黄绍书,刘高福

• 1:六盘水市第23中学
• 2:贵州师范学院物理与电子科学学院
• 3:杭州师范大学物理学院

摘要(Abstract)：

针对高等师范院校物理专业毕业生初踏中学讲坛对基础物理教育教学工作的不适应现状,指出高等师范院校物理专业准毕业生“师范教育”理念及工作方法的指导必须在大学学习期间就开始植入。结合教育硕士研究生指导工作和普通中学教育教学及管理经验着重阐述“师范教育”培养规划中“如何站稳课堂”和“如何搞好班级管理”等基本要素的实践方法,同时简单介绍“准毕业生”后续专业素能提升与发展过程中两个重要举措即“教育教学科研论文的撰写”和“课题研究”的指导方法。

关键词(KeyWords)： 物理专业;准毕业生;师范教育;培养规划;实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 贵州省研究生教育教学改革项目“教育家精神赋能师范院校研究生人才培养模式改革创新研究”(立项编号：2024YJSJGXM086)部分研究成果;; 贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题“数智技术赋能贵州省中小学科学教育质量评价研究”(立项编号：2025A011)部分研究成果

作者(Author): 黄绍书,刘高福

DOI: 10.27024/j.wlygc.2025.08.01.01

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