张思遥,王槿,潘崇佩,李川勇

• 1:南开大学物理科学学院
• 2:南开大学基础物理国家级实验教学示范中心

摘要(Abstract)：

新时代下科学教育强调核心素养的培育,为有效落实国家关于科学教育的政策要求,同时针对传统物理教育所面临的育人方式、学段衔接、教学交互等方面均有待进一步优化的挑战,PT育人模式以其“内容驱动-项目搭建-素养贯通”的机制,通过项目式学习、团队协作、交流研讨等过程,构建了科学教育的实践范式。对新时代下科学教育的要求展现出高契合度和高适配性,对深化教育改革具有重要示范价值。研究表明,PT育人模式精准响应国家对新时代科学教育的战略要求和政策指引,从知识传授向综合素养全面协同发展转型提供了可复制的实践路径,助力科学教育的高质量发展和创新人才培养。

关键词(KeyWords)： 科学教育;PT育人模式;大中小一体化育人

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(2025)(B251005516);; 2023年天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目(A231005506);; 南开大学2024年本科教育教学改革项目(NKJG2024150);; 南开大学实验课程教学改革项目(24NKSYKF06)

作者(Author): 张思遥,王槿,潘崇佩,李川勇

DOI: 10.27024/j.wlygc.2025.08.22.04

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