物理与工程
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汤川秀树——东方顶尖的物理学大师
程民治
2004年02期
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关于文科大学物理课程的设想
李柳青;曹跃祖;李福芸;马涛;
2006年06期
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将中华传统文化思想融入大学物理教学之初探
熊万杰;
2009年02期 v.19;No.130
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文化异化形成的思维模式差异对人才培养影响的初探——纪念吴健雄先生诞辰100周年
吴宗汉;
2012年06期 v.22;No.152
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强化核心 拓展外延 构建军校特色大学物理课程体系
张辉;陈宇;陶宗明;
2013年04期 v.23;No.156
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突出文化特色的大学物理教学模式
朱世秋;李春燕;祁铮;贾贵儒;
2014年S2期 v.24
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足球的魅力与科学
葛惟昆;
2016年04期 v.26;No.174
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同伴互评在不同文化中应用的比较研究
武荷岚;丁瑞君;
2018年03期 v.28;No.185
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光学教学中的“课程思政”研究与实践
王向贤;
2019年02期 v.29;No.190
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什么是ETA物理认知模型
穆良柱;
2020年01期 v.30;No.195
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西藏高校物理课程思政初探
王梓名;张为;杨晓荣;
2021年03期 v.31;No.203
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跨文化视域下的大学物理实验教学
李巧梅;卢五一;张选梅;何光宏;王爱峰;韩忠;
2025年05期 v.35;No.229
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中国古代机械融入工业设计工程技术基础类课程的探索与实践
肖琳臻;窦韵洁;
2025年06期 v.35;No.230
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