为例
刘茂元;高启;陈天禄;单增罗布;
2021年03期 v.31;No.203
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在线教学多维互动策略的探索与实践
孙燕云;徐利华;何钰;吴平;欧凯;
2021年03期 v.31;No.203
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工程仿真软件在大学物理课堂教学中的运用
张亮;
2021年03期 v.31;No.203
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在大学物理力学中的课程思政实践
蒋最敏;魏心源;
2021年03期 v.31;No.203
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一节《大学物理》绪论课
吕致远;
2021年05期 v.31;No.205
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文科大学物理实验教学中的“课程思政”探索与实践
林珊;李俊庆;高金伟;唐勐;赵海发;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理类课程思政融合的探索与实践
杨玮枫;池凌飞;张宏丹;吕秀品;林舜辉;陈敏;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政建设路径、难点与解决对策
孙燕云;徐利华;朱浩;廖文强;黄曦晨;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理“课程思政”的探索和实践
吴喆;吴昊;刘义东;雷雨;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政德育素材的挖掘方法
卓士创;田康振;王群;李顺才;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政特色素材库建设研究
汪加洁;张艳艳;韩一平;李艳辉;赵文娟;
2021年05期 v.31;No.205
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中美大学物理实验课程的比较及反思
黄传甫;
2021年05期 v.31;No.205
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军队院校大学物理绪论课改革与实践
王钰茹;刘协权;
2021年05期 v.31;No.205
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计算机数值仿真在大学物理线上教学中的应用
胡章虎;李雪春;李淑风;奚衍斌;常葆荣;张佼;胡晶晶;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理实验课程分层级学习支持研究与实践
盖磊;李文东;李春;刘海霞;
2021年05期 v.31;No.205
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新形势下大学物理实验考核方式的多元化探索与实践
郑志远;高华;黄昊翀;刘昊;李传涛;董爱国;张自力;
2021年05期 v.31;No.205
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以学员为中心的大学物理教学改革与实践
周战荣;沈晓芳;高旸;李爱君;
2021年05期 v.31;No.205
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自由落体法测量重力加速度的一种改进方案
李满;温茂琳;王文丰;彭培强;李轩;裴玲;邓罡;
2021年S1期 v.31
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基于国家物理虚拟仿真实验平台的实验教学改革与实践
杨杨;赵丽娜;赵曰峰;蔡阳健;
2021年S1期 v.31
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大学物理实验线上教学的实践与思考
张师平;裴艺丽;李莉;谢子昂;吴平;
2021年S1期 v.31
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基于大学物理实验混合式教育模式与评价体系研究
王琦;邱红;谢铁文;侯虎;方恺;
2021年S1期 v.31
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混合教学模式在大学物理大班教学中的研究与实践
常葆荣;李淑凤;于杰;李雪春;
2021年S1期 v.31
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新时代大学物理教学模式的研究与实践
黄伟;王英;
2021年S1期 v.31
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以本为本理念下的大学物理线上教学
胡家琦;肖文波;颜超;朱泉水;
2021年S1期 v.31
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线上大学物理考试探索
李庚伟;郝会颖;邢杰;赵长春;吴秀文;申坤;高禄;
2021年S1期 v.31
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大学物理线上线下混合式一流本科课程的建设探索
李磊;尹淑慧;王轶卓;
2021年S1期 v.31
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大学物理混合式教学资源评价研究
崔文倩;张睿;张建卫;张志华;刘冰洁;
2021年S1期 v.31
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大学物理方法论教学的思政探索
吕斌;陈乃波;高凡;蔡萍根;
2021年S1期 v.31
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“大学物理”课程思政的研究与实践
李海英;刘震;朱坤博;
2021年S1期 v.31
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大学物理课程融入思政教育的实践与探索
刘玉颖;刘巍;陈奎孚;何志巍;王学进;
2021年S1期 v.31
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提升大学物理的趣味性和课程思政的探索与实践
赵阳;常素玲;
2021年S1期 v.31
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风采实录 鲁东大学物理与光电工程学院
2021年S1期 v.31
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大学物理混合式翻转教学实践与探索
李晓春;李新梅;
2021年S1期 v.31
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“大学物理实验”课程思政建设的探索——以电子科技大学为例
郭袁俊;于景侠;吴静;罗浩文;崔海娟;杨宏春;
2021年S1期 v.31
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“大学物理”课程思政素材的挖掘
周兆妍;来旭;胡升泽;
2021年S1期 v.31
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基于费曼理念构建更具吸引力的大学物理课程
程运华;钟小丽;邓文基;
2022年02期 v.32;No.208
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角色反演，探索大学物理实验教学质量提升途径——全国大学生物理实验竞赛教师交流会总结
文小青;朱江;王槿;潘崇佩;王铮;惠王伟;郑大怀;王晓杰;李文华;张春玲;李强;刘东奇;牛紫平;钱钧;姚江宏;孔勇发;
2022年02期 v.32;No.208
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以物理建模为导向的大学物理应用型课外作业设计
盖双旗;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理教学中军事资源的开发与融入——以力学部分为例
陈杰;贾辉;叶太兵;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理课程思政多路径渗透的探索与实践
谢月娥;冯旭;陈元平;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理“动量守恒定律”课程思政的实施
吕莎莎;聂新明;孟鑫;唐飞;田康振;
2022年02期 v.32;No.208
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基于课堂演示实验的思政设计在大学物理教学中的应用——以“载流导线在外磁场中所受安培力”为例
徐义爽;杨广武;王刚;
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大学物理课程思政内容的设计和实施策略
杨连武;程杰;岳现房;宋军;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理中“课程思政”的教学探索——以力矩为例
张佳音;王启宇;王铭镜;隆竹辉;梁红;林维秋;
2022年02期 v.32;No.208
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AAPT本科物理实验课程学习目标的内涵及启示
徐平;
2022年04期 v.32;No.210
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关于大学物理课程思政的若干思考
金鑫宇;汪亚平;毛新云;宁长春;陈天禄;
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医药类专业大学物理课程现状调查研究
刘凤芹;张琦玮;刘建强;
2022年04期 v.32;No.210
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树立以学生发展为中心的理念 促进大学物理课程体系的改革与创新
沈黄晋;王建波;乔豪学;黄慧明;周国全;
2022年04期 v.32;No.210
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以拉曼光谱技术为引：浅谈大学物理实验中的医学和物理学科交融
董仕练;唐涵;
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将课堂学术辩论融入工科大学物理的教学实践
邝泉;邓文基;黄晓东;李潮;
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立德树人 润物无声——大学物理课程思政初探
胡祥青;夏灏;
2022年06期 v.32;No.212
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Maple在大学物理教学中的应用
孟勇;
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大学物理实验“基础-进阶-高阶”教学模式的探索
赵国俭;徐丽红;王佳乐;王旗;
2022年06期 v.32;No.212
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“七维一体”进阶式理论-实验混合式教学设计——以“大学物理与实验课程”为例
张诗按;吴平颐;邓莉;王文华;齐贵超;景培书;
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大学物理在线教学中的关键问题及思考
樊济宇;马海霞;
2022年06期 v.32;No.212
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基于计算思维的大学物理模型教法——以理想气体分子速率分布律为例
谭志光;孙利平;王胜杰;朱培栋;
2022年06期 v.32;No.212
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大学物理与高中物理光学部分的教学衔接研究——以夫琅禾费单缝衍射的讲解方法为例
朱云龙;任永志;李玉祥;
2023年02期 v.33;No.214
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新工科牵引下大学物理实验课程改革与实践
秦平力;余雪里;马良;
2023年02期 v.33;No.214
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“三位一体”下大学物理实践类课程探索——以“现代物理学在创新创业中的应用”课程为例
翁雨燕;董裕力;杨俊义;方亮;
2023年02期 v.33;No.214
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大学物理课程思政教学评价初探
邹斌;渠朕;崔彬;杨玉平;张谷令;
2023年04期 v.33;No.216
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近十年国内大学物理演示实验相关研究的趋势与展望
王嘉宝;王晓杰;
2023年04期 v.33;No.216
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大学物理实验课反溯教学方法研究
谢子昂;张师平;陈森;裴艺丽;李莉;邱红梅;赵雪丹;王云良;吴平;
2023年04期 v.33;No.216
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“沉浸式”大学物理课程思政教学模式探索与实践
王真;侯兆阳;柯三民;王凤龙;徐春龙;
2023年04期 v.33;No.216
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基于OBE教学理念的大学物理实验线上线下混合式教学实践
刘婷;蒲贤洁;徐玮婧;郑雪丽;杨东侠;杨骏骏;张选梅;
2023年04期 v.33;No.216
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基于不同教学策略的类比法在大学物理教学中的应用
周爱萍;孙玉萍;张化福;周培喜;
2023年06期 v.33;No.218
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MBE理念在大学物理课程教学中的探索与实践
吕浩;郭广海;
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论大学物理专业知识教学与思政教育的协同性
付召明;刘应开;
2023年06期 v.33;No.218
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深化大学物理基础班建设
李翠莲;
2023年06期 v.33;No.218
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用大学物理知识诠释前沿科技——从光的偏振到量子通信
张婷;吴伟;孙仕海;
2024年02期 v.34;No.220
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“一带一路”来华留学生全英文大学物理实验课程建设与实践
张伦;张雷;唐军;
2024年02期 v.34;No.220
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“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用
吕智国;陈列文;钱冬;李晟;
2024年02期 v.34;No.220
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大学物理实验课程的通识教育探究——以“拉伸法测定弹性材料的杨氏模量”为例
张晓磊;张钰伊;尹亚玲;陈丽清;
2024年02期 v.34;No.220
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数字化教育背景下大学物理实验MOOC教学模式探索与实践
裴艺丽;张师平;陈森;李莉;谢子昂;吴平;
2024年02期 v.34;No.220
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基于BOPPPS模式的大学物理实验混合式教学设计与实践
万巍;陈湛旭;
2024年04期 v.34;No.222
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以“四维”能力导向的应用型本科院校大学物理及实验课教学模式的创新与实践
韩星星;张安莉;刘会玲;谢檬;
2024年04期 v.34;No.222
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材料类专业大学物理教学创新设计体系构建
孟德忠;李庚伟;申坤;赵长春;郝会颖;
2024年04期 v.34;No.222
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新工科背景下基于大学物理数值仿真的创新型人才培养
王辉;覃埌;谢东;吴平;朱浩;
2024年04期 v.34;No.222
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互动合作教学在大班理科课程中的有效性检验
曾代敏;陈圆;
2024年04期 v.34;No.222
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ETA物理教学法在大学物理实验教学中的应用——以弦振动与驻波实验教学为例
姜永静;武晓霞;郑月峰;那日苏;
2024年04期 v.34;No.222
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精准对接专业、立足产教融合的大学物理教学探索与实践
许静平;谢双媛;樊维佳;张志华;
2024年06期 v.34;No.224
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融入计算思维培养的大学物理实训项目的开发——以真问题磨炼专业能力
张妙静;何皓鹏;
2024年06期 v.34;No.224
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基于知识图谱的大学物理课程建设与实践
何钰;孙燕云;谢东;徐利华;
2024年06期 v.34;No.224
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大学物理实验中光学系统成像的Matlab仿真模拟
邢玉恒;吴新星;邱文娟;徐宁;谭悦;
2024年06期 v.34;No.224
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基于教学衔接的高中与大学物理教材热学部分对比研究——高中物理教材人教版与大学物理教材程守洙版对比
沙柏辰;何欣;邵渭泉;
2025年01期 v.35;No.225
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仿真设计在大学物理教学中的应用
杨玉婷;杨斌;石礼伟;
2025年01期 v.35;No.225
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STEM视域下师范生跨学科教学能力培养研究——基于部属师范大学物理专业人才培养方案的分析
崔嘉欣;蒋雨辰;李静;冯秀梅;
2025年01期 v.35;No.225
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基于OBE理念的大学物理混合式教学改革——以“角动量守恒”教学为例
何明睿;杨海彬;
2025年01期 v.35;No.225
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理工科大学物理类研究生“高等量子力学”课程建设与教学改革的理念和实践
何敏;肖岸;
2025年01期 v.35;No.225
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民族班大学物理课程问题分析及对策研究
朱思晓;王琼;杨晓荣;
2025年01期 v.35;No.225
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动态气泡法测量液体表面张力及空气黏滞系数
李青林;王槿;邓志超;丁彦静;张超;刘可;魏子骏;
2025年02期 v.35;No.226
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对大学物理与高中物理教学衔接问题的思考
黄利元;
2025年02期 v.35;No.226
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物理学史融入大学物理实验教学的实践与探索
王明娥;刘升光;王真厚;李卓航;李建东;秦颖;
2025年02期 v.35;No.226
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让大班教学的课堂体验和学习效果更接近小班教学——以大学物理为例
邓罡;闵锐;裴玲;胡妮;罗山梦黛;徐烨;
2025年02期 v.35;No.226
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结构化同伴辅导对大学生物理学习态度和成绩影响的实验研究
龙晓燕;周政;
2025年02期 v.35;No.226
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“BOPPPS+演示实验”的大学物理教学改革实践研究
陈静;
2025年02期 v.35;No.226
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“半翻转课堂-半自主实验-答辩汇报”模式下的大学物理实验教学实践
刘婷;蒲贤洁;王力;陈果;徐玮婧;郑雪丽;潘量;赵艳;
2025年02期 v.35;No.226
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人工智能赋能大学物理课程教学的探索和实践
魏斌;李岩松;安宇;顾晨;任乃敬;马泊一;陈昌婷;
2025年02期 v.35;No.226
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大学物理实验混合式教学和多元化考核模式研究
谢玉霞;毕梦侠;孙宇航;胡明亮;颜晓红;
2025年03期 v.35;No.227
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数智化背景下大学物理实验课程的实践育人路径探索
曾春华;王旭明;李敬源;
2025年03期 v.35;No.227
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生成式人工智能在大学物理可视化教学中的探索与应用
马海霞;顾晓蓉;杨玉娥;李晋斌;
2025年03期 v.35;No.227
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新疆大学物理学科“中学生英才计划”的探索与实践
李鹏;朱春花;丁占军;李小曼;欧阳方平;
2025年03期 v.35;No.227
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竞赛项目为导向的大学物理实验教学实践——以“冰的导热系数测量”为例
金远伟;赵西梅;王宇兴;顾若溪;
2025年03期 v.35;No.227
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基于探索能力培养的大学物理实验层次设计及实践——以霍尔效应实验为例
韩广兵;高成勇;孙尚倩;刘凤芹;刘建强;徐建强;
2025年03期 v.35;No.227
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军校“大学物理实验”课程混合式教学研究
胡翠平;尤一;
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“平台助力、对分赋能、思政铸魂”:大学物理线上线下混合式教学与实践——以甘肃民族师范学院为例
张晓娟;郑维民;
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军校“四性一度”金课标准下的大学物理实验教学改革与实践
唐艳妮;周战荣;杨卫军;李雪琴;刘芯;何楚洹;朱纪文;
2025年03期 v.35;No.227
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“以学生为中心”的大学物理课程教学改革与实践——以“非线性光学原理”课程为例
付星;
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大学物理中“科研教学协同教育模式”之探索
赵端;李文华;盛霞;
2025年04期 v.35;No.228
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基于PBL的大学物理实验与理论课融合教学模式探索
樊代和;谢东;朱浩;姬晓旭;倪宇翔;李相强;
2025年04期 v.35;No.228
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“6E模式+正六边形评定方式”在大学物理实验中的实践研究
刘金秋;邱文旭;赵朝军;智春艳;车彩丽;
2025年04期 v.35;No.228
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理工科类大学物理课程中的量子力学教学设计——“一维谐振子”教学案例
周可雅;刘哲;曹永印;张宇;
2025年04期 v.35;No.228
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基于ETA教学模型面向卓越拔尖人才培养的大学物理教学改革
董梅峰;宋新祥;刘冰;
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参与式学习在大学物理大班教学中的探索与实践
马海霞;兰秀风;李晋斌;
2025年04期 v.35;No.228
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基于“理实融合”的大学物理非标准化考核模式研究
刘艳磊;姜海丽;刘志海;
2025年04期 v.35;No.228
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理工科大学物理课程中量子物理教学的多层次设计——基于《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2023版)
刘世勇;袁晓忠;胡其图;
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基于CUPT的多元融合新工科大学物理实验教学设计
关佳;方恺;倪晨;赵敏;崔文倩;李渔迎;王治国;
2025年04期 v.35;No.228
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基于多参数项目反应理论的大学物理教学效果实证研究
贾飞;张睿;赵晖;时钟;
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论大学物理中辨析与理解微积分含义的重要性
刘菊;程涛;陈健全;严文悦;余祥;刘子豪;郑昌盛;
2025年05期 v.35;No.229
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大学物理过程考核成绩量化实践与思考
周聪华;郑小娟;黄寒;谢海鹏;
2025年05期 v.35;No.229
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将统计物理融入大学物理实验课程:以玩具机器人在研究性实验设计中的应用为例
宁鲁慧;王芳;陈君青;赫文豪;郑宁;刘鹏;刘伟;
2025年05期 v.35;No.229
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基于人工智能编程的大学物理教学创新实践
张文号;
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基于理情智三维聚合的大学物理教学模式创新研究
姜海丽;刘艳磊;刘志海;刘哲;姜富强;
2025年05期 v.35;No.229
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跨文化视域下的大学物理实验教学
李巧梅;卢五一;张选梅;何光宏;王爱峰;韩忠;
2025年05期 v.35;No.229
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应用型民办高校大学物理教学模式探索与实践
白宏刚;金英姬;
2025年05期 v.35;No.229
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基于ETA认知模型对民办应用型高校物理课程的教学探究
张金省;张梦婷;王栋;谭敏;
2025年05期 v.35;No.229
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中美大学物理教材习题特点比较与探究
刘玉颖;宋峰;贾贵儒;李铠宇;何志巍;
2025年05期 v.35;No.229
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人工智能赋能大学物理智慧课程建设研究与实践
蒋臣威;方爱平;王兴;徐忠锋;王小力;
2025年05期 v.35;No.229
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“新工科”大学物理实验线上线下混合教学的探索与实践
侯仰龙;沈韩;陈文多;钱果裕;崔清;赵福利;
2025年06期 v.35;No.230
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气密装饰窗研究性实验的开发
刘婷;黄映洲;蒲贤洁;陈果;徐玮婧;潘量;
2025年06期 v.35;No.230
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以黑体辐射与天线噪声温度为例的大学物理与专业课程衔接研究
李智强;张介秋;王伟宇;李磊;闫明宝;范琦;
2025年06期 v.35;No.230
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类比迁移教学策略在大学物理实验中的探索实践
王晓萌;李静;王龙;王世燕;
2025年06期 v.35;No.230
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ETA物理教学法在大学物理教学中的应用——以光电效应 爱因斯坦光子假设教学为例
刘秀敏;张娥;杨奔腾子;孙文梅;庞玉慧;李婧雪;
2025年06期 v.35;No.230
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突出“军味”的大学物理实验课程思政设计与实践——以“三线摆法测量刚体的转动惯量”为例
黄丽;杨洁;
2025年06期 v.35;No.230
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融合军事特色的大学物理课程改革与实践
郑春华;高玲玲;薄鸟;陈静;赵旦;
2025年06期 v.35;No.230
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大学物理教学中有关AI赋能的调研和探索
许静平;梁喻博;樊维佳;张志华;贾飞;张建卫;
2025年06期 v.35;No.230
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数智化探究学习在大学物理智慧课程中的应用
张睿;赵晖;贾飞;张建卫;韩唐安;
2025年06期 v.35;No.230
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大学物理实验教学中的实验数据处理与不确定度评定
吴平;张师平;万初斌;
2025年06期 v.35;No.230
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新一代人工智能背景下大学物理教学改革探讨
卢树华;田方;尹晓英;
2026年01期 v.36;No.231
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挖掘军种特色的军事案例融入大学物理教学的探究与实践
朱海飞;周战荣;耿燚;谢星宇;沈晓芳;
2026年01期 v.36;No.231
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新工科背景下“大中衔接”大学物理实验课程教学探讨——以电压测量为例
白雪;王振坤;卓仁富;王心华;
2026年01期 v.36;No.231
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浅析前沿科研在大学物理教学实践中的作用——以新能源热电转换技术为例
吴宏;闫艳慈;马艺荣;陈鹏;潘娜娜;刘俊;李登峰;
2026年01期 v.36;No.231
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理工科类大学物理课程中的电磁学教学设计——“库仑定律与电荷三体运动”教学案例
谢东;王辉;何钰;
2026年01期 v.36;No.231
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2025年物理与工程前沿教育教学创新研讨会暨大学物理MOOC联盟工作会圆桌论坛记录
王青;
2026年01期 v.36;No.231
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面向工程前沿的大学物理教学探索与实践
谢双媛;许静平;张建卫;樊维佳;张志华;
2026年01期 v.36;No.231
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大学物理课程中理论与实验深度结合的教学模式探究
何斌;
2026年01期 v.36;No.231
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基于OBE理念的大学物理课程过程性考核评价策略
王月花;石礼伟;唐军;贾传磊;
2026年01期 v.36;No.231
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国际化视野下融合思政元素的大学物理演示实验项目库建设与研究
陈宗强;宋峰;赵春红;任梦昕;孔勇发;
2026年02期 v.36;No.232
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基于场强叠加原理的感生电场的普适求解方法与教学实践
顾伟杰;邢鹏飞;刘新军;戴海涛;
2026年02期 v.36;No.232
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基于HTML5技术的大学物理实验认知困难节点解决方案研究与应用
白洪亮;王淑芬;关放;吴兴伟;李会杏;李建东;于杰;李雪春;李淑凤;王译;
2026年02期 v.36;No.232
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新工科背景下大学物理教学创新实践
窦菲;许博;
2026年02期 v.36;No.232
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基于军校学员特点的大学物理课程教学改革探索
管从森;范化喜;
2026年02期 v.36;No.232
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高中与大学物理“极限问题”的教学研究——差异、衔接与改进路径
何明旺;
2026年02期 v.36;No.232
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工程素养导向的大学物理教学模式探究——以2026年央视春晚“武BOT”机器人表演的力学解构为例
谢东;
2026年03期 v.36;No.233
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微视频竞赛题目“简谐振动的合成”的制作研究
张腊花;付璐仪;吴帅举;胡梦婷;薛新莲;
2026年03期 v.36;No.233
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思维导图应用于大学物理教学中的探索与实践
张会彦;张修丽;徐红霞;王会平;贡丽萍;
2026年03期 v.36;No.233
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以喀什土陶烧制技艺作为大学物理教学案例的探索
袁帅;杨淑敏;谢斌;郭亮;刘建强;
2026年03期 v.36;No.233
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