物理与工程
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关键词:教学
美国五所高等院校物理教学情况概貌
恽瑛;
1981年01期
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关于工科大学物理的教学内容和教学要求的一点看法
汤毓骏;
1982年01期
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大学物理教学与物理教育研究
恽瑛;汤发宇;
1987年01期
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晶体中光的传播与双折射教学中的几个问题
夏学江;
1987年01期
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对“大学物理课程教学基本要求”的一些个人认识
吴百诗;
1987年01期
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对“工科物理实验教学基本要求”的几点认识
李化平;
1987年01期
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在工科物理教学中对学生能力培养的探讨
何维杰;
1987年03期
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为物理课程的建设、教书育人、深入教改、提高物理课程教学质量共同努力
洪晶;
1988年01期
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从高技术发展看工科大学物理教学
陈益新;
1988年01期
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“熵”是一个富有生命力的概念——热力学教学内容的改革尝试
陈琦;
1988年01期
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积极贯彻“教学基本要求”,推动实验教学发展
周世德;
1988年01期
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全国第三届工科物理教学教材研讨会纪要
1988年01期
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关于狭义相对论教学的体会
路峻岭;
1988年03期
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在理论课教学中调动学生的学习积极性——浅谈统计物理的课堂讨论课
罗德勤;蔡蔚蓝;
1988年03期
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关于制定教学目标,利用评价、反馈手段控制大学物理教学过程的实践研究
张馥宝;高景;王宗箎;
1988年03期
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利用形成性评价控制教学过程一例
张馥宝;高景;王宗篪;
1988年03期
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有特色的大学物理教材是培养现代科技人才的需要——西德大学物理教学考察之二
林学言;
1988年03期
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试论在物理教学中对学生自学能力的培养
何维杰;
1989年Z1期
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“大学物理”教学改革的初步尝试
杨志华;
1989年Z1期
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采用高起点、大信息量教学改革的一点体会
李世铮;
1989年Z1期
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工科大学物理课程教学基本要求说明(草稿)
1990年Z1期
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我们是怎样制订物理实验课程教学大纲的
张兆奎;
1990年Z1期
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论知识质量及其在大学物理教学中的重要作用
洪佩智;任秀桦;
1990年Z1期
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混沌现象及其在工科大学物理教学中的适量反映
王殖东;
1992年04期
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《工程物理》教学初探
王群善;
1992年04期
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云贵川十所工科院校物理实验教学情况初步分析
王广照;李德宽;黄新德;
1993年02期
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工科物理课程教学指导委员会会议报道
1993年04期
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Aharonov－Bohm效应与电磁基础理论教学的改革
简趣玲
1994年02期
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“П定理”及其在近代物理教学中的应用
张立刚
1994年04期
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电子衍射教学实验中的几个问题
金正一，安长星，何明
1994年04期
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物理实验教学中引入不确定度的简化方案──三假设、二限制方案
袁玉辉，王喜庆
1995年02期
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培养学生自觉性，选择性和创造性—介绍澳大利亚莫纳什大学的物理实验教学
谢志文，温坤麟
1995年02期
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重点高等学校工科大学物理课程教学改革指南(征求意见稿)
1995年04期
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重点高等学校工科物理实验课程教学改革指南(征求意见稿)
1995年04期
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我对工科物理教学内容现代化的认识
罗贤民
1995年04期
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大学物理力学部分教改初探——教学调研一例
张霞,蔡锡祜
1995年04期
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深化教学内容改革的尝试
徐宁卿
1995年04期
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从事专科教学 投身教材改革——谈《工程专科应用物理》的编写
庞金富
1995年04期
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第三届工科物理课程教学指导委员会成立
1995年04期
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工科物理课程教学指导委员会成员名单
1995年04期
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物理教学中采用结构教学的体会
1996年02期
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类比法解题教学一例
1996年02期
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高等学校工科本科大学物理课程教学基本要求（1995年修订版）
1996年04期
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高等学校工科本科物理实验课程教学基本要求（1995年修订版）
1996年04期
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现代技术与物理形象化教学
康垂令,高守双
1996年04期
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推荐一本教学参考书——《力学应用型例题集萃》
林润生,彭知难
1997年04期
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用于教学的万有引力常数测定仪——HG引力仪的研制
吴伟
1997年04期
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国家教委高等学校工科物理课程教学指导委员会'97工作会议纪要
1998年01期
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多媒体教学的探索与实践
阴其俊,戴坚舟
1998年01期
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大学物理实验课程模块式教学模式的研究与实践
朱莉,张宝林,宋立军,周晶,傅志雄
1998年03期
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开展科学研究 增强课程活力
林进福
1998年03期
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物理演示教学中的MCAI
杨红,白玫,王凤林
1998年03期
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试谈非惯性系中“惯性力”的教学
周卓微
1998年03期
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改进型验证相对论效应实验装置
陈玲燕,秦树基,张哲,汤学峰,李雅,顾牡
1998年05期
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工科〈大学物理〉教学与高素质人才的培养
李文兰
1998年05期
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注重思想方法 加强素质培养——文、管学科大学物理教学内容、课程体系改革探讨
张淳民,陈光德,田东平,张孝林
1998年05期
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不确定度的教学实践
梁家惠
1999年02期
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在物理教学中引入多媒体技术的初步探讨
曹昌年,刘晓军
1999年02期
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《大学物理实验》课程多媒体CAI教学模式的研究与实践
陈惠章,江建华
1999年02期
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工科物理教学现代化的探讨与实践
叶瑞英
1999年02期
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人造月亮给地球上黑夜中的小片区域带来光明——从物理教学角度的讨论
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教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会1999年工作会议纪要
1999年06期
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在基础物理教学中培养学生的科学素质
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碰撞模型下运动物体所受空气阻力的教学
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量纲分析法在电磁学教学中的应用
王艺
1999年06期
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定性分析在现代物理教学中的作用不可忽视
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2000年02期
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用计算机编程扩充物理势模型教学
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2000年02期
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创新能力的培养与物理教学改革
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物理教学与高素质科技人才
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2000年02期
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2000年02期
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2000年04期
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工科物理教学改革的回顾和展望
陈泽民
2000年06期
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工科力学要大力发展典型模型教学
李元杰,王仁海
2001年02期
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谈《大学物理网络教学系统》的可扩充性
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如何给工科学生讲混沌——介绍华中科技大学非线性物理教学改革之三
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关于分子分布律的教学
窦志国
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混沌的演示教学法
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大学物理多媒体教学素材库
洪延姬,窦志国,姚宏林,罗靖
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有关光栅衍射教学的几点看法
王世平
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挖掘物理内涵 拓宽教学渠道
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基础物理教学网站的构建与应用
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大学物理多媒体教学的实践与思考
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演示实验在大学物理教学中的积极作用
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工科物理实验教学的研究和改革
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一维振子的过阻尼与临界阻尼现象x-t曲线的计算机描绘
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工科大学物理课程教学的改革与实践
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物理学史在物理教学中的作用
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高水平的“大学物理电子教案”是多媒体教学的灵魂
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人文类专业大学物理课的教学探索
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医药院校物理学课程教学改革的创新与实践
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研究性设计性物理实验的教学方案和实践
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华东地区第十届物理基础课程教学研讨会纪要
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非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求(正式报告稿)
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基础物理教学的四个理念
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如何写教学研究论文
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大学物理课程网络辅助教学系统的构建与应用
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大学物理网络辅助教学系统的开发
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深刻领会《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》的精神,深化改革,建设精品课程
韩忠;陶纯匡;
2007年02期 No.118
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落实“大学物理实验课程教学基本要求”,加强大学生物理实验能力和实验创新意识的培养、训练
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2007年02期 No.118
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对当今工科物理实验教学与研究体系的全面设计
贾虎;
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旋转矢量在机械波教学中的应用
何长英;
2007年04期 No.120
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关于计算机多媒体技术在高等工科专业物理教学中运用的探讨
张春梅;
2007年04期 No.120
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在高职院校大学物理教学中实施STS教育的探索与实践
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2007年04期 No.120
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浅谈物理模型在教学中的优点及局限性
冯一兵;
2007年04期 No.120
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从大一普物教学的迷思谈教学相长
邱韵如;
2007年06期 No.122
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以必做物理实验为例进行研究型教学的尝试
邱荒逸;邱秧琼;
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具有典型示范意义的课程网络教学平台——叶善专大学物理工作室的研制
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军队院校大学物理实验课程教学改革的探索与实践
杨军;武文远;龚艳春;
2007年06期 No.122
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2007年工作会议纪要
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浅谈物理教学在保证高等教育人才培养质量中的重要性
刘斌;
2008年02期 No.124
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学习、贯彻大学物理实验课程教学基本要求随笔
耿完桢;
2008年02期 No.124
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试论大学物理课程的“教学原点”和“价值坐标”——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读
朱鋐雄;王世涛;王向晖;丁建华;顾琦敏;
2008年02期 No.124
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大学物理若干教学问题的探讨
何菊明;
2008年02期 No.124
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华东地区第11届物理基础课程教学研讨会暨2008年海峡两岸物理基础课程教学研讨会会议纪要
2008年04期 No.126
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大学物理实验教学改革的实践与探索
张庆国;尤景汉;陈庆东;汤正新;巩晓阳;李立本;
2008年04期 No.126
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《研究型教学20年》其人其书及渊源
2008年04期 No.126
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如何做好大学物理演示实验教学
代伟;陈太红;
2008年04期 No.126
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由台湾大学普通物理及实验教学改进——兼谈台湾普通物理教学概况
傅昭铭;
2008年04期 No.126
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从演示教学经验谈新时代学生之生活科学素养
陈秋民;
2008年04期 No.126
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是“教物理教材”还是“用物理教材教”——大学物理《热学》教学改革的尝试及其提供的启示
朱鋐雄;王世涛;
2008年04期 No.126
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智物明理 突出创新 构建特色化的工科物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;刘小廷;王东生;
2008年04期 No.126
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一个不容忽视的教学问题——巧用柯尼希定理求解两体碰撞
王向贤;程民治;朱仁义;
2008年04期 No.126
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电磁学教学必须重视演示实验
陈惠敏;武永慎;
2008年04期 No.126
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综合传感器实验教学内容设计探讨
汪文明;
2008年06期 v.18;No.128
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信息技术与大学物理教学整合的研究
张文辉;
2008年06期 v.18;No.128
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高等学校大学物理和物理实验课程教学基本要求研讨会会议纪要
2008年06期 v.18;No.128
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注重实现大学物理课程的思想方法论价值——对《非物理类专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之二
朱鋐雄;王世涛;王向晖;黄燕萍;丁建华;
2009年02期 v.19;No.130
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缘起不灭——两岸大学物理基础课程教学之成长与交流
邱韵如;戴明凤;
2009年02期 v.19;No.130
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将中华传统文化思想融入大学物理教学之初探
熊万杰;
2009年02期 v.19;No.130
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试论在基础物理教学中必须给学生“留下空间”
程民治;朱爱国;朱仁义;王向贤;
2009年02期 v.19;No.130
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大学物理教学设计之探讨与实践
王祖源;鲍鸿吉;吴於人;
2009年04期 v.19;No.v.19
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全息照相实验研究型教学探索
王凤鹏;尹真;王形华;
2009年04期 v.19;No.v.19
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浅谈量子力学的教学改革
邹艳;
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课程内容与教学模式整合视角的大学物理教学改革的研究
潮兴兵;刘坚强;孙光厚;
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开展物理竞赛,促进大学物理教学——湖南省首届大学生物理竞赛启示录
郑小娟;罗益民;周一平;杨兵初;
2009年04期 v.19;No.v.19
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2009年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训会议纪要
2009年04期 v.19;No.v.19
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大学物理课程的教学要走在学生发展的前面——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之三
朱鋐雄;王向晖;
2009年06期 v.19;No.134
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重视物理学思想、方法的教学——大学物理教学设计之二
刘海兰;
2009年06期 v.19;No.134
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全方位教学改革培养学生的科学素质
姜丽娜;李海容;
2009年06期 v.19;No.134
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普通高校与成人高校大学物理教学与应用型人才培养研讨会纪要
2009年06期 v.19;No.134
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分层次递进式物理实验教学新模式的实践
蒋立勇;李相银;徐永祥;
2010年02期 v.20;No.136
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数字化物理教学的设计与实践——大学物理教学设计之三
吴天刚;倪忠强;吴於人;
2010年02期 v.20;No.136
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民族地方高校普通物理数字化教学探索与实践
杨晓荣;
2010年02期 v.20;No.136
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注重基础物理课程与专业学科间的衔接——大学物理教学设计之五
赵跃英;王祖源;
2010年04期 v.20;No.138
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强化大面积学生实践能力考核的探索和实践
王亚芳;蒋芸;刘永刚;周惟公;
2010年04期 v.20;No.138
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文科大学物理课的教学探索
陆文庆;
2010年04期 v.20;No.138
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大学物理教学的“激趣”探讨
庹静;
2010年04期 v.20;No.138
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替代法在大学物理教学中的应用
赵长青;
2010年04期 v.20;No.138
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2010年国外大学物理教学与教材研讨会会议纪要
2010年04期 v.20;No.138
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大学物理互动式探究型教学模式的探讨
丁晓红;刘凤艳;刘宇星;
2010年06期 v.20;No.140
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结合工程实例推进工科物理教学改革
胡海云;缪劲松;苟秉聪;
2010年06期 v.20;No.140
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同一设计性实验两种教学模式的探索与实践——“望远镜、显微镜的设计与组装”实验的两种教学模式比较
李田;汪涛;叶大梧;陶纯匡;
2010年06期 v.20;No.140
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大学物理课程考核模式改革的探索与实践——大学物理教学设计之七
宋志怀;
2010年06期 v.20;No.140
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挖掘演示实验的物理内涵 充分发挥演示实验在文科物理教学中的作用
刘丽妹;王凤鸣;魏环;莫文玲;
2010年06期 v.20;No.140
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多层面分层次大学物理教学改革
白璐;吴振森;
2010年06期 v.20;No.140
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应用型人才培养目标与大学物理教学改革
胡南;李铁;
2010年06期 v.20;No.140
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会华北地区协作组2010年高校物理教学研讨会会议纪要
2010年06期 v.20;No.140
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速度与速率的定义在物理教学上所造成的迷思
邱韵如;
2011年02期 v.21;No.142
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大学物理演示实验室开放教学初探
蒋雅琴;
2011年02期 v.21;No.142
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关于不确定度的教学探讨
李春贵;
2011年02期 v.21;No.142
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大学物理实验竞赛试题设计和考核方式的讨论
肖文波;何兴道;龚勇清;朱泉水;王庆;
2011年02期 v.21;No.142
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LabVIEW与Matlab在信息光学教学中的应用
杨坤;苏玉玲;沈岩;王永强;
2011年02期 v.21;No.142
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农林院校物理学立体化教学资源和自主性学习的研究与实践
谭佐军;丁孺牛;陈建军;卢军;
2011年02期 v.21;No.142
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问题链教学模式及其在物理教学中的应用
鄢红春;李定国;
2011年02期 v.21;No.142
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第二届全国高等学校医药类专业物理课程教学研讨会纪要
2011年02期 v.21;No.142
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全国高等学校第十届物理演示实验教学研讨会会讯
2011年02期 v.21;No.142
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高等学校物理学专业和应用物理学专业本科教学规范研制完成 前言
2011年04期 v.21;No.144
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文科物理——文科生易学懂的物理学
罗光;
2011年04期 v.21;No.144
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大学物理教学中需要做到十个“一定”
王爱国;任全年;
2011年04期 v.21;No.144
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课堂教学中物理工程教育素材的开发与融入
李海宝;任常愚;金永君;丁宏伟;郭铁梁;
2011年04期 v.21;No.144
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会“2011年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训会议”纪要
2011年04期 v.21;No.144
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光电人才培养与地方产业发展相适应的探索与实践
杜旭日;
2011年06期 v.21;No.146
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强化教学过程 注重教学质量——大学物理教学基本要求的实施研究
刘建强;刘东红;武宏;张承琚;
2011年06期 v.21;No.146
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浅谈讨论式教学法在独立学院大学物理教学中的运用
力昌英;
2011年06期 v.21;No.146
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浅谈军校大学物理分层教学法
张岩;
2011年06期 v.21;No.146
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仿真实验在实验物理教学中的广泛应用
王亚芳;周惟公;蒋芸;董爱国;
2012年02期 v.22;No.148
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大学物理铁磁质教学中工程教育素材的融入
郭铁梁;李海宝;
2012年02期 v.22;No.148
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基于CDIO的“大学物理及实验”课程教学改革探讨
张连顺;张小娟;杨薇;
2012年02期 v.22;No.148
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文科物理教学方法改革尝试与思考
王晓鸥;霍雷;孟庆鑫;赵远;张宇;
2012年02期 v.22;No.148
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大学物理教学中量纲分析与应用
白光富;胡林;刘盛华;
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Origin在太阳能电池基本特性测定实验中的数据处理及分析
万步勇;苑进社;冯庆;
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由大学物理多媒体教学实践所引发的思考
张彩霞;
2012年04期 v.22;No.150
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非物理类大学物理教学中的流图方法初探
吴雪;张小兵;
2012年04期 v.22;No.150
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应用型人才培养模式下的工科大学物理教学改革探索
张春华;范仰才;谭诚臣;
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扩招形势下提高大学物理课堂教学质量的举措
胡俊丽;刘兴来;王建邦;
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大学物理与大学物理实验课程“三位一体”教学模式的研究与实践
胡成华;史玲娜;周平;夏川茴;
2012年04期 v.22;No.150
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少学时如何加强近代物理教学
陈信义;
2012年06期 v.22;No.152
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来自课本的研究性——兼谈启发式教学实践
周雨青;刘甦;董科;
2012年06期 v.22;No.152
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跨越物理的学习鸿沟:台湾高中与大学物理教学之我见我思
邱韵如;
2012年06期 v.22;No.152
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基于“卓越计划”的大学物理研究性教学的探索
张琴;李文胜;黄海铭;
2012年06期 v.22;No.152
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以同伴教学法促进学生互动式学习
王祖源;武荷岚;顾牡;
2013年02期 v.23;No.154
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大学物理教学中师生一对一问答的实践与探索
杨艳;刘兴来;胡俊丽;张旭峰;王建邦;
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教学技能大赛对物理专业人才培养的激励研究
刘汉平;郭文珍;王吉华;
2013年02期 v.23;No.154
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大学物理相对论部分教学中的几点探讨
唐煌;朱小芹;
2013年04期 v.23;No.156
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离相撞还有几秒钟?——一道习题引起的狭义相对论教学讨论
余虹;邓从杰;
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怎样在普通物理教学中恰当地应用数学方法
任全年;王爱国;
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浅谈物理实验的教与学
熊永红;
2013年04期 v.23;No.156
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大学物理教学改革的对策
罗文华;
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初探“卓越计划”下的大学物理教学
李文胜;张琴;黄海铭;
2013年04期 v.23;No.156
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新课标下大学物理课程教学的实践与思考
周密;王俊峰;胡南;
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以学生为中心的实验教学示范中心建设与实践
孙维民;国安帮;赵褰;赵丽军;廉舒;徐菁华;田鸣;李军;
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影响双语教学效果因素的实证分析
张斯腾;王慧;徐复宁;孙云卿;
2013年04期 v.23;No.156
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大学物理教学方法体系的构建
力昌英;万士保;谢柏林;
2013年04期 v.23;No.156
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会成立暨第一次工作会议纪要
2013年04期 v.23;No.156
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乘着MOOCs歌声的翅膀——复旦大学陆昉副校长访谈录
栎风;
2013年06期 v.23;No.158
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应该重视感生(涡旋)电场的方向性教学
毛全宁;周雨青;
2013年06期 v.23;No.158
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应用信息技术培养创新型人才实验教学模式的思考与实践
霍剑青;
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从高中物理课选修情况看执行大学物理课程教学基本要求的意义
雷鸣;王永钢;
2013年06期 v.23;No.158
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基于创新性应用型人才培养的大学物理教学内容的构建
邹艳;
2013年06期 v.23;No.158
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谈狭义相对论时空理论教学——大学物理课程讲授狭义相对论之我见
李梅;周中汉;薛红霞;
2013年06期 v.23;No.158
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第二次工作会议纪要
2013年06期 v.23;No.158
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恽瑛:教学是一份爱心,一份责任,一种创造,一种奉献——恭祝恽瑛教授90华诞
2014年02期 v.24;No.160
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MOOC起步,从微课程开始
王祖源;倪忠强;吴天刚;刘海兰;于明章;顾牡;
2014年02期 v.24;No.160
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大学物理教学中的合作学习实践
李盟;许婕;高宇彤;滕保华;
2014年02期 v.24;No.160
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2014年华东地区大学物理教育教学改革研讨会(第二轮通知摘录)
2014年02期 v.24;No.160
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探究性教学情景下的大学物理课堂评估策略
段志刚;李清玉;王晓艳;曾凌云;
2014年02期 v.24;No.160
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大学物理与微积分
徐劳立;
2014年02期 v.24;No.160
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大学物理教学中不应忽视电磁学与狭义相对论的内在联系
谷建生;魏环;李宏;莫文玲;
2014年02期 v.24;No.160
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开设天文学公选课10年的实践和经验
姚建明;
2014年02期 v.24;No.160
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新时代背景下大学物理基础课程教学的讨论
曹慧;靳奉涛;沈曦;张祖荣;
2014年02期 v.24;No.160
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基于理工科专业的大学物理“跨学科”教学研究
胡南;王飞;
2014年02期 v.24;No.160
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光栅衍射实验教学中的体会
吕佩伟;马宋设;马靖;
2014年04期 v.24;No.162
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信息技术在美国大学物理课程中的应用——以美国俄亥俄州立大学为例
王亚芳;蒋芸;张金凤;董爱国;周惟公;张自力;赵长春;郑志远;
2014年04期 v.24;No.162
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电子信息技术在固体物理教学中的应用
张琳;丁红伟;任常愚;李海宝;
2014年04期 v.24;No.162
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2014年年会纪要
2014年04期 v.24;No.162
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解放思想,力争超越 进一步推进基础物理教学改革创新的倡议
2014年06期 v.24;No.164
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基础物理课程在学生科学素质培养中的作用
王祖源;顾牡;
2014年06期 v.24;No.164
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引导文工作页在大学物理实验教学中的开发与实践
万巍;杨舰;陈小玲;
2014年06期 v.24;No.164
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拓展内涵 融合创新 构建工科院校大学物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;
2014年06期 v.24;No.164
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基础物理实验教学中“先行组织者”策略的应用探析
董小燕;龚斌;
2014年06期 v.24;No.164
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波兰尼认知理论与大学基础实验教学新模式研究
黄松筠;黎全;
2014年06期 v.24;No.164
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毕奥-萨伐尔定律的教学研究
高卓;孙作江;刘鹏;王霞;
2014年06期 v.24;No.164
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民办高校大学物理教学方法与实践
韦少南;
2014年06期 v.24;No.164
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军校学员对MOOCs反应的调查
李慧;曲亮生;吴世永;宿德志;
2014年06期 v.24;No.164
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第三次工作会议纪要
2014年06期 v.24;No.164
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2014年高等学校光学教学研究会理事会议暨光学教学研讨会纪要
2014年06期 v.24;No.164
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探究式教学与讲授式教学的有机整合研究——“受迫振动和共振”的教学案例
陈菊梅;张祖荣;
2014年S2期 v.24
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基于大学物理教学中增透膜能量分布的思考
沈曦;
2014年S2期 v.24
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问题驱动教学法在大学物理实验中的应用研究
赵云芳;苗怀鹏;罗积军;唐艳妮;侯素霞;
2014年S2期 v.24
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引力场与静电场可视化类比教学
王顺治;徐红霞;刘烨;
2014年S2期 v.24
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基于团队学习的大学物理教学模式探究与实践
张景川;楚合营;黄新成;
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微课在大学物理实验教学中的应用探索
唐艳妮;徐军;罗积军;赵云芳;
2014年S2期 v.24
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近代物理实验系列化教学模式探索
庄娟;杨华;李建东;贾莉;姚志;滕永杰;刘永新;
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独立院校大学物理实验教学模式改革初探
朱婷;王春霞;韩财宝;
2014年S2期 v.24
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面向优秀拔尖人才培养的大学物理新教学模式的探索
张晚云;曾交龙;
2014年S2期 v.24
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开展多样化的物理教学 培养文科学生的科学素养——我校大学物理(文)教学介绍
刘宇星;王越;
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合理组织教学梯队,提高大学物理教学质量
徐军;张清华;赵选科;周战荣;
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大学物理和中学物理的力学教学的有效衔接
徐红霞;
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“以学生为中心”开展物理基础课教学的探索
曹慧;靳奉涛;沈曦;张祖荣;
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浅谈高校教学改革背景下如何提高学生自主学习效果
石丽华;孙海霞;陈晓琴;
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突出文化特色的大学物理教学模式
朱世秋;李春燕;祁铮;贾贵儒;
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面向独立学院的大学物理课程教学体系探究和构建
王春霞;朱婷;韩财宝;
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面向公安教育的大学物理教学
郑勇刚;
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大学物理双语教学实践与研究
刘玉颖;贾贵儒;朱世秋;吕洪凤;祁铮;张葳葳;
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大学物理实验阶段化的考核方式研究
武小琴;姚晓玲;陈俊斌;赵萍;刘力;
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祝贺张晓光教授荣获“北京高校教学名师奖”
2015年04期 v.25;No.168
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研究型人才培养模式下大学物理课程教学改革与实践
李红;杨新建;
2015年04期 v.25;No.168
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“刚体的平衡”案例教学的探讨与实践
赵新丽;张金波;倪静;张秀云;
2015年06期 v.25;No.170
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基于建构主义理论的大学物理教学设计
曹慧;陈菊梅;
2015年06期 v.25;No.170
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2015年全国高等学校光学教学暨学术研讨会在中山大学珠海校区举行
2015年06期 v.25;No.170
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光学教学中的几个问题
戴松涛;
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2013—2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第四次工作会议纪要
2015年06期 v.25;No.170
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讲出有个性的大学物理力学课
蒋平;
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大学物理实验研究型实验报告的设计与实践
汤国富;曹旭乐;罗勇;黄奕昱;李发永;范婷;
2016年02期 v.26;No.172
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基于互联网的大学物理教学的量化研究——DGWI教学模式研究
罗莹;李列明;
2016年02期 v.26;No.172
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大学物理教材及教学应重视刚体定轴转动时角动量与角速度的方向关系
周雨青;
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关于大学与中学物理教学的衔接问题的思考
王稼军;
2016年04期 v.26;No.174
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中学物理教育应该强基础重通适——一位大学教师的视角
陈奎孚;
2016年04期 v.26;No.174
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弦横振动方程推导中常用近似的教学改进
郑勇;
2016年04期 v.26;No.174
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特定条件下相对动点的动量矩定理的简洁形式及其应用
任述光;吴明亮;谢方平;
2016年04期 v.26;No.174
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关于介电常数教学新方法的探索研究
吴喆;彭坤;梁实;魏立云;曾葆青;
2016年04期 v.26;No.174
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理工科大学物理教学研究回顾、反思与展望
罗莹;刘兆龙;韩思思;
2016年04期 v.26;No.174
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2016年年会纪要(摘登)
2016年04期 v.26;No.174
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2016年全国高等学校光学教学暨学术研讨会实录
2016年05期 v.26;No.175
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张汉壮教授和他的物理教学资源建设
2016年05期 v.26;No.175
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本科物理基础课程教学10问
顾牡;
2016年05期 v.26;No.175
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互联网+环境下混合型教学的教学设计研究
张睿;王祖源;徐小凤;
2016年05期 v.26;No.175
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信息化技术与物理实验教学的深度融合
吴平;张师平;李莉;陈森;
2016年05期 v.26;No.175
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清华大学物理系举行清华物理90年之“物理教学研讨会”
安宇;
2016年05期 v.26;No.175
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安培力演示仪的设计与制作
冷文秀;张默;贺艳丽;钟寿仙;陈少华;
2016年05期 v.26;No.175
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强调“场”的物理思想,改革大学物理电磁学教学
胡南;周密;
2016年06期 v.26;No.176
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勤耕不辍、尽心教学,根本停不下来——第二届全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛心得
聂娅;
2016年06期 v.26;No.176
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混合式教学:信息技术与教学活动深度融合
王祖源;张睿;徐小凤;
2016年06期 v.26;No.176
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热爱物理教学,促进学生发展——第二届全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛参赛感想
孙燕云;
2016年06期 v.26;No.176
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大学物理教学中对大角度单摆的介绍
李蕊;刘改琴;
2016年06期 v.26;No.176
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分析与综合思维在物理教学中的应用
徐斌;
2016年06期 v.26;No.176
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注重大学物理演示实验教学,培养学生科技创新能力
李雪琴;王乐;罗积军;赵云芳;
2016年S1期 v.26
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农林学科关于自由度概念的教学探讨——如何在具体章节的教学过程中引入和处理所需要的基础知识
陈莹莹;王国栋;
2016年S1期 v.26
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引力波探测引入基础物理教学
滕海燕;刘丽敏;
2016年S1期 v.26
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从培养人才的“基石”角度构建大学物理教学新视野
徐军;赵选科;周战荣;李爱君;许佳婷;
2016年S1期 v.26
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如何让大学物理课堂充满生机
杜允;
2016年S1期 v.26
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大学物理教育中渗透人文精神的实践与探索
赵瑞娟;刘兴来;杨艳;张旭峰;王建邦;
2016年S1期 v.26
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大学物理中文教材和英文教材对比三例
张莉;张莲莲;陈肖慧;
2016年S1期 v.26
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“工作室物理”教学法在文科物理教学中的应用
王晓鸥;郑仰东;韩权;周可雅;孟庆鑫;刘志国;赵远;张宇;霍雷;
2016年S1期 v.26
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以学生的学习和发展为中心的大学物理教学模式研究与实践
朱杰君;吴高建;
2016年S1期 v.26
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大学物理微课教学的探索与实践
周战荣;马进;沈晓芳;
2016年S1期 v.26
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浅谈微课在大学物理教学中的应用
代雪峰;崔晶磊;陈肖慧;耿平;
2016年S1期 v.26
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大学物理(双语)课中的SPOC教学尝试
陈肖慧;张莉;张莲莲;代雪峰;吴海娜;崔晶磊;
2016年S1期 v.26
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文科物理教学方法实例探究
周晓云;黄鳌;周梦;庄慧慧;
2016年S1期 v.26
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网络课程多媒体课件的创新设计与实践
张莲莲;张莉;陈肖慧;
2016年S1期 v.26
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基于SPOC的翻转课堂教学模式在大学物理教学中的应用
于淑云;刘建强;
2016年S1期 v.26
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课堂教学中教师须遵循的普遍原则
董玉和;马永红;刘佳;
2016年S1期 v.26
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引入计算手段,提升大学物理的教学水平
董键;
2016年S1期 v.26
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提高教学效果应把握的几个关系
张映辉;张金苏;
2016年S1期 v.26
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物理学教学中的“全人教育”探索——以麦克斯韦方程组为例
房毅;张先梅;钟菊花;章登宏;陈建华;
2016年S1期 v.26
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大学物理翻转课堂教学实践与体会
莫卫东;傅振堂;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验信息化教学改革探索与实践
罗伟;王明吉;李贤丽;张利巍;
2016年S1期 v.26
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微课建设的实践与思考
侯利洁;刘兴来;胡俊丽;张永梅;王建邦;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验分级教学探究
张丽梅;彭继迎;张进宏;张斌;
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大学物理实验教学改革探析
胡玮通;刘兵;
2016年S1期 v.26
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应用技术型高校物理系列课程教学改革与实践
许雪芬;王旭;王志萍;
2016年S1期 v.26
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大学物理教学中应用演示实验的教学方法思考与实践
展凯云;
2016年S1期 v.26
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重视实验物理思想 提高学生科学素质
庄娟;李雪春;杨华;王艳辉;
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基于成果为本的留学生医学物理教学改革探索
李玉香;刘建强;肖洪地;
2016年S1期 v.26
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高校开设文科物理的探索
曾代敏;杨德智;
2016年S1期 v.26
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同伴教学法在大学物理实验中的应用
赵云芳;袁博;罗积军;李雪琴;
2016年S1期 v.26
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基于军事特色的大学物理教学改革
傅振堂;雷晓梅;王翠香;张海防;
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《工科大学物理考试题库》数字化一期改编概况——题目相关部分
李列明;陈信义;沈小明;谢建生;
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在热学教学中应突出热学独特的研究方法和思维方法
冯艳全;胡海云;
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矢量场类比法在电磁学教学中的应用探讨
崔晶磊;耿平;代雪峰;张敬飞;
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加强物理模型教学 提升学生抽象思维能力
徐斌;
2017年02期 v.27;No.178
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力学分析中的正号与负号
陈奎孚;何坤娜;
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基于大学物理教学的互动式电子书教材的设计
吴天刚;左娜;张睿;王祖源;
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大学物理实验分层次教学模式的探索与实践
王世燕;袁顺东;张亚萍;
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Mathematica在普通物理教学中的应用
刘鑫;赵里昂;于文晶;杨华哲;
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狭义相对论教学中不该出现的错误
张元仲;
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李元杰“数字化”教学思想与方法的研究
李红;张立红;张伟伟;彭爱华;
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大学物理实验的双语教学设计
李成丰;黄致新;
2017年04期 v.27;No.180
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物理探究性实验教学现状调查及改进策略
王焕霞;
2017年06期 v.27;No.182
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首届全国高校物理实验教学青年教师讲课比赛(上海赛区初赛)观摩有感
沈元华;
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清华大学本科教学审核评估工作圆满完成
陈昌婷;
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刚体定点转动代数讲法的教学实践
任延宇;霍雷;冯启春;唐圭新;
2017年06期 v.27;No.182
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第六次工作会议纪要
2017年06期 v.27;No.182
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促进大学物理教学的有效手段——天文学知识的渗透
邱红梅;徐美;刘丽华;
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同伴教学法在大学物理实验课程中的优势和发展
张子涵;鲁锐;何彦雨;彭瑜;
2017年S1期 v.27
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“互联网+”时代大学物理实验的教学研究与探索
孙明珠;唐勤;贾亚民;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验“2+1”教学模式的探索及实践
尹跃;祝昆;杨文韬;刘海;陈函;
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基于项目学习的电磁学实验教学的研究
罗海军;黄运米;张栋;黄晓虹;
2017年S1期 v.27
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关于大学物理实验多与少、深与浅的思考
张映辉;张金苏;
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采用“微信公众平台+微课程教学服务”组合模式搭建物理实验移动教学管理平台
秦珠;
2017年S1期 v.27
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基于SPR传感器检测的教学实践
杨东侠;刘安平;何光宏;韩忠;张选梅;
2017年S1期 v.27
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太阳能应用实验的教学设计
马宁生;
2017年S1期 v.27
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声光衍射测量声速的教学应用
张选梅;刘安平;何光宏;韩忠;李巧梅;杨东侠;赵世轩;
2017年S1期 v.27
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注重“第一课堂”教学,培养学生创造思维——以大学物理实验课程教学为例
郭长立;
2017年S1期 v.27
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“大学物理——力学”课堂微案例中融入红色基因教育的实践
奚衍斌;李淑凤;常葆荣;张佼;胡晶晶;胡章虎;李雪春;
2017年S1期 v.27
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新时期下的大学物理实验教学改革
孟惠;吴毅;
2017年S1期 v.27
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碎片化移动学习方式在大学物理实验教学中的应用设计
潘量;邱丽;徐玮婧;何光宏;
2017年S1期 v.27
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工科近代物理教学改革的现代化
王亚民;班丽瑛;庞绍芳;鱼海涛;
2017年S1期 v.27
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课堂反馈系统在混合式教学中的应用
张睿;王祖源;胡萃;徐小凤;
2017年S1期 v.27
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大学物理学教学中培养科学思维与激发学习兴趣
朱世秋;甘德昌;刘玉颖;贾贵儒;
2017年S1期 v.27
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课程预习策略研究
廖广睿;肖湘;
2017年S1期 v.27
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在大学物理课堂中采用类比法教学有利于拓展学生思维能力
王文春;李雪春;郑殊;李淑凤;
2017年S1期 v.27
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同伴互评在大学物理互动教学中的应用效果分析
丁瑞君;武荷岚;
2017年S1期 v.27
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4年同伴教学法实践的启示
张妙静;赖仿;
2017年S1期 v.27
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对接国际一流,大学物理双语课程建设与实践
刘玉颖;朱世秋;贾贵儒;宋敏;
2017年S1期 v.27
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《大学物理》MOOC练习资源建设及其与传统教学模式的融合
李淑凤;李雪春;郑殊;奚衍斌;常葆荣;于杰;马春利;胡晶晶;张佼;胡章虎;王文春;
2017年S1期 v.27
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数字化技术在大班课堂互动教学中的应用案例
倪忠强;刘海兰;吴天刚;王祖源;
2017年S1期 v.27
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大班选课制下大学物理课程教学改革
马堃;焦铮;
2017年S1期 v.27
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大学物理全英文教学的教学模式实践和探讨
高丽;孟召霞;何为凯;
2017年S1期 v.27
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基于MOOC的翻转课堂教学与传统教学效果对比研究——以中央民族大学预科教育大学物理课程为例
渠朕;刘思彤;杜英琪;邹斌;付军丽;冯帅;张谷令;
2017年S1期 v.27
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普通物理双语教学的实践和探讨
万勇;张芳;宋然然;刘梦楠;季福云;
2017年S1期 v.27
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“物理与人类未来”素质教育双语选修课混合课堂的实践经验及探索
吴海娜;胡志远;公卫江;易光宇;王强;
2017年S1期 v.27
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工程教育专业认证中大学物理教学模式的思考与实践
张永梅;张旭峰;刘兴来;胡俊丽;王建邦;
2017年S1期 v.27
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慕课模式下物理实验教学方式的研究与思考
王艳辉;刘升光;李雪春;秦颖;王奇;李淑凤;庄娟;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验数字化教学资源的建设与应用
杨骏骏;郑雪丽;李巧梅;张选梅;刘婷;
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关于椭圆轨道运动的教学讨论
吴亮;须萍;
2017年S1期 v.27
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从引力波观测中挖掘大学物理教学素材
冯艳全;王菲;胡海云;
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基于混合学习的科学研究教学模式设计与实践
张莲莲;陈肖慧;公卫江;张莉;
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大学物理实验及仿真在线课程建设的实践
蒋逢春;吴杰;石开;王海燕;
2017年S1期 v.27
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医用物理实验中递进式教学模式的探究
何雨华;汤纯;方恺;徐少磊;陆萍;于婷婷;
2017年S1期 v.27
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同伴互助教学模式在大学物理实验中的尝试和探索
王亚芳;蒋芸;董爱国;张自力;
2017年S1期 v.27
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基于移动网络教学平台的大学物理实验绪论课程的改革
刘京津;高宗慧;程利艳;冯列峰;
2017年S1期 v.27
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石油类院校基于翻转课堂的大学物理“双模”教学模式探讨
高磊;王爱军;覃方丽;吕志清;
2017年S1期 v.27
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近代物理实验教学改革探索
王树国;戴海涛;
2017年S1期 v.27
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物理实验课程教学资源的建设及教学改革
秦颖;李会杏;白洪亮;李建东;王茂仁;李雪春;赵纪军;
2017年S1期 v.27
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普通物理课程中一道力学选择题的教学讨论
张连顺;
2017年S1期 v.27
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文科专业本科生科学素养类课程教育教学目标的研究
张芳;韩会景;王国强;万勇;
2017年S1期 v.27
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国际合作班的大学物理双语教学新模式的探索和实践
吴喆;吴昊;雷雨;
2017年S1期 v.27
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“课堂派”结合同伴教学法在电磁学课程中的实践与思考
潘江洪;李廷会;
2017年S1期 v.27
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浅析同伴教学法对大学生表达能力的影响
王珊珊;刘柏云;张妙静;
2017年S1期 v.27
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“工作室物理”中的演示实验
王晓鸥;张伶莉;袁承勋;李均;黄喜强;赵远;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验竞赛对物理实验教学的启示
陈晓白;李宝河;李熊;刘剑;
2017年S1期 v.27
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应用型本科院校大学物理与大学物理教学与实验结合的改革探索
王子煜;
2017年S1期 v.27
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自制真空系统渐进式系列实验教学
庄娟;杨华;李雪春;海然;
2017年S1期 v.27
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科学素质融入物理学教学的研究
章登宏;张先梅;陈建华;房毅;钟菊花;陆慧;
2017年S1期 v.27
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课程教学大纲存在的问题及编写思路——以大学物理实验为例
李欣;张海鵾;邵明辉;崔晓军;
2017年S1期 v.27
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介绍估测地磁场的一个简单教学实验
牛汉青;刘伟;史庆藩;
2018年01期 v.28;No.183
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一类变分问题在中学物理课外教学中的尝试
蔡子星;
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通过力学教学实现中学物理到大学物理的良好过渡
李海英;郭欣;倪牟翠;张金宝;李玉;
2018年01期 v.28;No.183
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还原科学研究的过程——基于一次大学物理探究课的实践
刘柏云;王珊珊;张妙静;
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2017年高等学校教学研究立项项目的通知
2018年01期 v.28;No.183
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会工作总结
2018年03期 v.28;No.185
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美国大学物理教材中结构化问题解决框架的教学策略分析
王原;
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依托大学生物理学术竞赛 尝试大学物理研究型教学
张国锋;
2018年03期 v.28;No.185
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以光纤白光干涉为例的波动光学教学设计
姜海丽;孙秋华;赵言诚;刘艳磊;麻文军;
2018年03期 v.28;No.185
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大学物理热学教学的几点释疑
郑文珍;
2018年03期 v.28;No.185
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教学型椭偏仪测量各向异性单轴晶体光学参数的方法研究
张锁歆;钱建强;郝维昌;秦雨浩;姚星群;
2018年03期 v.28;No.185
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基于微课和翻转课堂的大学物理基础性实验教学研究
陈杰;黄鑫;贾辉;
2018年03期 v.28;No.185
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费恩曼的10大贡献及教学启示
包景东;
2018年03期 v.28;No.185
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高中课程改革背景下高师院校物理专业毕业生工作不适应性引起的思考
黄绍书;
2018年03期 v.28;No.185
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2015年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2018年03期 v.28;No.185
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2018年华东地区大学物理教学与人才培养研讨会暨2018年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛华东地区选拔赛
陈洋洋;
2018年03期 v.28;No.185
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物理与实际工程交叉课程的教学实践
邵长金;周广刚;杨振清;石军太;
2018年05期 v.28;No.187
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基于模糊综合评价法的大学物理MOOC教学质量评价
赵馨蕊;周雨青;瞿林云;张志红;
2018年05期 v.28;No.187
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探究式教学模式对本科生科学推理能力培养的效果分析
王萌萌;赵敏;方恺;
2018年05期 v.28;No.187
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狭义相对论时空观的教学探讨
何春山;
2018年05期 v.28;No.187
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2018年全国高等学校光学教学暨学术研讨会纪要
2018年05期 v.28;No.187
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基于物理学科特点下教学竞赛工作原则的认识与实践
梁裕民;
2018年05期 v.28;No.187
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适应新工科的大学物理、物理实验课程改革方向与路径初探
张映辉;
2018年05期 v.28;No.187
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核物理虚拟仿真实验教学平台搭建——基于开放式实验教学
杨东侠;刘安平;韩忠;何光宏;谭红兵;
2018年05期 v.28;No.187
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“费曼物理学”10年教学小结
阮东;王青;徐湛;
2018年06期 v.28;No.188
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2018年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛决赛点评——王稼军教授在比赛颁奖典礼上的讲话整理稿
王稼军;
2018年06期 v.28;No.188
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为什么传统的课堂讲授模式需要改变
安宇;
2018年06期 v.28;No.188
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关于几个典型的刚体运动问题中被动力作用的教学讨论
崔乃毅;米仪琳;孙连亮;李春磊;毛志国;
2018年06期 v.28;No.188
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针对高中物理特长类学生的教学模块重构
黄晏;
2018年06期 v.28;No.188
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计算机编程在工科物理实验教学中的应用现状及前景展望
张鹏;苏婷;苏关东;李智健;
2018年06期 v.28;No.188
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半导体物理课程的基本理论创新与教学实践
杨建红;刘贵鹏;李海蓉;王妍蓉;
2018年06期 v.28;No.188
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农业高校普通物理—流体力学教学形式的变革探究
王琛;程爽;吕洪凤;
2018年S1期 v.28
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“互联网+教育”下的大学物理全英文课程创新实践
刘玉颖;吕洪凤;桑红毅;焦群英;许廷武;
2018年S1期 v.28
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新工科背景下的大学物理PBL教学:以刚体的动量矩守恒定律为例
鱼海涛;王亚民;张涛;
2018年S1期 v.28
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光学中一些概念之间关系的教学探讨
浦天舒;
2018年S1期 v.28
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微探中学与大学在物理教学中的区别与衔接
肖文波;张华明;
2018年S1期 v.28
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关于狭义相对论时空观教学的探讨
李海英;张金宝;郭欣;刘震;朱坤博;
2018年S1期 v.28
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基于新高考模式下“大学物理”教学方法的探索与实践
叶伟国;
2018年S1期 v.28
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关于大学物理与中学物理衔接问题的教学研究探讨
孙光辉;龙云泽;
2018年S1期 v.28
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应用物理专业新生研讨课的内容设计与实践
谢东;马小娟;
2018年S1期 v.28
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将物理学史引入大学物理教学的途径和意义
汪洋;秦刚;耿平;
2018年S1期 v.28
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红外传感遥控器实验的教学设计
汤纯;刘柏春;徐少磊;甘子强;
2018年S1期 v.28
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在课程总学时日益缩减的背景下,大学物理实验课程的应对措施
郭袁俊;姚列明;霍中生;杨宏春;
2018年S1期 v.28
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LED在分光计教学实验中的应用
薛燕峰;裴力;王海军;
2018年S1期 v.28
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真空技术虚拟仿真实验在教学中的应用
庄娟;杨华;李建东;李雪春;刘升光;王艳辉;
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加强武警指挥院校大学物理课程教学质量控制
刘秀敏;黄丽;
2018年S1期 v.28
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工程认证背景下的“大学物理”课程改革及教学研究
王灵婕;杨宇霖;程再军;李敏;林一清;
2018年S1期 v.28
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智慧教学在大学物理课程中的实践经验及探索
吴海娜;公卫江;易光宇;
2018年S1期 v.28
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“新工科”理念下的军校大学物理教学模式改革探索
沈晓芳;徐军;周战荣;
2018年S1期 v.28
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以微信为基础的新型问题导向教学模式研究
李翠莲;
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互联网+背景下近代物理教学实践研究
郭欣;李海英;
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互联网+时代下的大学物理混合式教学改革
郑凯;赵红敏;蔡天芳;
2018年S1期 v.28
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物理学与创新
何志巍;贾贵儒;李春燕;
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信息技术与课堂教学融合的实施过程及心得体会
李俊玉;蒋逢春;冯世全;冯学超;吴杰;
2018年S1期 v.28
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基于学研结合大学物理教学平台的创新性理科人才培养
段利兵;李东;白晓军;郑建邦;
2018年S1期 v.28
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刚体力学教学中的心理学探讨
舒小林;金硕;张颖;吕广宏;
2018年S1期 v.28
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大学物理课程线上线下混合式教学设计
龚艳春;武文远;何苏红;
2018年S1期 v.28
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混合式学习在力学教学中的探索和实践
吴亮;方亮;
2018年S1期 v.28
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基于h5的跨平台3D物理模拟和仿真实验Web App开发与教学实践
柴康敏;李翠莲;钟菊花;吕智国;周红;
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物理教学中开展研究性教学模式的探索
何丽娟;陈春天;杨文龙;张国华;
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“大学物理(含实验)”课程实施的实践与思考
王理想;袁伟;史伟华;
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信息环境下以能力培养为导向的大学物理实验教学体系构建
邵明辉;何为凯;宋阳;张海鲲;
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基于单片机开展探究式实验教学以提高中学生物理核心素养
高渊;方恺;乐永康;邵晓婷;
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航海类专业大学物理实验教学改革的探索
郑民伟;
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虚实结合的基础物理实验教学设计与实践研究
厉位阳;王业伍;陈水桥;王宙洋;刘才明;
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基于互联网技术的大学物理实验教学模式的研究
马宁生;吕璐璐;
2018年S1期 v.28
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我国大学物理实验教学现状浅析——基于2017年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛(决赛)实录
张丹;张妙静;
2018年S1期 v.28
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从认知语义学的视角看数学方法在物理学中的应用
贾光一;刘玉环;张靖雯;龚洁;霍亦琦;
2019年02期 v.29;No.190
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混合式教学形成性评价研究
张小娟;张睿;杜娟;
2019年02期 v.29;No.190
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重视矢量场定理在电磁场理论教学中的应用
李长胜;周震;冯丽爽;
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光学教学中的“课程思政”研究与实践
王向贤;
2019年02期 v.29;No.190
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“课程群”组织体系:对物理学基础课程教学体系的思考
罗洪刚;王建波;刘玉孝;
2019年02期 v.29;No.190
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军队院校大学物理教学突出“军味”的案例剖析
刘协权;倪新华;
2019年04期 v.29;No.192
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借鉴新的交叉融合研究背景下的课程教学改革探索
白璐;李艳辉;
2019年04期 v.29;No.192
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学生课堂思维活动的研究对医学物理教学改革的启示
樊祥民;
2019年04期 v.29;No.192
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班级规模对学习成果影响的初步探索
吕洪凤;黄丽;
2019年04期 v.29;No.192
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将斯特恩-盖拉赫实验引入大学物理教学
汪亚平;宁长春;次仁尼玛;刘当波;
2019年06期 v.29;No.194
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CUPT模式在大学物理实验教学中的应用及分析
蒲贤洁;吴小志;张选梅;李巧梅;郭莉杰;何光宏;韩忠;
2019年06期 v.29;No.194
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大学物理教学中促进学习的评价策略研究
段志刚;熊艳娇;付勇智;李清玉;
2019年06期 v.29;No.194
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电磁学先修课在人大附中高中物理选修课程体系中的实践
张新义;
2019年06期 v.29;No.194
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用做科学研究的方法进行大学物理教学
喻有理;张二虎;田蓬勃;刘萍;刘丹东;
2019年06期 v.29;No.194
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基于教学案例的大学物理微课设计
吴王杰;杨军;章曦;
2019年06期 v.29;No.194
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与专业相衔接的“大学物理”绪论课教学设计——土木篇
谢东;樊代和;
2019年06期 v.29;No.194
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漫画教学法在文科物理课程中的应用
张加驰;王得印;慈志鹏;李颖弢;徐远丽;
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2016年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2019年高等学校教学研究立项项目的通知
2019年06期 v.29;No.194
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统计力学课教学总结
倪军;
2020年01期 v.30;No.195
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涉及多学科交叉的本科生研讨课教学改革探索
李和平;李静;贾垭楠;
2020年01期 v.30;No.195
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“MPC-CDIO教育教学模式”实施效果评析
王芳;张瑛;刘建军;严彦文;郭绍辉;
2020年01期 v.30;No.195
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AR技术与纸质教材相融合的物理实验教学研究
郑志远;董爱国;李传涛;黄昊翀;张自力;
2020年01期 v.30;No.195
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散射介质对强度关联成像影响的教学实验研究
杨照华;李旺;
2020年03期 v.30;No.197
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抗疫期间提高大学物理线上教学效果的探索实践
侯德亭;柳青峰;杨华;苗劲松;宋冬灵;
2020年03期 v.30;No.197
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医药类大学物理在线教学情况调查报告
刘凤芹;张琦玮;刘建强;
2020年03期 v.30;No.197
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关于“光的偏振”教学的一些尝试
刘志国;黄喜强;张伶莉;曹永印;王庆东;王晓鸥;张宇;赵远;
2020年03期 v.30;No.197
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基于智能手机的静电场描绘及模拟
林春丹;李秋真;张程;张万松;杨振清;
2020年03期 v.30;No.197
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在线教育与高等教育教学改革发展务虚会会议纪要
2020年03期 v.30;No.197
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《费曼物理学Ⅱ》和《电动力学》混合式线上教学实践
王青;郭应寿;
2020年03期 v.30;No.197
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实验教学上云,脚踏实地授课——清华近代物理实验课程疫情期间线上授课总结
孙文博;陈宜保;王合英;陈宏;王秀凤;张留碗;
2020年05期 v.30;No.199
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大学物理网络教学模式的构建与实践
刘晓莹;彭鸿雁;孙丽;
2020年05期 v.30;No.199
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物理学科教学知识“大问题”的提出及其在教学上的意义
朱鋐雄;王向晖;
2020年05期 v.30;No.199
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大学物理知识图谱的构建及其在个性化教学中的应用
王琛琛;张睿;吴天刚;
2020年05期 v.30;No.199
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结合定量仿真的虚实结合物理实验教学模式
沈韩;赵福利;方奕忠;冯饶慧;廖德驹;崔新图;黄臻成;
2020年05期 v.30;No.199
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源自苏格拉底的问题驱动式教育:在互动中共同学习和成长
王青;
2020年05期 v.30;No.199
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线上线下相结合的大学物理实验教学改革研究
王军;王帆;沙金巧;范君柳;樊丽娜;
2020年05期 v.30;No.199
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“停课不停学”背景下“基础物理学”线上教学方案探讨
王文玲;陈子瑜;黄安平;陈强;
2020年05期 v.30;No.199
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少学时医学影像物理学研究性教学的思考与实践
童家明;
2020年05期 v.30;No.199
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基于通用设备和Multisim的虚实结合电学实验教学模式
廖德驹;沈韩;崔新图;冯饶慧;黄臻成;方奕忠;
2021年01期 v.31;No.201
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合作或自主学习模式对不同学生成绩影响的差异分析
寇桁菘;唐淦;韩笑;朱亚彬;
2021年01期 v.31;No.201
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关于2017年立项的高等学校教学研究项目结题验收结果的通报
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2020年高等学校教学研究重点立项项目的通知
2021年01期 v.31;No.201
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浅析课题研究性学习在课程教学中的作用——以自制电容雨量计为例
高华;李洁;董爱国;郑志远;董敬敬;黄昊翀;
2021年01期 v.31;No.201
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基于MOOC平台下大学物理实验翻转课堂教学模式的应用与探讨
许飞;罗锻斌;谢海芬;朱江转;
2021年01期 v.31;No.201
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“课程群”教学体系:分级教学与实践
罗洪刚;王建波;刘玉孝;吴国军;
2021年03期 v.31;No.203
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将科学研究融入大学物理教学的探讨——以宇宙射线研究为例
刘茂元;高启;陈天禄;单增罗布;
2021年03期 v.31;No.203
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《静电场中的导体》教学设计
李慧;吴世永;周鸣宇;郭冰;
2021年03期 v.31;No.203
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在线教学多维互动策略的探索与实践
孙燕云;徐利华;何钰;吴平;欧凯;
2021年03期 v.31;No.203
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中国科技前沿元素在大学普通物理教学中的渗透
刘作业;丁晶洁;王集锦;张鸿飞;杨毅;胡碧涛;
2021年03期 v.31;No.203
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基于虚拟仪器构建新型物理虚实结合教学模式
郝军华;王云峰;王士福;王玉芳;
2021年03期 v.31;No.203
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工程仿真软件在大学物理课堂教学中的运用
张亮;
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文科物理课程中课程思政的教学探索与研究
张加驰;慈志鹏;王得印;李颖弢;徐远丽;
2021年03期 v.31;No.203
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同伴教学对男女生物理学习态度的影响
胡禔臻;张谷令;邹斌;
2021年05期 v.31;No.205
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文科大学物理实验教学中的“课程思政”探索与实践
林珊;李俊庆;高金伟;唐勐;赵海发;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理类课程思政融合的探索与实践
杨玮枫;池凌飞;张宏丹;吕秀品;林舜辉;陈敏;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政建设路径、难点与解决对策
孙燕云;徐利华;朱浩;廖文强;黄曦晨;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政特色素材库建设研究
汪加洁;张艳艳;韩一平;李艳辉;赵文娟;
2021年05期 v.31;No.205
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2021年全国高等学校热力学与统计物理教学及学术研讨会会议纪要
2021年05期 v.31;No.205
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弹簧车摆的动力学模拟研究
刘锦;张孟;
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三相交流电路自制实验及扩展教学设计
钱钧;李川勇;于健;孙海英;牛紫平;陈平;惠王伟;
2021年05期 v.31;No.205
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实验课程中激发学生探究仪器科学热情的案例
周诗韵;岑剡;乐永康;
2021年05期 v.31;No.205
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中美大学物理实验课程的比较及反思
黄传甫;
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军队院校大学物理绪论课改革与实践
王钰茹;刘协权;
2021年05期 v.31;No.205
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计算机数值仿真在大学物理线上教学中的应用
胡章虎;李雪春;李淑风;奚衍斌;常葆荣;张佼;胡晶晶;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理实验课程分层级学习支持研究与实践
盖磊;李文东;李春;刘海霞;
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以学员为中心的大学物理教学改革与实践
周战荣;沈晓芳;高旸;李爱君;
2021年05期 v.31;No.205
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基于国家物理虚拟仿真实验平台的实验教学改革与实践
杨杨;赵丽娜;赵曰峰;蔡阳健;
2021年S1期 v.31
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大学物理实验线上教学的实践与思考
张师平;裴艺丽;李莉;谢子昂;吴平;
2021年S1期 v.31
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基于大学物理实验混合式教育模式与评价体系研究
王琦;邱红;谢铁文;侯虎;方恺;
2021年S1期 v.31
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混合教学模式在大学物理大班教学中的研究与实践
常葆荣;李淑凤;于杰;李雪春;
2021年S1期 v.31
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教育教学研究助推一流课程建设
蒋逢春;吴杰;陈靖;
2021年S1期 v.31
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新时代大学物理教学模式的研究与实践
黄伟;王英;
2021年S1期 v.31
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线圈自感、互感问题的数值仿真教学案例研究
卢艳;李劲松;程家齐;
2021年S1期 v.31
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以本为本理念下的大学物理线上教学
胡家琦;肖文波;颜超;朱泉水;
2021年S1期 v.31
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常功率平面热源法仿真及其在热学教学的应用
陈天赐;黄臻成;丁喜冬;林国淙;
2021年S1期 v.31
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大学物理线上线下混合式一流本科课程的建设探索
李磊;尹淑慧;王轶卓;
2021年S1期 v.31
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大学物理混合式教学资源评价研究
崔文倩;张睿;张建卫;张志华;刘冰洁;
2021年S1期 v.31
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情景带入模式教学试点——实践模式改革讨论
刘永录;彭刚;何焰蓝;杨卫新;吴雅楠;
2021年S1期 v.31
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课程思政在物理类科技英语中的教学探索与实践
胡琛;滕冰;钟德高;张永成;
2021年S1期 v.31
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大学物理方法论教学的思政探索
吕斌;陈乃波;高凡;蔡萍根;
2021年S1期 v.31
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大学物理混合式翻转教学实践与探索
李晓春;李新梅;
2021年S1期 v.31
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“近代物理实验”教学过程中的课程思政
庄娟;李雪春;秦颖;李建东;杨华;贾莉;姚志;滕永杰;刘永新;海然;
2021年S1期 v.31
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以培根铸魂启智润心为目标的《电磁学》课程思政探索与实践
姜伟棣;焦志伟;
2021年S1期 v.31
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角色反演，探索大学物理实验教学质量提升途径——全国大学生物理实验竞赛教师交流会总结
文小青;朱江;王槿;潘崇佩;王铮;惠王伟;郑大怀;王晓杰;李文华;张春玲;李强;刘东奇;牛紫平;钱钧;姚江宏;孔勇发;
2022年02期 v.32;No.208
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基于量表评价法的理工科课程线上教学考核方式探索
纪运景;来建成;宋旸;严伟;王春勇;王清华;李振华;
2022年02期 v.32;No.208
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基于成果导向理念的问题驱动模式在物理教学中的应用——以牛顿第一定律的教学设计为例
王思琦;李鸿明;
2022年02期 v.32;No.208
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面向科学前沿，反溯基本教学——应用型大学固体物理课程的实践与探索
吴平平;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理教学中军事资源的开发与融入——以力学部分为例
陈杰;贾辉;叶太兵;
2022年02期 v.32;No.208
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基于课堂演示实验的思政设计在大学物理教学中的应用——以“载流导线在外磁场中所受安培力”为例
徐义爽;杨广武;王刚;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理中“课程思政”的教学探索——以力矩为例
张佳音;王启宇;王铭镜;隆竹辉;梁红;林维秋;
2022年02期 v.32;No.208
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量子力学思辨式教学初探
张盈;
2022年04期 v.32;No.210
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有限元仿真辅助电磁场时域频域性质教学
高永潘;芦鹏飞;王川;
2022年04期 v.32;No.210
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关于大学物理课程思政的若干思考
金鑫宇;汪亚平;毛新云;宁长春;陈天禄;
2022年04期 v.32;No.210
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HPS模式在医学院校医用物理课程思政教学中的应用
黄菊英;张海霞;黄晓清;李姗姗;薛艳丽;熊华晖;郭江贵;许莉莉;曲典;郭学谦;
2022年04期 v.32;No.210
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“科教融合”在《光学》专业教学实验中探索与实践——以“光的力学效应及光阱力测量实验”为例
王自强;龚雷;卢荣德;李银妹;
2022年04期 v.32;No.210
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以提高科学素养为目标的探究式物理实验教学设计——以金属线膨胀系数测定实验为例
段秀铭;易志军;唐军;
2022年04期 v.32;No.210
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基于“软件+案例库”的运筹学课程改革
于金秀;
2022年04期 v.32;No.210
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浅谈医学物理实验教学内容设计——以“A型超声原理及应用实验”为例
苏卫锋;冀敏;
2022年04期 v.32;No.210
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高温合金熔体密度的教学过程设计
王海鹏;邹鹏飞;
2022年04期 v.32;No.210
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干涉仿真实验代码生成器
张德邻;雷科建;吴澄迪;吴青林;
2022年04期 v.32;No.210
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以“科学表述-探究-原理-科学史”为主线突破教学难点——以对电磁感应的教学为例
方武增;
2022年06期 v.32;No.212
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液态金属结构与性质教学中的课程思政
王海鹏;常健;
2022年06期 v.32;No.212
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荧光显微光谱成像系统及教学设计
刘东奇;鄢小卿;惠王伟;王槿;孔勇发;
2022年06期 v.32;No.212
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将课堂学术辩论融入工科大学物理的教学实践
邝泉;邓文基;黄晓东;李潮;
2022年06期 v.32;No.212
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大学物理实验“基础-进阶-高阶”教学模式的探索
赵国俭;徐丽红;王佳乐;王旗;
2022年06期 v.32;No.212
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光学干涉仪测量极限的本科实验教学演示研究
陈鑫;蒋佳彤;刘姝琦;陈煜;吴媛;崔璐;尹亚玲;陈丽清;
2022年06期 v.32;No.212
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“七维一体”进阶式理论-实验混合式教学设计——以“大学物理与实验课程”为例
张诗按;吴平颐;邓莉;王文华;齐贵超;景培书;
2022年06期 v.32;No.212
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大学物理在线教学中的关键问题及思考
樊济宇;马海霞;
2022年06期 v.32;No.212
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基于计算思维的大学物理模型教法——以理想气体分子速率分布律为例
谭志光;孙利平;王胜杰;朱培栋;
2022年06期 v.32;No.212
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Maple在大学物理教学中的应用
孟勇;
2022年06期 v.32;No.212
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解决芯片技术卡脖子的问题，应从高中物理教学抓起——基于中美高中物理教材中“固态电子学”知识的比较
黄雨竹;黄致新;
2023年02期 v.33;No.214
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大学物理与高中物理光学部分的教学衔接研究——以夫琅禾费单缝衍射的讲解方法为例
朱云龙;任永志;李玉祥;
2023年02期 v.33;No.214
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固体力学内耗理论讲授方法
乔吉超;郝奇;邢光辉;
2023年02期 v.33;No.214
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新工科背景下量子力学教学内容优化研究
邓丽城;陈德媛;郭艳艳;
2023年02期 v.33;No.214
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基于铷原子双光子跃迁的原子谱线展宽机制教学演示
王铿淇;郭进先;
2023年02期 v.33;No.214
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国际高校同伴辅导制的理论基础、研究与实践
徐祯;张萍;DING Lin;张文凯;
2023年02期 v.33;No.214
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“三位一体”下大学物理实践类课程探索——以“现代物理学在创新创业中的应用”课程为例
翁雨燕;董裕力;杨俊义;方亮;
2023年02期 v.33;No.214
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全国大学生物理实验竞赛（创新）讲课类比赛心得与体会——以心脏起搏器实验为例
邓雨琪;赵西梅;王锦辉;王宇兴;
2023年02期 v.33;No.214
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试论ChatGPT对大学基础课教学的影响
范春蕾;武荷岚;解希顺;
2023年04期 v.33;No.216
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光栅衍射与相控阵雷达结合的教学案例探索
崔慧娟;陈曦;
2023年04期 v.33;No.216
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大学物理课程思政教学评价初探
邹斌;渠朕;崔彬;杨玉平;张谷令;
2023年04期 v.33;No.216
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大学物理实验课反溯教学方法研究
谢子昂;张师平;陈森;裴艺丽;李莉;邱红梅;赵雪丹;王云良;吴平;
2023年04期 v.33;No.216
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“沉浸式”大学物理课程思政教学模式探索与实践
王真;侯兆阳;柯三民;王凤龙;徐春龙;
2023年04期 v.33;No.216
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基于反溯教学法的物理实验课程思政建设的探索
李莉;张师平;裴艺丽;谢子昂;陈森;吴平;
2023年04期 v.33;No.216
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近十年国内大学物理演示实验相关研究的趋势与展望
王嘉宝;王晓杰;
2023年04期 v.33;No.216
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基于OBE教学理念的大学物理实验线上线下混合式教学实践
刘婷;蒲贤洁;徐玮婧;郑雪丽;杨东侠;杨骏骏;张选梅;
2023年04期 v.33;No.216
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测量误差、不确定度与真理的相对性——实验教学的一个难点及课程思政
张映辉;
2023年04期 v.33;No.216
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基于不同教学策略的类比法在大学物理教学中的应用
周爱萍;孙玉萍;张化福;周培喜;
2023年06期 v.33;No.218
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MBE理念在大学物理课程教学中的探索与实践
吕浩;郭广海;
2023年06期 v.33;No.218
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COMSOL Multiphysics仿真软件在PT教学中的应用
宋清卿;王晓杰;
2023年06期 v.33;No.218
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论大学物理专业知识教学与思政教育的协同性
付召明;刘应开;
2023年06期 v.33;No.218
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高中物理与高中数学的协调性
郎君轶;
2023年06期 v.33;No.218
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美国国家科学基金(NSF)对量子教育的支持方式研究
朱广天;杨洁;秦真科;
2024年02期 v.34;No.220
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面向高阶思维训练的实验教学模式设计与实践
潘葳;叶曦;陈列文;郑杭;
2024年02期 v.34;No.220
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热力学·统计物理教学中的量纲问题
熊兆华;杨琳朔;梁淇玮;王雯宇;
2024年02期 v.34;No.220
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“一带一路”来华留学生全英文大学物理实验课程建设与实践
张伦;张雷;唐军;
2024年02期 v.34;No.220
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“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用
吕智国;陈列文;钱冬;李晟;
2024年02期 v.34;No.220
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贯彻“三位一体”要求 提高实验教学育人效果
张映辉;
2024年02期 v.34;No.220
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提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估
徐晶;陈元平;谢月娥;张培培;
2024年02期 v.34;No.220
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基于项目学习及深度学习理念的教学设计——以“探究向心加速度大小的表达式”为例
张明硕;熊维敏;黄致新;吴春晓;
2024年02期 v.34;No.220
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数字化教育背景下大学物理实验MOOC教学模式探索与实践
裴艺丽;张师平;陈森;李莉;谢子昂;吴平;
2024年02期 v.34;No.220
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将前端科学研究与实际工程问题融入教学——晶体缺陷的教学实践与探索
陶杰;沈一洲;项俊贤;
2024年04期 v.34;No.222
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问题驱动的类比法、互动型、研究性教学模式——以电磁学课程建设为例
张国锋;
2024年04期 v.34;No.222
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互动合作教学在大班理科课程中的有效性检验
曾代敏;陈圆;
2024年04期 v.34;No.222
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对分课堂教学模式的优势与局限性——以光的干涉和衍射为例
许玉龙;郭丽;张美娜;任向河;高兴国;冷建材;
2024年04期 v.34;No.222
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ETA物理教学法在大学物理实验教学中的应用——以弦振动与驻波实验教学为例
姜永静;武晓霞;郑月峰;那日苏;
2024年04期 v.34;No.222
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天文源跟踪和数据文件生成——以太阳射电流强时域变化实验为例
安泱屹;欧阳希昶;姚雨欣;骆彦;高扬;
2024年04期 v.34;No.222
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ETA物理认知模型下的大中衔接研究——极坐标参考系的教学探索
刘亮;李晓璐;
2024年04期 v.34;No.222
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基于BOPPPS模式的大学物理实验混合式教学设计与实践
万巍;陈湛旭;
2024年04期 v.34;No.222
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以“四维”能力导向的应用型本科院校大学物理及实验课教学模式的创新与实践
韩星星;张安莉;刘会玲;谢檬;
2024年04期 v.34;No.222
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材料类专业大学物理教学创新设计体系构建
孟德忠;李庚伟;申坤;赵长春;郝会颖;
2024年04期 v.34;No.222
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计算模拟在“近代物理实验”教学中的应用
王潇;梁莹;罗锻斌;张孟;
2024年04期 v.34;No.222
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精准对接专业、立足产教融合的大学物理教学探索与实践
许静平;谢双媛;樊维佳;张志华;
2024年06期 v.34;No.224
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课程思政高质量教学融入的实践研究——以“饮水鸟模型探究”为例
万佳;汪海宾;戴俊;
2024年06期 v.34;No.224
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“五融合”式通信原理教学改革研究
周敏;
2024年06期 v.34;No.224
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电磁特性研究反哺电磁波教学——从粗糙面散射、透射和吸收看懂菲涅耳反射、折射和布儒斯特角
徐鹏;吕辉;马新国;
2024年06期 v.34;No.224
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物理光学教学中引入广义斯涅耳定律和菲涅耳公式的尝试
陈林;邓明;张大伟;
2024年06期 v.34;No.224
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材料科学进展课程教学改革探索与实践
罗文斌;晁自胜;范金成;
2024年06期 v.34;No.224
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基于知识图谱的大学物理课程建设与实践
何钰;孙燕云;谢东;徐利华;
2024年06期 v.34;No.224
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数据的频域分析和望远镜自动控制——以中性氢观测实验为例
刘章韬;林浦;张靖毅;杨浩楠;高扬;
2024年06期 v.34;No.224
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仿真设计在大学物理教学中的应用
杨玉婷;杨斌;石礼伟;
2025年01期 v.35;No.225
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“光学模拟与应用”课程教学改革与实践
刘圣;陆华;李鹏;魏冰妍;
2025年01期 v.35;No.225
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基于学科交叉的物理类强基计划课程的改革与思考——以金属材料综合设计课程为例
闫娜;胡欣悦;王海鹏;
2025年01期 v.35;No.225
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STEM视域下师范生跨学科教学能力培养研究——基于部属师范大学物理专业人才培养方案的分析
崔嘉欣;蒋雨辰;李静;冯秀梅;
2025年01期 v.35;No.225
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基于OBE理念的大学物理混合式教学改革——以“角动量守恒”教学为例
何明睿;杨海彬;
2025年01期 v.35;No.225
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理工科大学物理类研究生“高等量子力学”课程建设与教学改革的理念和实践
何敏;肖岸;
2025年01期 v.35;No.225
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翻转课堂模式在研究生专业必修课程教学中的实践——以“高等激光物理学”课程为例
张远宪;徐庆波;杨睿;孟伟东;
2025年01期 v.35;No.225
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电磁学仿真计算及可视化辅助教学研究
汪加洁;张钊;朱耀辉;郭立新;周慧鑫;
2025年01期 v.35;No.225
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教育数字化背景下物理教学资源开发的探索与实践——以全国大学生物理实验竞赛(创新)为平台
谢铭;徐晶;陈元平;
2025年01期 v.35;No.225
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基于教学衔接的高中与大学物理教材热学部分对比研究——高中物理教材人教版与大学物理教材程守洙版对比
沙柏辰;何欣;邵渭泉;
2025年01期 v.35;No.225
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基于LabVIEW的虚拟仿真实验——双臂电桥测量低电阻
张宇飏;陈浪;吕梦雪;李楚涵;何学敏;
2025年01期 v.35;No.225
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晶体场劈裂在量子力学简并态微扰教学中的应用
宋振;杨善武;滕蛟;高霞;张铮;刘泉林;
2025年02期 v.35;No.226
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分布式光纤传感技术在光学教学中的应用
宋钢;张晓;王松;张益昕;张旭苹;马海强;
2025年02期 v.35;No.226
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光学课程项目式教学探索与实践
张永梅;张卫纯;杨雁南;
2025年02期 v.35;No.226
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反溯教学法在液晶电光效应实验中的应用与实践
王世燕;宋子恒;罗耀康;冯润鑫;
2025年02期 v.35;No.226
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对大学物理与高中物理教学衔接问题的思考
黄利元;
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人工智能赋能大学物理课程教学的探索和实践
魏斌;李岩松;安宇;顾晨;任乃敬;马泊一;陈昌婷;
2025年02期 v.35;No.226
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物理学史融入大学物理实验教学的实践与探索
王明娥;刘升光;王真厚;李卓航;李建东;秦颖;
2025年02期 v.35;No.226
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让大班教学的课堂体验和学习效果更接近小班教学——以大学物理为例
邓罡;闵锐;裴玲;胡妮;罗山梦黛;徐烨;
2025年02期 v.35;No.226
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基于“主题·探究·表现”型的力学教学改革实践
张雷;边培莹;曹欣伟;郭幸;杨森林;
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OBE理念下的原子物理学课程教学设计研究
王以林;刘敏;刘文英;
2025年02期 v.35;No.226
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经典启迪,创新领航:全国大学生物理实验讲课比赛过程及备赛技巧
常家亿;李巧梅;张选梅;赵艳;何光宏;
2025年02期 v.35;No.226
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“BOPPPS+演示实验”的大学物理教学改革实践研究
陈静;
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基于SOLO分类理论的物理概念建构与教学设计优化——以“刚体力学的定轴转动”教学为例
葛楠;
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“半翻转课堂-半自主实验-答辩汇报”模式下的大学物理实验教学实践
刘婷;蒲贤洁;王力;陈果;徐玮婧;郑雪丽;潘量;赵艳;
2025年02期 v.35;No.226
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霍尔效应法测磁场实验教学设计与实践
金靓婕;刘存海;柳叶;张纪磊;梁小蕊;
2025年02期 v.35;No.226
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设计性物理实验课程思政探索——以LED光电热测量方法研究及性能分析实验为例
陈霞;高宗慧;戴海涛;冯列峰;杨洋;刘晓聪;
2025年02期 v.35;No.226
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基于COMSOL Multiphysic的电枢/轨道接触界面多物理场耦合与教学应用
姚金明;张腾飞;韩辉;杨艳;吴巨爱;
2025年02期 v.35;No.226
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储备池计算在非线性电路实验教学中的应用
戴文娇;颜子翔;高健;杨胡江;王新刚;肖井华;
2025年03期 v.35;No.227
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交互式教学在量子信息课程中应用的进展研究
吴田宜;东晨;党可征;冉阳;周子超;
2025年03期 v.35;No.227
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“平台助力、对分赋能、思政铸魂”:大学物理线上线下混合式教学与实践——以甘肃民族师范学院为例
张晓娟;郑维民;
2025年03期 v.35;No.227
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基于目标引导促进本科生科学推理能力提升的点讲教学模式探究
赵世华;蔡扬仪;潘孟美;崔圣亮;任真真;彭鸿雁;
2025年03期 v.35;No.227
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军校“四性一度”金课标准下的大学物理实验教学改革与实践
唐艳妮;周战荣;杨卫军;李雪琴;刘芯;何楚洹;朱纪文;
2025年03期 v.35;No.227
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“以学生为中心”的大学物理课程教学改革与实践——以“非线性光学原理”课程为例
付星;
2025年03期 v.35;No.227
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混班分层式教学在“原子物理”课程中的创新实践
李静怡;孙金晶;姜淼;钱静;
2025年03期 v.35;No.227
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X射线激发光学断层成像研究反哺医学物理教学的改革与实践
刘天帅;戎军艳;张文立;高鹏;刘洋;卢虹冰;
2025年03期 v.35;No.227
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大学物理实验混合式教学和多元化考核模式研究
谢玉霞;毕梦侠;孙宇航;胡明亮;颜晓红;
2025年03期 v.35;No.227
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数字化赋能医用物理学课程思政案例的教学设计
李姗姗;黄晓清;郭学谦;黄菊英;薛艳丽;姬长金;樊婷婷;张海霞;
2025年03期 v.35;No.227
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生成式人工智能在大学物理可视化教学中的探索与应用
马海霞;顾晓蓉;杨玉娥;李晋斌;
2025年03期 v.35;No.227
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军校“大学物理实验”课程混合式教学研究
胡翠平;尤一;
2025年03期 v.35;No.227
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竞赛项目为导向的大学物理实验教学实践——以“冰的导热系数测量”为例
金远伟;赵西梅;王宇兴;顾若溪;
2025年03期 v.35;No.227
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量子游戏与教学：开启量子世界的探索之旅
安峥;陈庆炜;
2025年03期 v.35;No.227
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半导体物理教学与实践中的知识体验法
刘川;韩宋佳;
2025年04期 v.35;No.228
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浅谈多维度融创链式人才培养模式探索与实践——基于物理实验(下)课程的创新教学改革研究
高娜;张纯淼;吴雅苹;吴志明;
2025年04期 v.35;No.228
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基于ETA教学模型面向卓越拔尖人才培养的大学物理教学改革
董梅峰;宋新祥;刘冰;
2025年04期 v.35;No.228
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“6E模式+正六边形评定方式”在大学物理实验中的实践研究
刘金秋;邱文旭;赵朝军;智春艳;车彩丽;
2025年04期 v.35;No.228
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理工科类大学物理课程中的量子力学教学设计——“一维谐振子”教学案例
周可雅;刘哲;曹永印;张宇;
2025年04期 v.35;No.228
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参与式学习在大学物理大班教学中的探索与实践
马海霞;兰秀风;李晋斌;
2025年04期 v.35;No.228
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基于PBL的大学物理实验与理论课融合教学模式探索
樊代和;谢东;朱浩;姬晓旭;倪宇翔;李相强;
2025年04期 v.35;No.228
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聚焦科研素养培养的电磁场数值计算仿真实验设计
周洪娟;金涛;曹丙霞;李迎春;宋立众;韩勇;
2025年04期 v.35;No.228
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数学物理方法课堂教学创新的一些探索
许震明;王晓辉;
2025年04期 v.35;No.228
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基于学科竞赛引领“课赛创一体化”应用型创新人才培养模式的探索与实践
杨宁选;刘云虎;范婷;王雪燕;邓保霞;魏忠然;
2025年04期 v.35;No.228
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基于“理实融合”的大学物理非标准化考核模式研究
刘艳磊;姜海丽;刘志海;
2025年04期 v.35;No.228
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电动力学课程融合思政教育的思考与实践
李嘉欣;钟鸣;黄虹霞;
2025年04期 v.35;No.228
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RLC电路的宇称-时间-对称物理模拟实验教学探索
李涛;陈忠善;邱康燕;周成坤;许哲康;薛玉琪;李佳明;
2025年04期 v.35;No.228
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基于CUPT的多元融合新工科大学物理实验教学设计
关佳;方恺;倪晨;赵敏;崔文倩;李渔迎;王治国;
2025年04期 v.35;No.228
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纳米压痕方法在力学实验教学探索中的应用
乔吉超;陶凯;
2025年04期 v.35;No.228
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大学物理中“科研教学协同教育模式”之探索
赵端;李文华;盛霞;
2025年04期 v.35;No.228
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基于NuSEP虚仿平台的研究式项目设计与光学课程教学创新
张尚剑;时梦凡;朱峻峰;吴胤锋;赵玉华;张雅丽;顾晨;
2025年04期 v.35;No.228
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理工科大学物理课程中量子物理教学的多层次设计——基于《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2023版)
刘世勇;袁晓忠;胡其图;
2025年04期 v.35;No.228
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数值计算在谐振子教学中的应用
张磊;徐峰;贺雅奇;
2025年05期 v.35;No.229
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从教学管理和教学过程两个方面落实“以学生为中心”理念——以物理实验课程为例
段秀铭;唐军;王洪涛;易志军;
2025年05期 v.35;No.229
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大学物理过程考核成绩量化实践与思考
周聪华;郑小娟;黄寒;谢海鹏;
2025年05期 v.35;No.229
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量子力学的教学和基础研究
王锋;曾天海;
2025年05期 v.35;No.229
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从光电效应到微光成像：军校物理课程中光量子理论的教学实践
武怡;李远谋;陈宏;吴毅;张影;孟惠;
2025年05期 v.35;No.229
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从波动光学到负折射透镜：透镜成像分辨率极限的理论重释与教学实践创新
陈林;邓明;
2025年05期 v.35;No.229
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基于多参数项目反应理论的大学物理教学效果实证研究
贾飞;张睿;赵晖;时钟;
2025年05期 v.35;No.229
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气体输运过程微观机制的“2λ问题”:一个教学方案
赵可;
2025年05期 v.35;No.229
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基于PT模式的创新物理实验教学方案设计：口哨网实验教学实例分析
陈真;梁钧钊;陈婷;吴顺情;
2025年05期 v.35;No.229
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水波的干涉衍射实验教学装置的改进
徐浩田;顾众民;肖宇恒;李旭柯;王真厚;顾振娜;王明娥;
2025年05期 v.35;No.229
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基于创新能力培养的牛顿环实验分层次内容体系的构建
周梦;阮文;赖乔松;王旭翼;汪郅杰;唐浩;
2025年05期 v.35;No.229
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基于先进测量平台Moku: Go的太阳能电池实验设计
王振宇;吴诗阳;夏敏恒;刘伟;
2025年05期 v.35;No.229
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迈克耳孙干涉仪实验分层次教学的探索与实践
王峥;安炜;徐平;
2025年05期 v.35;No.229
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新工科背景下光纤光栅测温平台搭建和物理实验教学设计
张一鸣;李欣泽;李炳杉;李宸昱;曾奕陶;赵伟;曲广媛;王中平;张增明;
2025年05期 v.35;No.229
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人才培养目标导向的计算物理课程教学改革：以电子科技大学“强基计划”为例
靳亚康;李培友;陶然;陈龙泉;
2025年05期 v.35;No.229
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人工智能赋能大学物理智慧课程建设研究与实践
蒋臣威;方爱平;王兴;徐忠锋;王小力;
2025年05期 v.35;No.229
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基于人工智能编程的大学物理教学创新实践
张文号;
2025年05期 v.35;No.229
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生成式人工智能在物理教学中的应用研究：以Python编程实现静电场仿真为例
叶张胜;杨树林;
2025年05期 v.35;No.229
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基于理情智三维聚合的大学物理教学模式创新研究
姜海丽;刘艳磊;刘志海;刘哲;姜富强;
2025年05期 v.35;No.229
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跨文化视域下的大学物理实验教学
李巧梅;卢五一;张选梅;何光宏;王爱峰;韩忠;
2025年05期 v.35;No.229
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应用型民办高校大学物理教学模式探索与实践
白宏刚;金英姬;
2025年05期 v.35;No.229
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虚实结合的偏振眼镜探究式案例与物理光学教学实践
张尚剑;吴胤锋;时梦凡;付尔谷;张雅丽;兰岚;顾晨;
2025年05期 v.35;No.229
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基于ETA认知模型对民办应用型高校物理课程的教学探究
张金省;张梦婷;王栋;谭敏;
2025年05期 v.35;No.229
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国防需求牵引的太赫兹物理跨学科教学研究
谢文科;肖旭;吴喆;丁天朋;
2025年05期 v.35;No.229
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指向真实问题解决的高中物理抛锚式教学——以“光的折射”教学为例
吴天忠;林明雯;
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LTspice软件仿真在电路教学中的应用
王玉莹;贺西平;李清晏;刘玉娟;申文洁;买子桐;陈恬雅;
2025年05期 v.35;No.229
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“新工科”大学物理实验线上线下混合教学的探索与实践
侯仰龙;沈韩;陈文多;钱果裕;崔清;赵福利;
2025年06期 v.35;No.230
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马赫-曾德尔干涉仪及其在折射率测量中的教学应用
满天龙;周宏强;万玉红;
2025年06期 v.35;No.230
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转动惯量张量教学内容创新实践
郑华;张文超;王新刚;朱励霖;刘星泉;
2025年06期 v.35;No.230
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类比迁移教学策略在大学物理实验中的探索实践
王晓萌;李静;王龙;王世燕;
2025年06期 v.35;No.230
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ETA物理教学法在大学物理教学中的应用——以光电效应 爱因斯坦光子假设教学为例
刘秀敏;张娥;杨奔腾子;孙文梅;庞玉慧;李婧雪;
2025年06期 v.35;No.230
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从单粒子到多体系统:精确对角化在计算物理教学中的实践
邬汉青;姚道新;
2025年06期 v.35;No.230
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偏振光渲染器设计探究案例与物理光学教学实践
张尚剑;付尔谷;郑皓文;吴胤锋;徐映;朱峻峰;张雅丽;顾晨;
2025年06期 v.35;No.230
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基于梁弯曲问题的弹性力学教学实践研究
岳盈;赵霞;赵伟;韦先涛;王中平;张增明;
2025年06期 v.35;No.230
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中国古代机械融入工业设计工程技术基础类课程的探索与实践
肖琳臻;窦韵洁;
2025年06期 v.35;No.230
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流体力学课程五维式教学体系构建与实践
彭维红;刘小雨;敬雅文;王浩屹;张薇;
2025年06期 v.35;No.230
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大学物理教学中有关AI赋能的调研和探索
许静平;梁喻博;樊维佳;张志华;贾飞;张建卫;
2025年06期 v.35;No.230
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人工智能背景下物理教学改革的思考与实践
杨菲宇;杨亚宏;
2025年06期 v.35;No.230
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大学物理实验教学中的实验数据处理与不确定度评定
吴平;张师平;万初斌;
2025年06期 v.35;No.230
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基于混合现实的光学虚拟仿真实验设计与实现——以迈克耳孙干涉仪为例
贾睿哲;闫昊煜;于新荣;许峥;王振宇;李彤;刘伟;
2025年06期 v.35;No.230
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新一代人工智能背景下大学物理教学改革探讨
卢树华;田方;尹晓英;
2026年01期 v.36;No.231
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挖掘军种特色的军事案例融入大学物理教学的探究与实践
朱海飞;周战荣;耿燚;谢星宇;沈晓芳;
2026年01期 v.36;No.231
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浅析前沿科研在大学物理教学实践中的作用——以新能源热电转换技术为例
吴宏;闫艳慈;马艺荣;陈鹏;潘娜娜;刘俊;李登峰;
2026年01期 v.36;No.231
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康普顿效应教学探讨——纪念康普顿效应发现一百周年
孙泽浩;周鸣宇;李慧;
2026年01期 v.36;No.231
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2025年物理与工程前沿教育教学创新研讨会暨大学物理MOOC联盟工作会圆桌论坛记录
王青;
2026年01期 v.36;No.231
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理工科类大学物理课程中的电磁学教学设计——“库仑定律与电荷三体运动”教学案例
谢东;王辉;何钰;
2026年01期 v.36;No.231
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基于Mathematica的“舰船振动学”可视化教学改革探索
仝博;张振华;
2026年01期 v.36;No.231
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硅基太阳能电池I-V曲线S形异常的多尺度解析与教学策略优化
谢子昂;AHMED Tanvir;陈森;张师平;闫松涛;王玉荣;裴艺丽;李莉;YEN Sros;吴平;
2026年01期 v.36;No.231
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新工科背景下“大中衔接”大学物理实验课程教学探讨——以电压测量为例
白雪;王振坤;卓仁富;王心华;
2026年01期 v.36;No.231
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夫琅禾费衍射下任意孔径的衍射发散立体角特性及教学应用
章艳芳;王静;钱列加;
2026年01期 v.36;No.231
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知识图谱和大语言模型双驱“通信原理”教学实践探索
胡晗;王鸿;何雪云;施政;
2026年01期 v.36;No.231
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面向工程前沿的大学物理教学探索与实践
谢双媛;许静平;张建卫;樊维佳;张志华;
2026年01期 v.36;No.231
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大学物理课程中理论与实验深度结合的教学模式探究
何斌;
2026年01期 v.36;No.231
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面向创新能力提升的数字图像处理课程教学方法研究
王新;王铭勋;杨宝璐;徐捷;穆宝忠;
2026年01期 v.36;No.231
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PBL教学模式下力学与热学实验课程数字化建设研究——以桥梁振动实验为例
于婷婷;倪晨;刘斐;关佳;魏振博;何雨华;
2026年02期 v.36;No.232
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电感器自感系数测量的实验教学设计
杜啸宇;潘志民;
2026年02期 v.36;No.232
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新医科下基于医学案例的医学物理教学
陈明东;郑立贤;黄晓东;李潮;
2026年02期 v.36;No.232
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AI背景下“半导体物理学”教学改革实践与思考
易丹;王昱琳;袁红梅;叶琳娜;
2026年02期 v.36;No.232
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基于场强叠加原理的感生电场的普适求解方法与教学实践
顾伟杰;邢鹏飞;刘新军;戴海涛;
2026年02期 v.36;No.232
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量纲分析在弹性力学教学中的认知价值与应用案例
袁学波;
2026年02期 v.36;No.232
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激光速率方程可视化教学
韩云鑫;刘可;张栋文;张森;刘永录;彭刚;
2026年02期 v.36;No.232
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新工科背景下大学物理教学创新实践
窦菲;许博;
2026年02期 v.36;No.232
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基于军校学员特点的大学物理课程教学改革探索
管从森;范化喜;
2026年02期 v.36;No.232
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BOPPPS模式下“现代光电技术”课程的高效课堂教学设计——以教学“光敏电阻的性质”为例
朱晨薇;
2026年02期 v.36;No.232
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教育家型中学物理教师的教学思想境界与维度——以当代教育名家胡百良老师为例
周泽浩;胡扬洋;李维;
2026年02期 v.36;No.232
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高职“纳米科技”课程中批判性思维教育的实践探索
张立;龚映清;
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以创新能力培养为导向的固体物理课程教学体系重构与实践研究
唐亚楠;王志文;李依;陈卫光;史金磊;田浩;
2026年02期 v.36;No.232
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面向工程应用的电磁感应实验教学改革与实践——以油液铁磁颗粒检测为例
张均营;姚泰锋;侯志灵;
2026年02期 v.36;No.232
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高中与大学物理“极限问题”的教学研究——差异、衔接与改进路径
何明旺;
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理论物理方向科研课堂的设计与实践
车骁骑;金硕;刘峥;
2026年02期 v.36;No.232
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工程素养导向的大学物理教学模式探究——以2026年央视春晚“武BOT”机器人表演的力学解构为例
谢东;
2026年03期 v.36;No.233
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晶体倒易空间变换及衍射与散射谱学的教学探索
沈烨;杨银;王晓蕾;刘中灏;
2026年03期 v.36;No.233
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思维导图应用于大学物理教学中的探索与实践
张会彦;张修丽;徐红霞;王会平;贡丽萍;
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从多元解法到思维进阶：“一题多解”转动圆圈上约束运动
马淑红;衡朝霞;严鑫帅;程凯旋;焦照勇;
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以喀什土陶烧制技艺作为大学物理教学案例的探索
袁帅;杨淑敏;谢斌;郭亮;刘建强;
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高中物理试题的五环节深度教学
谈马平;豆福全;
2026年03期 v.36;No.233
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人工智能助力“ETA四美三开”物理教学论程序化实践
李银;
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基于“大中贯通”与探究式教学的单摆运动分析及拔尖学生培养实践
李佳朔;滕梓岳;尹冬梅;王治海;
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指向计算思维培养的物理竞赛教学探讨——以矩阵光学解决复杂成像问题为例
姜晓斌;尹承平;
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基于太赫兹时域光谱仪的开放教学平台建设与实验探索
杨贤聪 ;孙国峻 ;刘键一 ;华剑飞 ;王迎新 ;孙文博;
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微波阻抗变换器教学交互式系统开发及验证
谭兆祥;岳玲娜;龚梓杰;尹鹏程;魏彦玉;顾晨;赖凌峰;
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高校理科教师应如何“传道”？——来自于杨振宁先生的启示
徐公杰;蔡斌;张玲;
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微视频竞赛题目“简谐振动的合成”的制作研究
张腊花;付璐仪;吴帅举;胡梦婷;薛新莲;
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基于非厄米趋肤效应的电压信号放大器的设计
吴吉恩;孔鹏;邓科;
2026年03期 v.36;No.233
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3D打印弯梁法杨氏模量测量装置的设计与教学应用
岳盈;王中平;祝巍;赵霞;张增明;
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基于Seebeck效应的热电模块化教学装置
郑力时;易睿诚;陈博恩;郑晓;陈彦;徐平;
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激光诱导热透镜效应——空间自相位调制的实验教学推广
杨博;李洁;李一鸣;乔中华;唐嘉岐;鄢小卿;王槿;刘东奇;刘芳;
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科研级设备电磁铁在法拉第电磁感应定律教学中的应用
汤仙童;潘睿亨;李登峰;刘俊;李丽;
2026年03期 v.36;No.233
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PBL教学法在“电磁学”中的应用与数据对比分析
崔晶磊;张建锋;易光宇;
2026年03期 v.36;No.233
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计算赋能，探索前沿：构建基于CASTEP/VESTA的固体物理探究式教学
何俊荣;薛丽;
2026年03期 v.36;No.233
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弗兰克赫兹实验教学一种改进研究
宋飞;王宇航;郭旭波;吴珊;陈正宇;张留碗;
2026年05期 v.46;No.235
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清华大学基础物理实验系列课程建设与教学实践
郭旭波;王宇航;宋飞;吴珊;刘滢滢;张留碗;
2026年05期 v.46;No.235
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开阔视野打牢基础学会实践理解创新——谈清华大学近代物理实验课程的定位与教学实践
孙文博;陈宜保;陈正宇;王秀凤;陈宏;张留碗;
2026年05期 v.46;No.235
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