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大学物理实验课程模块式教学模式的研究与实践
朱莉,张宝林,宋立军,周晶,傅志雄
1998年03期
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《大学物理实验》课程多媒体CAI教学模式的研究与实践
陈惠章,江建华
1999年02期
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大学物理多媒体教学的实践与思考
喻有理,王小力,张孝林
2001年06期
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发展教育技术营造多元化教学模式的研究与实践
霍剑青,王晓蒲,杨旭,袁泉
2004年02期
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综合运用、多位一体的实验教学模式
杜伟胜,刘虎,冀建利
2004年06期
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开发新的教学模式,培养创业型高素质人才
曹昌年;
2006年02期
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结合工程应用讲授大学物理模式的探讨
朱焯炜;解希顺;
2006年04期
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军队院校大学物理实验课程教学改革的探索与实践
杨军;武文远;龚艳春;
2007年06期 No.122
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如何做好大学物理演示实验教学
代伟;陈太红;
2008年04期 No.126
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课程内容与教学模式整合视角的大学物理教学改革的研究
潮兴兵;刘坚强;孙光厚;
2009年04期 v.19;No.v.19
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大学物理互动式探究型教学模式的探讨
丁晓红;刘凤艳;刘宇星;
2010年06期 v.20;No.140
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同一设计性实验两种教学模式的探索与实践——“望远镜、显微镜的设计与组装”实验的两种教学模式比较
李田;汪涛;叶大梧;陶纯匡;
2010年06期 v.20;No.140
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问题链教学模式及其在物理教学中的应用
鄢红春;李定国;
2011年02期 v.21;No.142
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基于CDIO的“大学物理及实验”课程教学改革探讨
张连顺;张小娟;杨薇;
2012年02期 v.22;No.148
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大学物理与大学物理实验课程“三位一体”教学模式的研究与实践
胡成华;史玲娜;周平;夏川茴;
2012年04期 v.22;No.150
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少学时如何加强近代物理教学
陈信义;
2012年06期 v.22;No.152
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乘着MOOCs歌声的翅膀——复旦大学陆昉副校长访谈录
栎风;
2013年06期 v.23;No.158
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应用信息技术培养创新型人才实验教学模式的思考与实践
霍剑青;
2013年06期 v.23;No.158
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MOOC起步,从微课程开始
王祖源;倪忠强;吴天刚;刘海兰;于明章;顾牡;
2014年02期 v.24;No.160
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大学物理教学中的合作学习实践
李盟;许婕;高宇彤;滕保华;
2014年02期 v.24;No.160
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拓展内涵 融合创新 构建工科院校大学物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;
2014年06期 v.24;No.164
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军校学员对MOOCs反应的调查
李慧;曲亮生;吴世永;宿德志;
2014年06期 v.24;No.164
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基于团队学习的大学物理教学模式探究与实践
张景川;楚合营;黄新成;
2014年S2期 v.24
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近代物理实验系列化教学模式探索
庄娟;杨华;李建东;贾莉;姚志;滕永杰;刘永新;
2014年S2期 v.24
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独立院校大学物理实验教学模式改革初探
朱婷;王春霞;韩财宝;
2014年S2期 v.24
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面向优秀拔尖人才培养的大学物理新教学模式的探索
张晚云;曾交龙;
2014年S2期 v.24
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突出文化特色的大学物理教学模式
朱世秋;李春燕;祁铮;贾贵儒;
2014年S2期 v.24
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大学物理实验阶段化的考核方式研究
武小琴;姚晓玲;陈俊斌;赵萍;刘力;
2015年02期 v.25;No.166
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基于互联网的大学物理教学的量化研究——DGWI教学模式研究
罗莹;李列明;
2016年02期 v.26;No.172
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基于SPOC的翻转课堂教学模式在大学物理教学中的应用
于淑云;刘建强;
2016年S1期 v.26
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大学物理翻转课堂教学实践与体会
莫卫东;傅振堂;
2016年S1期 v.26
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重视实验物理思想 提高学生科学素质
庄娟;李雪春;杨华;王艳辉;
2016年S1期 v.26
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以学生的学习和发展为中心的大学物理教学模式研究与实践
朱杰君;吴高建;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验分层次教学模式的探索与实践
王世燕;袁顺东;张亚萍;
2017年02期 v.27;No.178
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Mathematica在普通物理教学中的应用
刘鑫;赵里昂;于文晶;杨华哲;
2017年02期 v.27;No.178
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石油类院校基于翻转课堂的大学物理“双模”教学模式探讨
高磊;王爱军;覃方丽;吕志清;
2017年S1期 v.27
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工程教育专业认证中大学物理教学模式的思考与实践
张永梅;张旭峰;刘兴来;胡俊丽;王建邦;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验“2+1”教学模式的探索及实践
尹跃;祝昆;杨文韬;刘海;陈函;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验及仿真在线课程建设的实践
蒋逢春;吴杰;石开;王海燕;
2017年S1期 v.27
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医用物理实验中递进式教学模式的探究
何雨华;汤纯;方恺;徐少磊;陆萍;于婷婷;
2017年S1期 v.27
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同伴互助教学模式在大学物理实验中的尝试和探索
王亚芳;蒋芸;董爱国;张自力;
2017年S1期 v.27
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《大学物理》MOOC练习资源建设及其与传统教学模式的融合
李淑凤;李雪春;郑殊;奚衍斌;常葆荣;于杰;马春利;胡晶晶;张佼;胡章虎;王文春;
2017年S1期 v.27
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大学物理全英文教学的教学模式实践和探讨
高丽;孟召霞;何为凯;
2017年S1期 v.27
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基于混合学习的科学研究教学模式设计与实践
张莲莲;陈肖慧;公卫江;张莉;
2017年S1期 v.27
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探究式教学模式对本科生科学推理能力培养的效果分析
王萌萌;赵敏;方恺;
2018年05期 v.28;No.187
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为什么传统的课堂讲授模式需要改变
安宇;
2018年06期 v.28;No.188
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基于互联网技术的大学物理实验教学模式的研究
马宁生;吕璐璐;
2018年S1期 v.28
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物理教学中开展研究性教学模式的探索
何丽娟;陈春天;杨文龙;张国华;
2018年S1期 v.28
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“新工科”理念下的军校大学物理教学模式改革探索
沈晓芳;徐军;周战荣;
2018年S1期 v.28
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以微信为基础的新型问题导向教学模式研究
李翠莲;
2018年S1期 v.28
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“MPC-CDIO教育教学模式”实施效果评析
王芳;张瑛;刘建军;严彦文;郭绍辉;
2020年01期 v.30;No.195
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结合定量仿真的虚实结合物理实验教学模式
沈韩;赵福利;方奕忠;冯饶慧;廖德驹;崔新图;黄臻成;
2020年05期 v.30;No.199
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大学物理网络教学模式的构建与实践
刘晓莹;彭鸿雁;孙丽;
2020年05期 v.30;No.199
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基于通用设备和Multisim的虚实结合电学实验教学模式
廖德驹;沈韩;崔新图;冯饶慧;黄臻成;方奕忠;
2021年01期 v.31;No.201
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基于MOOC平台下大学物理实验翻转课堂教学模式的应用与探讨
许飞;罗锻斌;谢海芬;朱江转;
2021年01期 v.31;No.201
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基于虚拟仪器构建新型物理虚实结合教学模式
郝军华;王云峰;王士福;王玉芳;
2021年03期 v.31;No.203
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混合教学模式在大学物理大班教学中的研究与实践
常葆荣;李淑凤;于杰;李雪春;
2021年S1期 v.31
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新时代大学物理教学模式的研究与实践
黄伟;王英;
2021年S1期 v.31
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大学物理实验“基础-进阶-高阶”教学模式的探索
赵国俭;徐丽红;王佳乐;王旗;
2022年06期 v.32;No.212
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“沉浸式”大学物理课程思政教学模式探索与实践
王真;侯兆阳;柯三民;王凤龙;徐春龙;
2023年04期 v.33;No.216
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]
面向高阶思维训练的实验教学模式设计与实践
潘葳;叶曦;陈列文;郑杭;
2024年02期 v.34;No.220
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]
数字化教育背景下大学物理实验MOOC教学模式探索与实践
裴艺丽;张师平;陈森;李莉;谢子昂;吴平;
2024年02期 v.34;No.220
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]
基于BOPPPS模式的大学物理实验混合式教学设计与实践
万巍;陈湛旭;
2024年04期 v.34;No.222
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]
以“四维”能力导向的应用型本科院校大学物理及实验课教学模式的创新与实践
韩星星;张安莉;刘会玲;谢檬;
2024年04期 v.34;No.222
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问题驱动的类比法、互动型、研究性教学模式——以电磁学课程建设为例
张国锋;
2024年04期 v.34;No.222
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对分课堂教学模式的优势与局限性——以光的干涉和衍射为例
许玉龙;郭丽;张美娜;任向河;高兴国;冷建材;
2024年04期 v.34;No.222
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基于目标引导促进本科生科学推理能力提升的点讲教学模式探究
赵世华;蔡扬仪;潘孟美;崔圣亮;任真真;彭鸿雁;
2025年03期 v.35;No.227
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“6E模式+正六边形评定方式”在大学物理实验中的实践研究
刘金秋;邱文旭;赵朝军;智春艳;车彩丽;
2025年04期 v.35;No.228
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基于学科竞赛引领“课赛创一体化”应用型创新人才培养模式的探索与实践
杨宁选;刘云虎;范婷;王雪燕;邓保霞;魏忠然;
2025年04期 v.35;No.228
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基于PBL的大学物理实验与理论课融合教学模式探索
樊代和;谢东;朱浩;姬晓旭;倪宇翔;李相强;
2025年04期 v.35;No.228
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基于理情智三维聚合的大学物理教学模式创新研究
姜海丽;刘艳磊;刘志海;刘哲;姜富强;
2025年05期 v.35;No.229
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应用型民办高校大学物理教学模式探索与实践
白宏刚;金英姬;
2025年05期 v.35;No.229
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大学物理课程中理论与实验深度结合的教学模式探究
何斌;
2026年01期 v.36;No.231
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康普顿效应教学探讨——纪念康普顿效应发现一百周年
孙泽浩;周鸣宇;李慧;
2026年01期 v.36;No.231
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PBL教学模式下力学与热学实验课程数字化建设研究——以桥梁振动实验为例
于婷婷;倪晨;刘斐;关佳;魏振博;何雨华;
2026年02期 v.36;No.232
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工程素养导向的大学物理教学模式探究——以2026年央视春晚“武BOT”机器人表演的力学解构为例
谢东;
2026年03期 v.36;No.233
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