物理与工程
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作者:方恺
基于科学实验室系统的受迫振动特性研究
邢起;曲连晔;倪晨;方恺;何雨华;郭先红;
2015年04期 v.25;No.168
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大学物理实验课程微课程移动学习系统的实现与研究
方恺;吕军;马现超;马宁生;倪晨;
2016年02期 v.26;No.172
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两维光子晶体狄拉克点赝扩散现象实验设计与研究
赫丽;王晓;孙勇;李云辉;方恺;
2017年S1期 v.27
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医用物理实验中递进式教学模式的探究
何雨华;汤纯;方恺;徐少磊;陆萍;于婷婷;
2017年S1期 v.27
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基于移动增强现实的物理虚拟实验研究与设计
段延;倪晨;吴天刚;方恺;何雨华;顾牡;张睿;
2017年S1期 v.27
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光纤的弯曲及浸没溶液折射率对光纤输出功率的影响
姚逸云;马思娟;张志华;于婷婷;方恺;赫丽;
2017年S1期 v.27
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巴黎高等物理化学学院的精英人才培养模式与物理类课程设计
方恺;张冶文;LEGRAND André Pierre;
2018年01期 v.28;No.183
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探究式教学模式对本科生科学推理能力培养的效果分析
王萌萌;赵敏;方恺;
2018年05期 v.28;No.187
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影响物理实验移动学习平台使用效果的行为因素研究
邵晓婷;方恺;倪晨;马宁生;陆萍;
2018年06期 v.28;No.188
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基于单片机开展探究式实验教学以提高中学生物理核心素养
高渊;方恺;乐永康;邵晓婷;
2018年S1期 v.28
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关联规则在移动学习中学习效果评价的应用研究
马宁生;吕璐璐;方恺;岳春晓;
2019年06期 v.29;No.194
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基于大学物理实验混合式教育模式与评价体系研究
王琦;邱红;谢铁文;侯虎;方恺;
2021年S1期 v.31
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基于CUPT的多元融合新工科大学物理实验教学设计
关佳;方恺;倪晨;赵敏;崔文倩;李渔迎;王治国;
2025年04期 v.35;No.228
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