物理与工程
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关于工科大学物理的教学内容和教学要求的一点看法
汤毓骏;
1982年01期
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大学物理教学与物理教育研究
恽瑛;汤发宇;
1987年01期
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对“大学物理课程教学基本要求”的一些个人认识
吴百诗;
1987年01期
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编写工科《大学物理》教材(《近代物理》部分)的体会
杨光富;
1987年02期
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多功能大学物理实验试题库
贾俊清;林金凤;
1987年03期
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高等学校工科物理课委会大学物理课程教学指导小组工作会议(扩大)纪要
1987年04期
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执行《大学物理课程教学基本要求》的初步实践经验
崔子明;
1987年04期
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浅谈“搞活搞好大学物理教学”
夏西平;
1987年04期
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从高技术发展看工科大学物理教学
陈益新;
1988年01期
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推荐一部有新意的好教材—张三慧主编《工科大学物理学》
佘守宪;
1988年02期
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教学与科研相结合的体制是提高基础课教学质量的组织保证——西德大学物理教学考察之一
林学言;
1988年02期
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关于制定教学目标,利用评价、反馈手段控制大学物理教学过程的实践研究
张馥宝;高景;王宗箎;
1988年03期
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有特色的大学物理教材是培养现代科技人才的需要——西德大学物理教学考察之二
林学言;
1988年03期
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工科“大学物理课程”演示实验及仪器参考目录(初稿)
张智;
1988年03期
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“大学物理”教学改革的初步尝试
杨志华;
1989年Z1期
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高等学校工科大学物理课程试题库系统(第一阶段)正式通过鉴定
白守仁;
1989年Z1期
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工科大学物理课程教学基本要求说明(草稿)
1990年Z1期
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论知识质量及其在大学物理教学中的重要作用
洪佩智;任秀桦;
1990年Z1期
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混沌行为与牛顿力学的内在随机性——大学物理教学中不可忽视的一个方面
杜婵英;漆安慎;
1991年01期
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合肥《大学物理》教材研讨班
胡盘新;
1991年01期
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大学物理教学中必不可少的一个环节——西德大学物理教学考察之三
林学言;
1991年01期
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结合大学物理教学培养学生的“能源意识”和“环境意识”
彭知难;
1991年01期
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第七届非物理类专业大学物理竞赛试题及解答(1990北京)试题
1991年01期
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西南地区《大学物理》学术研讨会在重庆召开
1991年01期
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编写大学物理标准化作业的初步尝试
蒋大权;林中忖;
1991年02期
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每期一题(工科大学物理课程试题选登)
1991年02期
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大学物理学学习中常见问题剖析
1991年02期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1992年01期
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工科大学物理早期教材的回顾及今后的展望
王路;
1992年01期
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计算机辅助教学在工科大学物理课程中的应用研讨会
胡盘新;
1992年01期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1992年02期
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混沌现象及其在工科大学物理教学中的适量反映
王殖东;
1992年04期
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高等工业学校大学物理课程教学基本要求修订讨论
1993年01期
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对高等工业学校大学物理课程教学基本要求修订讨论稿的说明
1993年01期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1993年01期
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每期一题(工科大学物理试题选登)
1993年02期
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大学物理教学软件出版预告
1994年01期
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《大学物理》教材现代化的探索
彭知难
1994年02期
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大学物理中的近似计算
佘守宪，王云英
1994年03期
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工科大学物理教材中插图的改革问题
陈宁
1994年03期
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《工科大学物理学习辅导系统（PCAI）》简介
1995年01期
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《工科大学物理学习辅导系统（PCAI）》通过国家教委鉴定
1995年01期
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工科大学物理学习辅导系统软件中守恒定律部分的研制
邓柏昌，叶英模
1995年02期
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重点高等学校工科大学物理课程教学改革指南(征求意见稿)
1995年04期
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大学物理力学部分教改初探——教学调研一例
张霞,蔡锡祜
1995年04期
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《工科大学物理学习辅导系统》(CAI软件)已出版征订
本刊通讯员;
1996年01期
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重点高等学校工科大学物理课程教学改革指南（送审稿）
1996年03期
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跨世纪工科大学物理教学体系的探讨
杨跃俊,黄戒躁
1996年03期
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工科《大学物理》教学的困惑与解决办法的探索和实践
敬仕超
1996年03期
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高等学校工科本科大学物理课程教学基本要求（1995年修订版）
1996年04期
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论大学物理教学内容的现代化
边志华,栗爱军
1997年01期
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大学物理教学改革的几点体会
张晓波
1997年01期
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注重思想方法 加强近代内容——工科大学物理课程内容体系改革的探索和实践
吴柳
1997年02期
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二十一世纪大学物理教材框架中不可缺少的一根支柱——混沌
徐红霞,周永平
1997年02期
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大学物理实验课程改革的思考
张志芳,张俊峰
1998年02期
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工科《大学物理》教学中处理变质量问题应注意的地方
周卓微
1998年02期
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大学物理实验课程模块式教学模式的研究与实践
朱莉,张宝林,宋立军,周晶,傅志雄
1998年03期
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关于大学物理实验教学内容与课程体系的构想
杜树槐
1998年04期
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测量不确定度的教学实践
杨秋波,张志芹
1998年04期
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工科〈大学物理〉教学与高素质人才的培养
李文兰
1998年05期
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注重思想方法 加强素质培养——文、管学科大学物理教学内容、课程体系改革探讨
张淳民,陈光德,田东平,张孝林
1998年05期
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我校使用《大学物理试题库》十年的实践
王纪龙
1998年05期
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大学物理实验教学改革的尝试
王素红
1998年06期
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《大学物理》多媒体教学实践点滴
汪荣宝,秦联华,刘凤英
1998年06期
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漫谈采用英文教材讲授《大学物理》课
李增智
1999年01期
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《大学物理实验》课程多媒体CAI教学模式的研究与实践
陈惠章,江建华
1999年02期
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现代化教学手段的探索与研究——大学物理音像教学片的多媒体制作法
蔡从中,刘劲
1999年03期
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面向21世纪工科院校大学物理课教学改革探讨
卢良志,马轩文
1999年03期
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大学物理课在素质培养中的地位和作用
关荣华,姜根山
1999年03期
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工科大学物理课程试题库系统
秦联华,崔砚生,黄天麟
1999年04期
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工科大学物理改革定位的思考
霍炳海,崔栓锦
1999年05期
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工科大学物理实验改革要适应未来知识经济的发展
李冠成,李新华,王秉坤
2000年01期
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大学物理教学中引入非线性科学的认识与实践
易丽莎,周卓微,汤钧民
2000年01期
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简讯:《大学物理拓展与应用》多元教材与培训
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试论大学物理授课中的美育
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大学物理实验报告的缺弊及改革探讨
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大学物理网上自学试点的实践与思考
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2001年01期
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大学物理网络教学系统与多媒体素材库
2001年01期
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研究性教学课堂经验交流——关于13.6eV的讲授
邓剑波;胡显茹;蔡让岐;
2007年01期 No.117
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深刻领会《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》的精神,深化改革,建设精品课程
韩忠;陶纯匡;
2007年02期 No.118
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落实“大学物理实验课程教学基本要求”,加强大学生物理实验能力和实验创新意识的培养、训练
李相银;王志兴;崔骥;张晓;
2007年02期 No.118
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旁听杨振宁先生给清华大学本科生讲授“大学物理”看教学改革和研究
刘全慧;陈曙光;姚凌江;
2007年02期 No.118
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清华大学物理系“与大师面对面”——彭桓武院士报告会
骆洁;
2007年03期 No.119
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我国工科大学物理教学大纲和教学基本要求的制订概况(1954—1995年)
胡盘新;
2007年03期 No.119
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认真学习《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》 全面提高大学物理实验课程教学质量
唐海燕;陶纯匡;
2007年03期 No.119
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大学物理演示实验教学中存在的几个突出问题
孙锡良;
2007年03期 No.119
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在高职院校大学物理教学中实施STS教育的探索与实践
周军;魏秉国;王素霞;
2007年04期 No.120
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60年不辍耕耘,浇灌出璀璨之花——访东南大学物理系恽瑛教授
李冬梅;
2007年05期 No.121
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大学物理实验中研究性实验的开设探讨
夏守之;郭焱;占稳平;刘顺鑫;
2007年05期 No.121
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以必做物理实验为例进行研究型教学的尝试
邱荒逸;邱秧琼;
2007年06期 No.122
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具有典型示范意义的课程网络教学平台——叶善专大学物理工作室的研制
朱延技;叶善专;殷实;
2007年06期 No.122
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军队院校大学物理实验课程教学改革的探索与实践
杨军;武文远;龚艳春;
2007年06期 No.122
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亲历UIUC的大学物理课堂
杨虹;
2008年01期 No.123
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大学物理研究性教学的若干措施
陈健;张薇;朱纯;朱云;
2008年01期 No.123
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多元智力理论在大学物理实验学习评价中的应用
劳媚媚;杨初平;翁嘉文;杨小红;
2008年01期 No.123
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学习、贯彻大学物理实验课程教学基本要求随笔
耿完桢;
2008年02期 No.124
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试论大学物理课程的“教学原点”和“价值坐标”——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读
朱鋐雄;王世涛;王向晖;丁建华;顾琦敏;
2008年02期 No.124
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大学物理若干教学问题的探讨
何菊明;
2008年02期 No.124
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大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨会暨高校教研项目中期检查工作会议会议纪要
2008年03期 No.125
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大学物理实验课程基本要求实施和完善 体现时代性、特色性、实用性
李相银;袁俊;陈恺;王晓雄;王茂香;
2008年03期 No.125
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MCAI在大学物理实验教学中的应用
梅忠义;张玲玲;宋玉梅;
2008年03期 No.125
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一种新的大学物理授课方法
李子敬;张素红;王晓颖;郝锐;
2008年03期 No.125
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大学物理多媒体教学的实践与思考
熊青玲;程衍富;
2008年03期 No.125
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是“教物理教材”还是“用物理教材教”——大学物理《热学》教学改革的尝试及其提供的启示
朱鋐雄;王世涛;
2008年04期 No.126
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如何做好大学物理演示实验教学
代伟;陈太红;
2008年04期 No.126
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大学物理实验教学改革的实践与探索
张庆国;尤景汉;陈庆东;汤正新;巩晓阳;李立本;
2008年04期 No.126
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有限开放性大学物理实验教学模式的探讨
戴丽莉;陈建军;邓睿;薛国刚;
2008年05期 No.127
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对大学物理学研究性教学的探索
周小红;吴平;王莉;张晓;
2008年05期 No.127
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深入学习“非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求”,构建全面开放的物理实验教学体系
李翠云;徐琼琼;朱华;
2008年05期 No.127
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农林类大学物理自主导学系统的研究
陈建军;丁孺牛;谭佐军;卢军;
2008年05期 No.127
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信息技术与大学物理教学整合的研究
张文辉;
2008年06期 v.18;No.128
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高等学校大学物理和物理实验课程教学基本要求研讨会会议纪要
2008年06期 v.18;No.128
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精品课程建设为大学物理课程教学基本要求实施奠定基础
罗春荣;侯建平;周王民;耿兴国;李恩普;
2009年01期 v.19;No.129
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虚拟仪器在大学物理实验中的应用
杨杨;王锦辉;
2009年01期 v.19;No.129
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大学物理电磁学“从头开始”的物理思想和相应的教学方法探讨
朱雄;王世涛;王向晖;黄燕萍;
2009年01期 v.19;No.129
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基于“嫦娥工程”的大学物理绪论课的思考与实践
易伟松;
2009年01期 v.19;No.129
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注重实现大学物理课程的思想方法论价值——对《非物理类专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之二
朱鋐雄;王世涛;王向晖;黄燕萍;丁建华;
2009年02期 v.19;No.130
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缘起不灭——两岸大学物理基础课程教学之成长与交流
邱韵如;戴明凤;
2009年02期 v.19;No.130
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将中华传统文化思想融入大学物理教学之初探
熊万杰;
2009年02期 v.19;No.130
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大学物理实验综合性项目设计与教学实践初探
马颖;徐丽琴;詹康生;梁鸿东;刘筱燕;
2009年03期 v.19;No.131
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加强教学研究 提高大学物理课程教学质量——实施《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》的体会
周一平;杨兵初;罗益民;
2009年03期 v.19;No.131
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农林院校大学物理实验第二课堂建设初探
戴朝卿;赵丽华;储修祥;
2009年03期 v.19;No.131
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大学物理课外作业批改和评价方式改革的实践初探
石丽华;朱鋐雄;
2009年03期 v.19;No.131
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渗透STS教育理念改革大学物理教学
郭延生;
2009年03期 v.19;No.131
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大学物理教学设计之探讨与实践
王祖源;鲍鸿吉;吴於人;
2009年04期 v.19;No.v.19
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对大学物理理论课与演示实验及其视频相配合的新模式的探索
周小红;吴平;王莉;张晓;王慧;
2009年04期 v.19;No.v.19
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课程内容与教学模式整合视角的大学物理教学改革的研究
潮兴兵;刘坚强;孙光厚;
2009年04期 v.19;No.v.19
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开展物理竞赛,促进大学物理教学——湖南省首届大学生物理竞赛启示录
郑小娟;罗益民;周一平;杨兵初;
2009年04期 v.19;No.v.19
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2009年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训会议纪要
2009年04期 v.19;No.v.19
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贯彻《基本要求》 把握教学重点难点——大学物理教学设计之一
刘钟毅;吴天刚;
2009年05期 v.19;No.133
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大学物理课程的教学要走在学生发展的前面——对《非物理专业理工学科大学物理课程教学基本要求》的解读之三
朱鋐雄;王向晖;
2009年06期 v.19;No.134
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重视物理学思想、方法的教学——大学物理教学设计之二
刘海兰;
2009年06期 v.19;No.134
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全方位教学改革培养学生的科学素质
姜丽娜;李海容;
2009年06期 v.19;No.134
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编写工程应用物理专题的一些体会
朱焯炜;解希顺;
2009年06期 v.19;No.134
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普通高校与成人高校大学物理教学与应用型人才培养研讨会纪要
2009年06期 v.19;No.134
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漫谈工科大学物理教材建设
吴百诗;
2010年01期 v.20;No.135
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跨学科教学:大学物理教学范式的转变
阎元红;
2010年01期 v.20;No.135
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数字化物理教学的设计与实践——大学物理教学设计之三
吴天刚;倪忠强;吴於人;
2010年02期 v.20;No.136
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用3D Studio Max演示驻波的振动
赵慧;王银海;邓颖宇;熊惠芳;
2010年02期 v.20;No.136
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新基本要求下的大学物理学课程成绩考评方法
王亚伟;殷红飞;
2010年02期 v.20;No.136
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各理工科类高校实施大学物理实验课程教学基本要求(2008年版)的必要性
张广斌;李香莲;李季平;
2010年03期 v.20;No.137
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物理教学与生活实际结合——大学物理教学设计之四
鲍鸿吉;
2010年03期 v.20;No.137
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大学物理课程的学习视界:感悟“动态历程”,构建“心智地图”
朱雄;王向晖;
2010年03期 v.20;No.137
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注重基础物理课程与专业学科间的衔接——大学物理教学设计之五
赵跃英;王祖源;
2010年04期 v.20;No.138
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文科大学物理课的教学探索
陆文庆;
2010年04期 v.20;No.138
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大学物理教学的“激趣”探讨
庹静;
2010年04期 v.20;No.138
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替代法在大学物理教学中的应用
赵长青;
2010年04期 v.20;No.138
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2010年国外大学物理教学与教材研讨会会议纪要
2010年04期 v.20;No.138
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大学物理互动式探究型教学模式的探讨
丁晓红;刘凤艳;刘宇星;
2010年06期 v.20;No.140
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大学物理课程考核模式改革的探索与实践——大学物理教学设计之七
宋志怀;
2010年06期 v.20;No.140
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多层面分层次大学物理教学改革
白璐;吴振森;
2010年06期 v.20;No.140
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大学物理课程学生问卷调查研究
易伟松;罗贤清;丁孺牛;孙秋梅;谭佐军;
2010年06期 v.20;No.140
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应用型人才培养目标与大学物理教学改革
胡南;李铁;
2010年06期 v.20;No.140
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大学物理演示实验室开放教学初探
蒋雅琴;
2011年02期 v.21;No.142
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大学物理实验竞赛试题设计和考核方式的讨论
肖文波;何兴道;龚勇清;朱泉水;王庆;
2011年02期 v.21;No.142
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大学物理教学中需要做到十个“一定”
王爱国;任全年;
2011年04期 v.21;No.144
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课堂教学中物理工程教育素材的开发与融入
李海宝;任常愚;金永君;丁宏伟;郭铁梁;
2011年04期 v.21;No.144
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教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会“2011年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训会议”纪要
2011年04期 v.21;No.144
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强化教学过程 注重教学质量——大学物理教学基本要求的实施研究
刘建强;刘东红;武宏;张承琚;
2011年06期 v.21;No.146
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浅谈讨论式教学法在独立学院大学物理教学中的运用
力昌英;
2011年06期 v.21;No.146
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浅谈军校大学物理分层教学法
张岩;
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第三次工作会议纪要
2014年06期 v.24;No.164
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空军航空大学大学物理课程创新建设
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引导文工作页在大学物理实验教学中的开发与实践
万巍;杨舰;陈小玲;
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拓展内涵 融合创新 构建工科院校大学物理系列课程体系
施大宁;吴平;杨雁南;
2014年06期 v.24;No.164
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民办高校大学物理教学方法与实践
韦少南;
2014年06期 v.24;No.164
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一例关于伯努利方程知识点的教学案例
李海宝;姜洪喜;张琳;李社;
2015年01期 v.25;No.165
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国内短期访学对本科生培养的重要性——以南开大学物理“伯苓班”为例
吴强;曹学伟;刘智波;余华;李川勇;刘玉斌;孙骞;
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北京工业大学实验班大学物理课后沙龙
王越;
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大学物理实验阶段化的考核方式研究
武小琴;姚晓玲;陈俊斌;赵萍;刘力;
2015年02期 v.25;No.166
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大学物理课程跨校修读学分的实践与研究
吴海娜;耿平;王强;崔晶磊;陈肖慧;
2015年02期 v.25;No.166
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大学物理双语教学实践与研究
刘玉颖;贾贵儒;朱世秋;吕洪凤;祁铮;张葳葳;
2015年02期 v.25;No.166
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大学物理课程中“高等数学基础”教学——以应用为导向
赖国忠;梁雄;
2015年03期 v.25;No.167
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用计算软件Xppauto辅助大学物理教学
唐军;叶世旺;黄志敏;郭治天;
2015年03期 v.25;No.167
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工科物理双语教学的调查分析及对策研究
杨红卫;刘凤艳;
2015年03期 v.25;No.167
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2015年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会常委会会议纪要
2015年03期 v.25;No.167
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新形势下中学物理课程改革暨中学物理与大学物理衔接研讨会(启动会议)将在天津举行
2015年03期 v.25;No.167
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研究型人才培养模式下大学物理课程教学改革与实践
李红;杨新建;
2015年04期 v.25;No.168
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以问题解决为手段在大学物理实验课程中培养学生的实践能力和创新能力
钱霞;杨效华;
2015年04期 v.25;No.168
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中学物理与大学物理衔接研讨会暨2015年奥赛集训总结交流会会议纪要
2015年04期 v.25;No.168
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吕景林老师的一堂课:为学生撑起一片自由翱翔的蓝天——复旦大学物理演示实验拓展课程介绍
2015年04期 v.25;No.168
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美国华盛顿大学物理辅导课课程模式
李艳丽;张文硕;张萍;
2015年05期 v.25;No.169
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大学物理多元课堂教学方法的实践与探索
侯利洁;刘兴来;崔文丽;杨艳;王建邦;
2015年05期 v.25;No.169
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从量子力学层面上认识,到大学物理层面上理解顺磁性和抗磁性
周雨青;
2015年06期 v.25;No.170
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2013—2017年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第四次工作会议纪要
2015年06期 v.25;No.170
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物理实验创新实践团队训练的实践与探索
陈美霞;李建设;张霆;刘成岳;梅忠义;
2015年06期 v.25;No.170
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基于建构主义理论的大学物理教学设计
曹慧;陈菊梅;
2015年06期 v.25;No.170
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清华大学物理系“量子力学”慕课上线开讲
2015年06期 v.25;No.170
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大学物理和中学物理教学内容衔接的探讨——以静电场为例
李玉强;鹿桂花;
2016年01期 v.26;No.171
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中国医科大学物理课教学改革的思考与实践
杨华哲;赵里昂;洪洋;
2016年01期 v.26;No.171
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有限长螺线管的磁场分布和漏磁现象的再探索
于欣峰;刘义东;刘普生;王建东;吴喆;
2016年01期 v.26;No.171
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讲出有个性的大学物理力学课
蒋平;
2016年02期 v.26;No.172
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2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会暨“第二届全国高等学校大学物理课程青年教师讲课比赛决赛”第一轮通知
2016年02期 v.26;No.172
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基于互联网的大学物理教学的量化研究——DGWI教学模式研究
罗莹;李列明;
2016年02期 v.26;No.172
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大学物理教材及教学应重视刚体定轴转动时角动量与角速度的方向关系
周雨青;
2016年02期 v.26;No.172
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大学物理实验研究型实验报告的设计与实践
汤国富;曹旭乐;罗勇;黄奕昱;李发永;范婷;
2016年02期 v.26;No.172
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大学物理实验课程微课程移动学习系统的实现与研究
方恺;吕军;马现超;马宁生;倪晨;
2016年02期 v.26;No.172
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军校合训学员大学物理教学加强实战化军事应用的探讨
白宏刚;刘建平;
2016年03期 v.26;No.173
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大学物理网络自测题库的建设和使用
吴兆丰;孙厚谦;
2016年03期 v.26;No.173
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关于大学与中学物理教学的衔接问题的思考
王稼军;
2016年04期 v.26;No.174
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中国大学物理先修课的现状与展望
张留碗;
2016年04期 v.26;No.174
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现行高中选修选考模式下的大、中学物理课程衔接
杨凯超;杨正义;朱广天;
2016年04期 v.26;No.174
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大学物理、大学物理实验两课课程现状调查报告及总结
王亚伟;乐永康;钱飒飒;周雨青;
2016年04期 v.26;No.174
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理工科大学物理教学研究回顾、反思与展望
罗莹;刘兆龙;韩思思;
2016年04期 v.26;No.174
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会2016年年会纪要(摘登)
2016年04期 v.26;No.174
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工科大学物理试题库(第4版)
2016年04期 v.26;No.174
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清华大学物理系举行清华物理90年之“物理教学研讨会”
安宇;
2016年05期 v.26;No.175
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用演示实验点亮学生好奇的眼睛——读《物理演示实验教程(第2版)》
朱红莲;
2016年05期 v.26;No.175
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强调“场”的物理思想,改革大学物理电磁学教学
胡南;周密;
2016年06期 v.26;No.176
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用于激光束分束的相位型衍射光栅的设计
董梅峰;
2016年06期 v.26;No.176
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大学物理教学中对大角度单摆的介绍
李蕊;刘改琴;
2016年06期 v.26;No.176
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从培养人才的“基石”角度构建大学物理教学新视野
徐军;赵选科;周战荣;李爱君;许佳婷;
2016年S1期 v.26
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如何让大学物理课堂充满生机
杜允;
2016年S1期 v.26
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大学物理教育中渗透人文精神的实践与探索
赵瑞娟;刘兴来;杨艳;张旭峰;王建邦;
2016年S1期 v.26
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学风对大学物理成绩的影响
曹海静;严峰;陈中华;
2016年S1期 v.26
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大学物理中文教材和英文教材对比三例
张莉;张莲莲;陈肖慧;
2016年S1期 v.26
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以学生的学习和发展为中心的大学物理教学模式研究与实践
朱杰君;吴高建;
2016年S1期 v.26
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农林学科关于自由度概念的教学探讨——如何在具体章节的教学过程中引入和处理所需要的基础知识
陈莹莹;王国栋;
2016年S1期 v.26
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注重大学物理演示实验教学,培养学生科技创新能力
李雪琴;王乐;罗积军;赵云芳;
2016年S1期 v.26
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大学物理微课教学的探索与实践
周战荣;马进;沈晓芳;
2016年S1期 v.26
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浅谈微课在大学物理教学中的应用
代雪峰;崔晶磊;陈肖慧;耿平;
2016年S1期 v.26
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大学物理(双语)课中的SPOC教学尝试
陈肖慧;张莉;张莲莲;代雪峰;吴海娜;崔晶磊;
2016年S1期 v.26
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基于“慕课”方式的大学物理实验网络课程建设研究
刘兵;胡玮通;孙艳;
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基于SPOC的翻转课堂教学模式在大学物理教学中的应用
于淑云;刘建强;
2016年S1期 v.26
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引入计算手段,提升大学物理的教学水平
董键;
2016年S1期 v.26
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强化课前学生预习的举措与效果
杨艳;刘兴来;胡俊丽;张旭峰;王建邦;
2016年S1期 v.26
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根据学生反馈坚持期末试题命题改革
胡俊丽;刘兴来;赵瑞娟;侯利洁;王建邦;
2016年S1期 v.26
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大学物理翻转课堂教学实践与体会
莫卫东;傅振堂;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验信息化教学改革探索与实践
罗伟;王明吉;李贤丽;张利巍;
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大学物理实验分级教学探究
张丽梅;彭继迎;张进宏;张斌;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验教学改革探析
胡玮通;刘兵;
2016年S1期 v.26
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“互联网+教育”下的大学物理实验课程的构建与实践
何志巍;李春燕;徐艳月;左淑华;祁铮;贾贵儒;
2016年S1期 v.26
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大学物理教学中应用演示实验的教学方法思考与实践
展凯云;
2016年S1期 v.26
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谈大学物理实验智慧课堂架构的建立
王必利;张明;何曼丽;王黎;
2016年S1期 v.26
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浅谈物理实验课程体系建设与拔尖创新人才培养
林上金;胡澄;宋蕊;王必利;翟孝月;王黎;
2016年S1期 v.26
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同伴教学法在大学物理实验中的应用
赵云芳;袁博;罗积军;李雪琴;
2016年S1期 v.26
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大学物理实验考核方式的探索与实践
时阳光;张广斌;
2016年S1期 v.26
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基于军事特色的大学物理教学改革
傅振堂;雷晓梅;王翠香;张海防;
2016年S1期 v.26
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南方科技大学物理系
2016年S1期 v.26
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《工科大学物理考试题库》数字化一期改编概况——题目相关部分
李列明;陈信义;沈小明;谢建生;
2016年S1期 v.26
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大学物理课堂例题真实化举析——军事篇
胡海云;缪劲松;刘兆龙;
2016年S1期 v.26
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大学物理和场论课程中的协变性浅谈
王雯宇;王丝雨;许洋;
2017年01期 v.27;No.177
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“大学物理”精品资源共享课为跨校选修课带来的机遇与挑战
崔晶磊;耿平;王强;吴海娜;
2017年01期 v.27;No.177
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基于大学物理教学的互动式电子书教材的设计
吴天刚;左娜;张睿;王祖源;
2017年02期 v.27;No.178
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大学物理实验分层次教学模式的探索与实践
王世燕;袁顺东;张亚萍;
2017年02期 v.27;No.178
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基于clicker的大学物理研讨课的初步研究
何苗嫚;黄致新;周东营;周赵正;李成丰;
2017年03期 v.27;No.179
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关于大学物理中电势、场强微分关系教学的一点讨论
何健;
2017年03期 v.27;No.179
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大学物理实验的双语教学设计
李成丰;黄致新;
2017年04期 v.27;No.180
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民族院校大学物理与中学物理教育衔接问题研究
黄顺;韦冬平;刘海丹;邹斌;
2017年04期 v.27;No.180
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基于转动惯量平台与智能手机的教研实验探究
时天宇;冷宜霖;陈泽坤;刘伟;史庆藩;
2017年04期 v.27;No.180
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关于对“非物理专业学生”物理教学中相关问题的认识
贾贵儒;刘玉颖;
2017年05期 v.27;No.181
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在大学物理课程中嵌入数值计算的捷径
刘兆龙;胡海云;
2017年05期 v.27;No.181
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翻转课堂和互动教学在物理基础课程中的实践
潘小青;侯春菊;
2017年05期 v.27;No.181
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加拿大瑞尔森大学物理课程设置及《MATTER & INTERACTIONS》教材介绍
何焰兰;彭刚;刘一星;郑浩斌;
2017年05期 v.27;No.181
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《大学物理》课堂演示实验的效果分析
蒲贤洁;王锐;何光宏;韩忠;
2017年05期 v.27;No.181
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竞赛与教学相融合的开放式物理实验教学探索
钟菊花;顾英俊;章登宏;房毅;朱云霞;
2017年05期 v.27;No.181
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2014年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2017年05期 v.27;No.181
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谈创新教育视角下拔尖人才培养的载体、途径和学业评价——以大学物理课程改革为例
郝会颖;赵长春;张自力;吴秀文;邢杰;李庚伟;高禄;田恩科;申坤;
2017年06期 v.27;No.182
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促进大学物理教学的有效手段——天文学知识的渗透
邱红梅;徐美;刘丽华;
2017年06期 v.27;No.182
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清华大学物理系段文晖教授当选中国科学院院士
2017年06期 v.27;No.182
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第六次工作会议纪要
2017年06期 v.27;No.182
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大学物理学教学中培养科学思维与激发学习兴趣
朱世秋;甘德昌;刘玉颖;贾贵儒;
2017年S1期 v.27
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课程预习策略研究
廖广睿;肖湘;
2017年S1期 v.27
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在大学物理课堂中采用类比法教学有利于拓展学生思维能力
王文春;李雪春;郑殊;李淑凤;
2017年S1期 v.27
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4年同伴教学法实践的启示
张妙静;赖仿;
2017年S1期 v.27
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对接国际一流,大学物理双语课程建设与实践
刘玉颖;朱世秋;贾贵儒;宋敏;
2017年S1期 v.27
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《大学物理》MOOC练习资源建设及其与传统教学模式的融合
李淑凤;李雪春;郑殊;奚衍斌;常葆荣;于杰;马春利;胡晶晶;张佼;胡章虎;王文春;
2017年S1期 v.27
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大班选课制下大学物理课程教学改革
马堃;焦铮;
2017年S1期 v.27
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大学物理全英文教学的教学模式实践和探讨
高丽;孟召霞;何为凯;
2017年S1期 v.27
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“互联网+”背景下对大学物理教育的几点思考
耿爱丛;陈晓白;李熊;
2017年S1期 v.27
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基于MOOC的翻转课堂教学与传统教学效果对比研究——以中央民族大学预科教育大学物理课程为例
渠朕;刘思彤;杜英琪;邹斌;付军丽;冯帅;张谷令;
2017年S1期 v.27
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工程教育专业认证中大学物理教学模式的思考与实践
张永梅;张旭峰;刘兴来;胡俊丽;王建邦;
2017年S1期 v.27
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解决复杂体系问题的大学物理综合实验改革
王立英;冯列峰;
2017年S1期 v.27
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广西师范大学物理科学与技术学院
2017年S1期 v.27
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注重“第一课堂”教学,培养学生创造思维——以大学物理实验课程教学为例
郭长立;
2017年S1期 v.27
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“大学物理——力学”课堂微案例中融入红色基因教育的实践
奚衍斌;李淑凤;常葆荣;张佼;胡晶晶;胡章虎;李雪春;
2017年S1期 v.27
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新时期下的大学物理实验教学改革
孟惠;吴毅;
2017年S1期 v.27
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碎片化移动学习方式在大学物理实验教学中的应用设计
潘量;邱丽;徐玮婧;何光宏;
2017年S1期 v.27
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同伴教学法在大学物理实验课程中的优势和发展
张子涵;鲁锐;何彦雨;彭瑜;
2017年S1期 v.27
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“互联网+”时代大学物理实验的教学研究与探索
孙明珠;唐勤;贾亚民;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验“2+1”教学模式的探索及实践
尹跃;祝昆;杨文韬;刘海;陈函;
2017年S1期 v.27
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关于大学物理实验多与少、深与浅的思考
张映辉;张金苏;
2017年S1期 v.27
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以实现“过程与方法目标”为线索设计大学物理课堂
王文玲;黄安平;
2017年S1期 v.27
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同伴互评在大学物理互动教学中的应用效果分析
丁瑞君;武荷岚;
2017年S1期 v.27
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基于知识、能力与素质的大学物理“如何教”的实践与探索
侯利洁;刘兴来;胡俊丽;张永梅;王建邦;
2017年S1期 v.27
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石油类院校基于翻转课堂的大学物理“双模”教学模式探讨
高磊;王爱军;覃方丽;吕志清;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验数字化教学资源的建设与应用
杨骏骏;郑雪丽;李巧梅;张选梅;刘婷;
2017年S1期 v.27
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国际合作班的大学物理双语教学新模式的探索和实践
吴喆;吴昊;雷雨;
2017年S1期 v.27
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浅析同伴教学法对大学生表达能力的影响
王珊珊;刘柏云;张妙静;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验分类分层实验体系建设
何光宏;韩忠;杨骏骏;徐玮婧;刘婷;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验竞赛对物理实验教学的启示
陈晓白;李宝河;李熊;刘剑;
2017年S1期 v.27
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应用型本科院校大学物理与大学物理教学与实验结合的改革探索
王子煜;
2017年S1期 v.27
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基于移动增强现实的物理虚拟实验研究与设计
段延;倪晨;吴天刚;方恺;何雨华;顾牡;张睿;
2017年S1期 v.27
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从引力波观测中挖掘大学物理教学素材
冯艳全;王菲;胡海云;
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大学物理课堂例题真实化举析——估算篇
胡海云;冯艳全;刘兆龙;缪劲松;
2017年S1期 v.27
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在教、学改革中创新考试命题类型的实践与探索
胡俊丽;刘兴来;侯利洁;王建邦;
2017年S1期 v.27
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创建以应用型人才培养为导向的大学物理课程模式
王理想;袁伟;张明霞;施小靖;
2017年S1期 v.27
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大学物理实验及仿真在线课程建设的实践
蒋逢春;吴杰;石开;王海燕;
2017年S1期 v.27
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同伴互助教学模式在大学物理实验中的尝试和探索
王亚芳;蒋芸;董爱国;张自力;
2017年S1期 v.27
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基于移动网络教学平台的大学物理实验绪论课程的改革
刘京津;高宗慧;程利艳;冯列峰;
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在大学物理实验课程中培养学生的自主学习能力
魏平;
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课程教学大纲存在的问题及编写思路——以大学物理实验为例
李欣;张海鵾;邵明辉;崔晓军;
2017年S1期 v.27
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关于大学物理课程定位的一些思考
刘伟涛;张婷;
2017年S1期 v.27
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基于小班大学物理课组织课堂讨论的实践与探索
赵瑞娟;刘兴来;张旭峰;崔文丽;王建邦;
2017年S1期 v.27
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通过力学教学实现中学物理到大学物理的良好过渡
李海英;郭欣;倪牟翠;张金宝;李玉;
2018年01期 v.28;No.183
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还原科学研究的过程——基于一次大学物理探究课的实践
刘柏云;王珊珊;张妙静;
2018年01期 v.28;No.183
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大学物理学(上下册)
申兵辉;朱世秋;何志巍;韩萍;刘玉颖;贾贵儒;
2018年01期 v.28;No.183
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建立科学的考核方式提高大学物理课程学习成绩
张孟;陆慧;张先梅;申弋斌;吴赵龙;
2018年01期 v.28;No.183
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清华大学出版社推出工科大学物理试题库(第4版)
2018年01期 v.28;No.183
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2017年高等学校教学研究立项项目的通知
2018年01期 v.28;No.183
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运动的复平面坐标描述及其应用几例
顾学文;郭文刚;裴海林;
2018年02期 v.28;No.184
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微课在牛顿环实验教学中的应用研究
伍丽莎;陈华君;齐云;姚勇;
2018年02期 v.28;No.184
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2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会工作总结
2018年03期 v.28;No.185
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美国大学物理教材中结构化问题解决框架的教学策略分析
王原;
2018年03期 v.28;No.185
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地方综合性高校大学物理学习者对翻转课堂接受度的调查研究
汤伟;张静;DING Lin;
2018年03期 v.28;No.185
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依托大学生物理学术竞赛 尝试大学物理研究型教学
张国锋;
2018年03期 v.28;No.185
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大学物理热学教学的几点释疑
郑文珍;
2018年03期 v.28;No.185
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基于微课和翻转课堂的大学物理基础性实验教学研究
陈杰;黄鑫;贾辉;
2018年03期 v.28;No.185
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2015年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2018年03期 v.28;No.185
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2018年华东地区大学物理教学与人才培养研讨会暨2018年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛华东地区选拔赛
陈洋洋;
2018年03期 v.28;No.185
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基于SPOC的大学物理课程混合式教学设计与实践
王祖源;张睿;顾牡;张志华;
2018年04期 v.28;No.186
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基于层次分析法的大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构
赵馨蕊;周雨青;瞿林云;张志红;
2018年04期 v.28;No.186
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基于Clicker大学物理研讨课的师生教学行为研究
李成丰;黄致新;赵晓鱼;何苗嫚;
2018年04期 v.28;No.186
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大学物理课程中“波函数薛定谔方程”的教学探讨
李爱君;周战荣;朱海飞;
2018年04期 v.28;No.186
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教育部高等学校大学物理教学指导委员会华北地区工作委员会华北地区2018年教学研讨会暨青年教师讲课比赛华北地区复赛纪要
2018年04期 v.28;No.186
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基于模糊综合评价法的大学物理MOOC教学质量评价
赵馨蕊;周雨青;瞿林云;张志红;
2018年05期 v.28;No.187
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学以致用——浅析美国大学物理中的电磁学
孙华锐;
2018年05期 v.28;No.187
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基于物理学科特点下教学竞赛工作原则的认识与实践
梁裕民;
2018年05期 v.28;No.187
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适应新工科的大学物理、物理实验课程改革方向与路径初探
张映辉;
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高等教育内涵式发展背景下大学生物理学习兴趣的调查研究
刘晓莹;彭鸿雁;姚仲瑜;孙丽;张铁民;
2018年06期 v.28;No.188
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新高考模式下“大学物理先导课”的设计与实践
倪忠强;吴天刚;顾牡;刘海兰;宋志怀;
2018年06期 v.28;No.188
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贵州大学物理学院简介
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学科思维导图与物理知识网络的构建
李淑凤;李雪春;郑殊;许佳琳;卢春林;张赫;
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互动式大学物理电子书的设计与应用
万俨慧;吴天刚;张睿;
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“互联网+教育”下的大学物理全英文课程创新实践
刘玉颖;吕洪凤;桑红毅;焦群英;许廷武;
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新工科背景下的大学物理PBL教学:以刚体的动量矩守恒定律为例
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微探中学与大学在物理教学中的区别与衔接
肖文波;张华明;
2018年S1期 v.28
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基于新高考模式下“大学物理”教学方法的探索与实践
叶伟国;
2018年S1期 v.28
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关于大学物理与中学物理衔接问题的教学研究探讨
孙光辉;龙云泽;
2018年S1期 v.28
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将物理学史引入大学物理教学的途径和意义
汪洋;秦刚;耿平;
2018年S1期 v.28
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在课程总学时日益缩减的背景下,大学物理实验课程的应对措施
郭袁俊;姚列明;霍中生;杨宏春;
2018年S1期 v.28
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基于物联网技术的大学物理实验数据处理系统
张丙旭;徐文涛;张广斌;
2018年S1期 v.28
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加强武警指挥院校大学物理课程教学质量控制
刘秀敏;黄丽;
2018年S1期 v.28
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工程认证背景下的“大学物理”课程改革及教学研究
王灵婕;杨宇霖;程再军;李敏;林一清;
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新工科背景下“大学物理”课程建设的思考
李海英;唐笑年;何越;李硕;
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大学物理全校通选课实践及实证分析
吕洪凤;
2018年S1期 v.28
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基于“资源共享、优势互补”的跨校慕课学习实践与探索
张莲莲;陈肖慧;李双美;
2018年S1期 v.28
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智慧教学在大学物理课程中的实践经验及探索
吴海娜;公卫江;易光宇;
2018年S1期 v.28
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“大学物理”课程考试改革探索与实践
周战荣;赵云芳;沈晓芳;
2018年S1期 v.28
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“新工科”理念下的军校大学物理教学模式改革探索
沈晓芳;徐军;周战荣;
2018年S1期 v.28
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“新形态”大学物理教材与在线课程资源的建设
沈黄晋;黄慧明;周国全;
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互联网+时代下的大学物理混合式教学改革
郑凯;赵红敏;蔡天芳;
2018年S1期 v.28
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基于互联网技术的大学物理实验教学模式的研究
马宁生;吕璐璐;
2018年S1期 v.28
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我国大学物理实验教学现状浅析——基于2017年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛(决赛)实录
张丹;张妙静;
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对大学物理实验讲课比赛的几点思考
吕蓬;
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“大学物理(含实验)”课程实施的实践与思考
王理想;袁伟;史伟华;
2018年S1期 v.28
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信息环境下以能力培养为导向的大学物理实验教学体系构建
邵明辉;何为凯;宋阳;张海鲲;
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大学物理实验精细改革 提升师范生核心素养
姚秀伟;高红;孟庆国;
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航海类专业大学物理实验教学改革的探索
郑民伟;
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基于学研结合大学物理教学平台的创新性理科人才培养
段利兵;李东;白晓军;郑建邦;
2018年S1期 v.28
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大学物理课程线上线下混合式教学设计
龚艳春;武文远;何苏红;
2018年S1期 v.28
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常州大学首次大学物理数字化考试
谢建生;沈小明;
2019年01期 v.29;No.189
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新高考改革对上海学生大学物理学习的影响
倪晓冉;朱广天;
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我的国外研究生经历印象——应清华大学物理系“基科班20年·学堂班10年纪念活动”而写
吴国祯;
2019年01期 v.29;No.189
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传统大学物理教学的困境及成因分析
张萍;DING Lin;张静;
2019年01期 v.29;No.189
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中、美大学物理先修课程教材的比较研究
张志红;周雨青;董科;瞿林云;赵馨蕊;
2019年01期 v.29;No.189
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测量不确定度分析在大学物理实验设计中的应用
樊代和;贾欣燕;刘其军;常相辉;魏云;
2019年02期 v.29;No.190
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量纲理论与量纲分析法的教学方案的探讨
魏环;许贺菊;
2019年03期 v.29;No.191
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关于刚体转动的前概念研究
卞怡婧;路婧;朱广天;
2019年03期 v.29;No.191
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旧瓶装新酒——大学物理教学中开放式问题的探讨
赵德刚;项林川;
2019年03期 v.29;No.191
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军队院校大学物理教学突出“军味”的案例剖析
刘协权;倪新华;
2019年04期 v.29;No.192
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大学物理线上线下混合式大班教学模式初探
孙燕云;何钰;吴平;徐利华;马小娟;陈文瑜;
2019年05期 v.29;No.193
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从文化视角探析大学物理教学的问题与对策
潘小青;
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智慧校园环境下大学物理教学形成性评价研究
张睿;顾牡;吴天刚;张志华;王祖源;翟苗;
2019年05期 v.29;No.193
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新高考背景下大学物理预修课程开设及其教学资源建设
施建青;徐志君;李珍;
2019年05期 v.29;No.193
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传输矩阵法在大学物理波动光学教学中的应用
王辉;朱浩;樊代和;吴平;何钰;马小娟;
2019年05期 v.29;No.193
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大学物理实验项目的探索和创新
樊代和;贾欣燕;魏云;常相辉;刘其军;王辉;
2019年05期 v.29;No.193
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将斯特恩-盖拉赫实验引入大学物理教学
汪亚平;宁长春;次仁尼玛;刘当波;
2019年06期 v.29;No.194
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CUPT模式在大学物理实验教学中的应用及分析
蒲贤洁;吴小志;张选梅;李巧梅;郭莉杰;何光宏;韩忠;
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2016年高校立项教研项目结题验收结果的通报
2019年06期 v.29;No.194
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2019年高等学校教学研究立项项目的通知
2019年06期 v.29;No.194
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用做科学研究的方法进行大学物理教学
喻有理;张二虎;田蓬勃;刘萍;刘丹东;
2019年06期 v.29;No.194
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基于教学案例的大学物理微课设计
吴王杰;杨军;章曦;
2019年06期 v.29;No.194
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与专业相衔接的“大学物理”绪论课教学设计——土木篇
谢东;樊代和;
2019年06期 v.29;No.194
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大学物理教学中促进学习的评价策略研究
段志刚;熊艳娇;付勇智;李清玉;
2019年06期 v.29;No.194
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关于西京学院重点课程《大学物理》建设的研究
黄海清;王倩;王永仓;魏燕明;周晓华;辛督强;
2019年S1期 v.29
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云南师范大学物理与电子信息学院
2019年S1期 v.29
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以波导光栅耦合器为案例的教学探讨
高旸;廖家莉;周战荣;徐军;沈晓芳;
2019年S1期 v.29
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国外与国内大学物理对于伽利略变换不同描述的思考
周筑文;
2019年S1期 v.29
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Carl Wieman科学教育改革对国内高校大学物理教学的启示
邓罡;吴小志;蒲贤洁;
2019年S1期 v.29
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基于雨课堂的大学物理学习行为可视化分析
吴海娜;公卫江;易光宇;
2019年S1期 v.29
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大学物理实验教学质量评估体系的研究与实践
王铁云;赵巨涛;
2019年S1期 v.29
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新农科背景下大学物理实验教学探索
李春燕;贾贵儒;何志巍;
2019年S1期 v.29
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“同向同行”的大学物理实验课程思政教学设计与探索
黄丽;刘伟龙;赵海发;张宇;
2019年S1期 v.29
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建设基于移动学习大数据的大学物理智慧型金课
张勇;周智勇;刘甦;
2019年S1期 v.29
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大学物理中Python的应用
宋碧雄;胡海云;
2019年S1期 v.29
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运用Matlab辅助大学物理教学,提高教学质量
蒋志洁;阳生红;张曰理;蔡志岗;
2019年S1期 v.29
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以自主研学能力培养为目标的大学物理教学模式改革与实践
周战荣;高旸;沈晓芳;许佳婷;
2019年S1期 v.29
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物理学与世界观——大学物理“课程育人”教学尝试
朱世秋;贾贵儒;刘玉颖;何志巍;
2019年S1期 v.29
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大学物理及力学部分教育改革研究
孔红艳;
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工科大学物理实验立体化分级教学体系的研究
王志军;朱坤博;孙超;刘震;李硕;何越;
2019年S1期 v.29
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深度挖掘思政资源 线上线下混合育人
姚秀伟;高红;
2019年S1期 v.29
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《大学物理实验》课程思政的教学改革探讨与实践
安莉;张旭;张辉;段雪松;孔祥明;
2019年S1期 v.29
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智慧教学工具在双语大学物理课程教学中的探索和实践
吴喆;吴昊;雷雨;高雅纯;
2019年S1期 v.29
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为课树魂、全面育人——大学物理课程思政教学研究
陈兰莉;李超;宋金璠;罗鹏晖;石明吉;
2019年S1期 v.29
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大学物理“课程思政”的探索和实践
吴喆;孙云卿;李华;刘义东;高雅纯;雷雨;杨宏春;
2019年S1期 v.29
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大学物理力学模块课程思政体系建设初探
李炳乾;代福;赵丽特;李阳;范海陆;范东华;
2019年S1期 v.29
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依托线上资源实现大学物理课程的跨校修读学分
代雪峰;张莉;陈肖慧;
2019年S1期 v.29
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思维导图辅助转动惯量的教学
张琳;
2019年S1期 v.29
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《大学物理实验及仿真》混合式教学模式的探索与实践
蒋逢春;吴杰;魏茂才;石开;
2019年S1期 v.29
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立德树人——物理学与诗词文化同行
刘玉颖;朱世秋;贾贵儒;左淑华;
2019年S1期 v.29
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大学物理理论教学和随堂演示实验有机融合的教学模式探索
沈晓芳;周战荣;高旸;王乐;
2019年S1期 v.29
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大学物理教学与科学思想史
葛惟昆;
2019年S1期 v.29
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西安交通大学大学物理习题课教学案例——增强学习主动性
刘萍;谢博欣;方爱平;田蓬勃;李宏荣;高宏;高韶燕;王小力;
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“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合
姜海丽;孙秋华;赵言诚;姜富强;刘艳磊;麻文军;
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科研训练是大学本科人才培养的重要环节——近20年清华物理系学生的seminar
李师群;
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识变、应变:面向未来的在线大学物理教育——教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于推进在线物理教育教学研究的工作
王青;
2020年02期 v.30;No.196
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64学时大学物理实验线上教学方案及其设计思路
张增明;
2020年02期 v.30;No.196
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对大学物理课程中“e指数规律”的探讨
陈学文;江秦;张家伟;刘春兰;
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大学物理教学改革——量子探测教学浅谈
张子静;王晓鸥;霍雷;张宇;赵远;
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关于“光的偏振”教学的一些尝试
刘志国;黄喜强;张伶莉;曹永印;王庆东;王晓鸥;张宇;赵远;
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基于空气动力学的旋转球体飞行轨迹的计算模拟
赵炳炎;陈宗华;
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抗疫期间提高大学物理线上教学效果的探索实践
侯德亭;柳青峰;杨华;苗劲松;宋冬灵;
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医药类大学物理在线教学情况调查报告
刘凤芹;张琦玮;刘建强;
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“大学物理”课程在线混合式教学的改革与实践
刘海兰;顾牡;吴天刚;倪忠强;宋志怀;
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混合教学模式在大学物理课程教学中的应用研究
刘金梅;王向晖;尹亚玲;邓莉;
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线上线下相结合的大学物理实验教学改革研究
王军;王帆;沙金巧;范君柳;樊丽娜;
2020年05期 v.30;No.199
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没有标准答案,只需解决问题——以开卷的形式、开放的试题探寻线上考试之道
林方;聂娅;
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大学物理网络教学模式的构建与实践
刘晓莹;彭鸿雁;孙丽;
2020年05期 v.30;No.199
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物理学科教学知识“大问题”的提出及其在教学上的意义
朱鋐雄;王向晖;
2020年05期 v.30;No.199
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大学物理知识图谱的构建及其在个性化教学中的应用
王琛琛;张睿;吴天刚;
2020年05期 v.30;No.199
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将拉曼光谱技术引入大学物理课堂教育的浅析
张师平;吴平;闫丹;牟天钰;裴艺丽;谢子昂;李莉;
2020年05期 v.30;No.199
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《大学物理学要义与释疑》(第2版)上下册简介
朱红莲;
2020年06期 v.30;No.200
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应用型院校大学物理课程线上教学探索与实践
竹有章;韩星星;牛海波;王小力;
2020年06期 v.30;No.200
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基于MOOC平台下大学物理实验翻转课堂教学模式的应用与探讨
许飞;罗锻斌;谢海芬;朱江转;
2021年01期 v.31;No.201
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新工科背景下基于调查统计的物理与数学相关性研究及启示
黄乃兴;宋胜浩;张秀龙;李贤丽;姜晓岚;秦显荣;董向国;郝利丽;王强;
2021年01期 v.31;No.201
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合作或自主学习模式对不同学生成绩影响的差异分析
寇桁菘;唐淦;韩笑;朱亚彬;
2021年01期 v.31;No.201
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将LED光谱测量引入大学物理实验
张师平;吴平;闫丹;裴艺丽;李莉;
2021年01期 v.31;No.201
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教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于批准2020年高等学校教学研究重点立项项目的通知
2021年01期 v.31;No.201
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小球与匀质细杆的碰撞——大学物理教学问题探讨
刘凤艳;韩守振;苏雪琼;
2021年02期 v.31;No.202
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光学相干断层扫描技术引入大学物理课堂教育浅析
谢子昂;吴平;张师平;李莉;裴艺丽;
2021年02期 v.31;No.202
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将科学研究融入大学物理教学的探讨——以宇宙射线研究为例
刘茂元;高启;陈天禄;单增罗布;
2021年03期 v.31;No.203
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在线教学多维互动策略的探索与实践
孙燕云;徐利华;何钰;吴平;欧凯;
2021年03期 v.31;No.203
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工程仿真软件在大学物理课堂教学中的运用
张亮;
2021年03期 v.31;No.203
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在大学物理力学中的课程思政实践
蒋最敏;魏心源;
2021年03期 v.31;No.203
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大学物理在线教学中非标准化考核模式的探索与实践
张晓锋;王青;戴剑锋;
2021年04期 v.31;No.204
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王小力在全国大学物理课程思政专题研讨会上的讲话
王小力;
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大学物理课程思政“五大关系”的理性探讨——从思政的视角探讨大学物理课程思政
朱鋐雄;王向晖;尹亚玲;
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大学物理分层次在线教学的研究与探索
张荣香;丁文革;代秀红;韩育宏;张建飞;袁小先;
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以学员为中心的大学物理教学改革与实践
周战荣;沈晓芳;高旸;李爱君;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理类课程思政融合的探索与实践
杨玮枫;池凌飞;张宏丹;吕秀品;林舜辉;陈敏;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政建设路径、难点与解决对策
孙燕云;徐利华;朱浩;廖文强;黄曦晨;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理“课程思政”的探索和实践
吴喆;吴昊;刘义东;雷雨;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政德育素材的挖掘方法
卓士创;田康振;王群;李顺才;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理课程思政特色素材库建设研究
汪加洁;张艳艳;韩一平;李艳辉;赵文娟;
2021年05期 v.31;No.205
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中美大学物理实验课程的比较及反思
黄传甫;
2021年05期 v.31;No.205
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军队院校大学物理绪论课改革与实践
王钰茹;刘协权;
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计算机数值仿真在大学物理线上教学中的应用
胡章虎;李雪春;李淑风;奚衍斌;常葆荣;张佼;胡晶晶;
2021年05期 v.31;No.205
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大学物理实验课程分层级学习支持研究与实践
盖磊;李文东;李春;刘海霞;
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新形势下大学物理实验考核方式的多元化探索与实践
郑志远;高华;黄昊翀;刘昊;李传涛;董爱国;张自力;
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文科大学物理实验教学中的“课程思政”探索与实践
林珊;李俊庆;高金伟;唐勐;赵海发;
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一节《大学物理》绪论课
吕致远;
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生物学专业大学物理教学改革实践探索
吕树臣;
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异步与同步学习相结合的大学物理在线教学实践
葛美华;于淑云;姜丽丽;滕振珍;刘建强;
2021年06期 v.31;No.206
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浅谈大学物理实验教学与管理如何融入“课程思政”
赵西梅;王宇兴;周红;王锦辉;潘葳;
2021年06期 v.31;No.206
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大学物理教学中导入课程思政元素的技巧与方法
杨开巍;李旭光;孙锡良;
2021年06期 v.31;No.206
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《大学物理》课程思政的实施——以“圆周运动”教学为例
张晓乐;黄梓轩;卓士创;田康振;吕莎莎;
2021年06期 v.31;No.206
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求真，至善，唯美——对大学物理课程思政的思考和实践
吴王杰;
2021年06期 v.31;No.206
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大学物理课程思政教学研究——以电磁感应教学为例
王素元;张斌;
2021年06期 v.31;No.206
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新形势下《大学物理思维技巧训练与培养》课程的构建与创新人才培养的探索与实践
李庚伟;赵长春;邢杰;郝会颖;张自力;
2021年06期 v.31;No.206
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大学物理全英文教学中学生学习情况的分析及思考
赵可;
2021年06期 v.31;No.206
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西藏大学物理师范生力学概念测试研究
王梓名;杨晓荣;
2021年06期 v.31;No.206
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适应新工科建设的大学物理实验课程体系与教学方法探索
张映辉;
2021年06期 v.31;No.206
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大学物理混合式学习效果及其影响因素研究
张文悦;徐大海;段炼;张静;
2021年06期 v.31;No.206
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新高考背景下大学物理多元化教学平台的初步建设
王向晖;朱广天;李欣;尹亚玲;刘金梅;朱鋐雄;
2021年06期 v.31;No.206
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新工科大学物理实验课程教学调研与改革实践
李莉;裴艺丽;张师平;陈森;邱红梅;吴平;
2021年06期 v.31;No.206
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科学美感培养与信息技术运用融合下的混合式教学模式探究
郭巧能;秦立;杨静;袁斌;刘保良;李顺方;杨德林;
2021年06期 v.31;No.206
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自由落体法测量重力加速度的一种改进方案
李满;温茂琳;王文丰;彭培强;李轩;裴玲;邓罡;
2021年S1期 v.31
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基于国家物理虚拟仿真实验平台的实验教学改革与实践
杨杨;赵丽娜;赵曰峰;蔡阳健;
2021年S1期 v.31
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大学物理实验线上教学的实践与思考
张师平;裴艺丽;李莉;谢子昂;吴平;
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基于大学物理实验混合式教育模式与评价体系研究
王琦;邱红;谢铁文;侯虎;方恺;
2021年S1期 v.31
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混合教学模式在大学物理大班教学中的研究与实践
常葆荣;李淑凤;于杰;李雪春;
2021年S1期 v.31
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新时代大学物理教学模式的研究与实践
黄伟;王英;
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以本为本理念下的大学物理线上教学
胡家琦;肖文波;颜超;朱泉水;
2021年S1期 v.31
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线上大学物理考试探索
李庚伟;郝会颖;邢杰;赵长春;吴秀文;申坤;高禄;
2021年S1期 v.31
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大学物理线上线下混合式一流本科课程的建设探索
李磊;尹淑慧;王轶卓;
2021年S1期 v.31
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大学物理混合式教学资源评价研究
崔文倩;张睿;张建卫;张志华;刘冰洁;
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大学物理混合式翻转教学实践与探索
李晓春;李新梅;
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大学物理方法论教学的思政探索
吕斌;陈乃波;高凡;蔡萍根;
2021年S1期 v.31
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“大学物理”课程思政的研究与实践
李海英;刘震;朱坤博;
2021年S1期 v.31
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大学物理课程融入思政教育的实践与探索
刘玉颖;刘巍;陈奎孚;何志巍;王学进;
2021年S1期 v.31
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提升大学物理的趣味性和课程思政的探索与实践
赵阳;常素玲;
2021年S1期 v.31
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风采实录 鲁东大学物理与光电工程学院
2021年S1期 v.31
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“大学物理实验”课程思政建设的探索——以电子科技大学为例
郭袁俊;于景侠;吴静;罗浩文;崔海娟;杨宏春;
2021年S1期 v.31
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“大学物理”课程思政素材的挖掘
周兆妍;来旭;胡升泽;
2021年S1期 v.31
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智能手机普及下思考型大学物理课堂教学方法的实践
鄢小卿;李祖斌;陈宗强;闫卫国;刘艳玲;宋峰;
2022年01期 v.32;No.207
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新工科项目引领下大学物理及实验课程体系的改革与探索
戴玉蓉;董科;周雨青;
2022年01期 v.32;No.207
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基于学习投入的混合式教学预警模型研究——以大学物理为例
李亚楠;张睿;
2022年01期 v.32;No.207
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“一体两课三合作”的应用型本科大学物理过程教学改革与实践
韩星星;竹有章;焦春红;马琳;
2022年01期 v.32;No.207
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半圆形均质薄片质心计算的六种解法——兼谈大学物理教师的“引导者”角色
郭洪英;孙元平;
2022年01期 v.32;No.207
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基于“课程思政”的大学物理实验课程教学案例探讨——以迈克耳孙干涉实验为例
樊代和;魏云;刘其军;贾欣燕;高红梅;
2022年01期 v.32;No.207
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课程思政的关键在于“潜移默化”和“润物无声”——大学物理课程开展课程思政的实践与思考
李鹏;李志坚;马杰;
2022年01期 v.32;No.207
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大学物理实验实例的思政挖掘
李林;吕秀品;池凌飞;杨玮枫;
2022年01期 v.32;No.207
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基于费曼理念构建更具吸引力的大学物理课程
程运华;钟小丽;邓文基;
2022年02期 v.32;No.208
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角色反演，探索大学物理实验教学质量提升途径——全国大学生物理实验竞赛教师交流会总结
文小青;朱江;王槿;潘崇佩;王铮;惠王伟;郑大怀;王晓杰;李文华;张春玲;李强;刘东奇;牛紫平;钱钧;姚江宏;孔勇发;
2022年02期 v.32;No.208
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以物理建模为导向的大学物理应用型课外作业设计
盖双旗;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理教学中军事资源的开发与融入——以力学部分为例
陈杰;贾辉;叶太兵;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理课程思政多路径渗透的探索与实践
谢月娥;冯旭;陈元平;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理“动量守恒定律”课程思政的实施
吕莎莎;聂新明;孟鑫;唐飞;田康振;
2022年02期 v.32;No.208
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基于课堂演示实验的思政设计在大学物理教学中的应用——以“载流导线在外磁场中所受安培力”为例
徐义爽;杨广武;王刚;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理课程思政内容的设计和实施策略
杨连武;程杰;岳现房;宋军;
2022年02期 v.32;No.208
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大学物理中“课程思政”的教学探索——以力矩为例
张佳音;王启宇;王铭镜;隆竹辉;梁红;林维秋;
2022年02期 v.32;No.208
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基于变构学习模型的大学物理深度学习研究——以大一学生解决某一力学问题为例
陈玉洁;黄致新;詹璇;张玲;
2022年03期 v.32;No.209
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ETA物理教学法在大学物理教学中的应用——以“稳恒磁场”教学为例
其木格;
2022年03期 v.32;No.209
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新工科、新高考背景下大学物理课程教学模式改革分析——大学物理课程“模块化”教学改革
胡启昌;吴义炳;陈美香;
2022年03期 v.32;No.209
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AAPT本科物理实验课程学习目标的内涵及启示
徐平;
2022年04期 v.32;No.210
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关于大学物理课程思政的若干思考
金鑫宇;汪亚平;毛新云;宁长春;陈天禄;
2022年04期 v.32;No.210
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医药类专业大学物理课程现状调查研究
刘凤芹;张琦玮;刘建强;
2022年04期 v.32;No.210
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树立以学生发展为中心的理念 促进大学物理课程体系的改革与创新
沈黄晋;王建波;乔豪学;黄慧明;周国全;
2022年04期 v.32;No.210
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以拉曼光谱技术为引：浅谈大学物理实验中的医学和物理学科交融
董仕练;唐涵;
2022年04期 v.32;No.210
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什么是ETA物理学习法——基于物理认知规律的大学物理学习困难现象分析与应对策略
穆良柱;
2022年05期 v.32;No.211
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大学物理中的逻辑与方法——以落绳问题为例
李祖斌;赵欣;宋峰;
2022年05期 v.32;No.211
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学科竞赛促进“大学物理实验”课程教学改革与持续创新的思考
杨珺;曾孝奇;
2022年05期 v.32;No.211
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大学物理加入量子计算前沿的教学改革
朱行宇;王桂英;
2022年05期 v.32;No.211
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大学物理设计性、研究性实验在线教学实践
唐艳妮;杨卫军;周战荣;李雪琴;何楚洹;刘芯;
2022年05期 v.32;No.211
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强化过程考核，提升大学物理学教学质量
周聪华;杨兵初;彭政;孔德明;
2022年05期 v.32;No.211
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浅谈一种大学物理课程思政建设的思路及设计
毛新云;汪亚平;金鑫宇;宁长春;陈天禄;
2022年05期 v.32;No.211
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基于混合式教学模式的“大学物理”教学设计——以“振动”为例
谢东;樊代和;王辉;
2022年05期 v.32;No.211
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基于Peltier效应的热学过程综合性研究实验装置
罗睿鹏;瞿盟津;陈佳丽;刘伟;史庆藩;
2022年05期 v.32;No.211
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将课堂学术辩论融入工科大学物理的教学实践
邝泉;邓文基;黄晓东;李潮;
2022年06期 v.32;No.212
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“七维一体”进阶式理论-实验混合式教学设计——以“大学物理与实验课程”为例
张诗按;吴平颐;邓莉;王文华;齐贵超;景培书;
2022年06期 v.32;No.212
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大学物理在线教学中的关键问题及思考
樊济宇;马海霞;
2022年06期 v.32;No.212
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基于计算思维的大学物理模型教法——以理想气体分子速率分布律为例
谭志光;孙利平;王胜杰;朱培栋;
2022年06期 v.32;No.212
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Maple在大学物理教学中的应用
孟勇;
2022年06期 v.32;No.212
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大学物理实验“基础-进阶-高阶”教学模式的探索
赵国俭;徐丽红;王佳乐;王旗;
2022年06期 v.32;No.212
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立德树人 润物无声——大学物理课程思政初探
胡祥青;夏灏;
2022年06期 v.32;No.212
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课程思政的“根、本、魂”和相应教育“三观”的理性探讨——从思政视角探讨大学物理课程思政
朱鋐雄;王向晖;尹亚玲;
2023年01期 v.33;No.213
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基于“ETA物理认知模型”建构《静电场》大单元教学设计——大学物理教学成果对中学物理教学的启迪
李银;
2023年01期 v.33;No.213
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“3+3”新高考制度大中学物理教学衔接的研究与实践
王晓鸥;张伶莉;袁承勋;黄喜强;刘志国;曹永印;
2023年01期 v.33;No.213
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涡旋光在大学物理实验教学中的探究
王志平;吴伟;宋飞;王雨龙;王雨杭;王浩;
2023年01期 v.33;No.213
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大学物理课程模块化教学与敏捷教学模式的探索与实践
韩艳华;姜永远;王新顺;
2023年01期 v.33;No.213
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实践育人，践行思政——基于大学物理实验的课程思政教学设计
史新伟;李杏瑞;祝柏林;潘志峰;贾建峰;王杰芳;
2023年01期 v.33;No.213
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大学物理与高中物理光学部分的教学衔接研究——以夫琅禾费单缝衍射的讲解方法为例
朱云龙;任永志;李玉祥;
2023年02期 v.33;No.214
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新工科牵引下大学物理实验课程改革与实践
秦平力;余雪里;马良;
2023年02期 v.33;No.214
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“三位一体”下大学物理实践类课程探索——以“现代物理学在创新创业中的应用”课程为例
翁雨燕;董裕力;杨俊义;方亮;
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Redish教学法则及其启示
邓婉林;黄致新;
2023年03期 v.33;No.215
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军医大学医工专业大学物理课程教学中相关数学问题的探索与思考
白瑞萍;刘淑晶;吴克坚;曾召利;
2023年03期 v.33;No.215
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中国航天工程视角下的大学物理课程思政建设探索与实践
李均;钱程屹;袁承勋;李杨;吴晓宏;田浩;张宇;霍雷;
2023年03期 v.33;No.215
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抖空竹，说物理——中国传统游戏与大学物理教学
石宏霆;刘兆龙;王菲;胡海云;
2023年03期 v.33;No.215
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大学物理课程思政教学评价初探
邹斌;渠朕;崔彬;杨玉平;张谷令;
2023年04期 v.33;No.216
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基于OBE教学理念的大学物理实验线上线下混合式教学实践
刘婷;蒲贤洁;徐玮婧;郑雪丽;杨东侠;杨骏骏;张选梅;
2023年04期 v.33;No.216
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大学物理实验课反溯教学方法研究
谢子昂;张师平;陈森;裴艺丽;李莉;邱红梅;赵雪丹;王云良;吴平;
2023年04期 v.33;No.216
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“沉浸式”大学物理课程思政教学模式探索与实践
王真;侯兆阳;柯三民;王凤龙;徐春龙;
2023年04期 v.33;No.216
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近十年国内大学物理演示实验相关研究的趋势与展望
王嘉宝;王晓杰;
2023年04期 v.33;No.216
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练好内功 教好物理——2023年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛华东地区赛感想
蒋最敏;
2023年05期 v.33;No.217
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热力学第二定律课堂教学设计与实践
张亮;季振宇;
2023年05期 v.33;No.217
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大学物理中军事案例教学的设计与探索——以枪炮后坐力为例
李春燕;余同普;彭小洹;
2023年05期 v.33;No.217
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大学物理学科竞赛的课程化探索
冯娟娟;郭党委;王心华;
2023年05期 v.33;No.217
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与机械工程相结合的大学物理教学设计
徐洁如;徐迅;
2023年05期 v.33;No.217
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深化大学物理基础班建设
李翠莲;
2023年06期 v.33;No.218
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基于不同教学策略的类比法在大学物理教学中的应用
周爱萍;孙玉萍;张化福;周培喜;
2023年06期 v.33;No.218
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MBE理念在大学物理课程教学中的探索与实践
吕浩;郭广海;
2023年06期 v.33;No.218
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论大学物理专业知识教学与思政教育的协同性
付召明;刘应开;
2023年06期 v.33;No.218
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2023年版《理工科类大学物理课程教学基本要求》内容细化修订解读
贾瑜;王炜;
2024年01期 v.34;No.219
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关于柔软无弹性轻绳中加速度奇点问题的讨论
刘天齐;
2024年01期 v.34;No.219
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2023版与2010版《理工类大学物理课程教学基本要求》的比较与启示
张勇;张乃波;吴培文;
2024年01期 v.34;No.219
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具体、实用和简单化(CAS)的理工科课程创新能力培养策略——以大学物理课程为例
王艳辉;周文革;
2024年01期 v.34;No.219
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用大学物理知识诠释前沿科技——从光的偏振到量子通信
张婷;吴伟;孙仕海;
2024年02期 v.34;No.220
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“一带一路”来华留学生全英文大学物理实验课程建设与实践
张伦;张雷;唐军;
2024年02期 v.34;No.220
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“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用
吕智国;陈列文;钱冬;李晟;
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大学物理实验课程的通识教育探究——以“拉伸法测定弹性材料的杨氏模量”为例
张晓磊;张钰伊;尹亚玲;陈丽清;
2024年02期 v.34;No.220
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数字化教育背景下大学物理实验MOOC教学模式探索与实践
裴艺丽;张师平;陈森;李莉;谢子昂;吴平;
2024年02期 v.34;No.220
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基于OBE理念的大学物理实验教学的改革与实践
李向富;郑兴荣;曹鹏飞;朱晓禄;
2024年03期 v.34;No.221
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昆明理工大学开设物理学前沿讲座的教学改革实践
吴学华;楼宇丽;卫婷婷;何广军;曾春华;
2024年03期 v.34;No.221
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大学物理课程教学模式五化建设创新实践
李晓波;张嘉俊;张军;赵娜;张小姣;陈铜;
2024年03期 v.34;No.221
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基于产教融合背景下的民办高校大学物理课程教学改革初探
刘协权;李牧;严其艳;倪新华;
2024年03期 v.34;No.221
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聚焦实战化需求的大学物理资源库建设
高玲玲;
2024年03期 v.34;No.221
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军校大学物理教学改革与学习自我效能感的提升
陈静;
2024年03期 v.34;No.221
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数智技术打造大学物理课程混合式教学新范式
张伟;杨永佳;毕鹏;覃珍珍;刘蕾;梁浩;
2024年03期 v.34;No.221
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一种可用于大学物理实验的开放式相变过程探究与相变潜热测量实验装置的探索
袁明月;张师平;吴平;
2024年03期 v.34;No.221
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互动合作教学在大班理科课程中的有效性检验
曾代敏;陈圆;
2024年04期 v.34;No.222
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ETA物理教学法在大学物理实验教学中的应用——以弦振动与驻波实验教学为例
姜永静;武晓霞;郑月峰;那日苏;
2024年04期 v.34;No.222
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基于BOPPPS模式的大学物理实验混合式教学设计与实践
万巍;陈湛旭;
2024年04期 v.34;No.222
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以“四维”能力导向的应用型本科院校大学物理及实验课教学模式的创新与实践
韩星星;张安莉;刘会玲;谢檬;
2024年04期 v.34;No.222
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材料类专业大学物理教学创新设计体系构建
孟德忠;李庚伟;申坤;赵长春;郝会颖;
2024年04期 v.34;No.222
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新工科背景下基于大学物理数值仿真的创新型人才培养
王辉;覃埌;谢东;吴平;朱浩;
2024年04期 v.34;No.222
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“为学生终身成长奠基”的大学物理基础课教学改革创新纪实——研究生助教视角的浙江大学竺可桢学院“普通物理学I(H)”教学改革与经验分析
张晗潇;马志为;黄家兴;
2024年05期 v.34;No.223
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基于大学物理认知图谱的学生评价策略思考
史湘衣;马艳;
2024年05期 v.34;No.223
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虚实共耦作用下大学物理“强-创-拔-优”阶跃式教学
林雪松;刘瑜;刘艳丽;赵龙;王忠宝;刘晟楠;刘丽莉;
2024年05期 v.34;No.223
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大学物理课程思政发展研究(2018—2023年)——基于CiteSacep的文章可视化分析
吕铁羽;吴顺情;
2024年05期 v.34;No.223
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超导量子计算器件基础理论如何在本科物理课程体系中体现
宿非凡;杨钊华;
2024年05期 v.34;No.223
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开发基于亥姆霍兹谐振腔的通风吸声超材料创新性实验
刘婷;熊泓媛;黄映洲;潘量;蒲贤洁;徐玮婧;肖鹏;
2024年05期 v.34;No.223
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融入计算思维培养的大学物理实训项目的开发——以真问题磨炼专业能力
张妙静;何皓鹏;
2024年06期 v.34;No.224
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基于知识图谱的大学物理课程建设与实践
何钰;孙燕云;谢东;徐利华;
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大学物理实验中光学系统成像的Matlab仿真模拟
邢玉恒;吴新星;邱文娟;徐宁;谭悦;
2024年06期 v.34;No.224
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精准对接专业、立足产教融合的大学物理教学探索与实践
许静平;谢双媛;樊维佳;张志华;
2024年06期 v.34;No.224
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基于教学衔接的高中与大学物理教材热学部分对比研究——高中物理教材人教版与大学物理教材程守洙版对比
沙柏辰;何欣;邵渭泉;
2025年01期 v.35;No.225
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仿真设计在大学物理教学中的应用
杨玉婷;杨斌;石礼伟;
2025年01期 v.35;No.225
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STEM视域下师范生跨学科教学能力培养研究——基于部属师范大学物理专业人才培养方案的分析
崔嘉欣;蒋雨辰;李静;冯秀梅;
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基于OBE理念的大学物理混合式教学改革——以“角动量守恒”教学为例
何明睿;杨海彬;
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理工科大学物理类研究生“高等量子力学”课程建设与教学改革的理念和实践
何敏;肖岸;
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民族班大学物理课程问题分析及对策研究
朱思晓;王琼;杨晓荣;
2025年01期 v.35;No.225
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物理学史融入大学物理实验教学的实践与探索
王明娥;刘升光;王真厚;李卓航;李建东;秦颖;
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让大班教学的课堂体验和学习效果更接近小班教学——以大学物理为例
邓罡;闵锐;裴玲;胡妮;罗山梦黛;徐烨;
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结构化同伴辅导对大学生物理学习态度和成绩影响的实验研究
龙晓燕;周政;
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“BOPPPS+演示实验”的大学物理教学改革实践研究
陈静;
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“半翻转课堂-半自主实验-答辩汇报”模式下的大学物理实验教学实践
刘婷;蒲贤洁;王力;陈果;徐玮婧;郑雪丽;潘量;赵艳;
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动态气泡法测量液体表面张力及空气黏滞系数
李青林;王槿;邓志超;丁彦静;张超;刘可;魏子骏;
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人工智能赋能大学物理课程教学的探索和实践
魏斌;李岩松;安宇;顾晨;任乃敬;马泊一;陈昌婷;
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对大学物理与高中物理教学衔接问题的思考
黄利元;
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军校“大学物理实验”课程混合式教学研究
胡翠平;尤一;
2025年03期 v.35;No.227
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“平台助力、对分赋能、思政铸魂”:大学物理线上线下混合式教学与实践——以甘肃民族师范学院为例
张晓娟;郑维民;
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军校“四性一度”金课标准下的大学物理实验教学改革与实践
唐艳妮;周战荣;杨卫军;李雪琴;刘芯;何楚洹;朱纪文;
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“以学生为中心”的大学物理课程教学改革与实践——以“非线性光学原理”课程为例
付星;
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大学物理实验混合式教学和多元化考核模式研究
谢玉霞;毕梦侠;孙宇航;胡明亮;颜晓红;
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数智化背景下大学物理实验课程的实践育人路径探索
曾春华;王旭明;李敬源;
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生成式人工智能在大学物理可视化教学中的探索与应用
马海霞;顾晓蓉;杨玉娥;李晋斌;
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新疆大学物理学科“中学生英才计划”的探索与实践
李鹏;朱春花;丁占军;李小曼;欧阳方平;
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竞赛项目为导向的大学物理实验教学实践——以“冰的导热系数测量”为例
金远伟;赵西梅;王宇兴;顾若溪;
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基于探索能力培养的大学物理实验层次设计及实践——以霍尔效应实验为例
韩广兵;高成勇;孙尚倩;刘凤芹;刘建强;徐建强;
2025年03期 v.35;No.227
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“6E模式+正六边形评定方式”在大学物理实验中的实践研究
刘金秋;邱文旭;赵朝军;智春艳;车彩丽;
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理工科类大学物理课程中的量子力学教学设计——“一维谐振子”教学案例
周可雅;刘哲;曹永印;张宇;
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大学物理中“科研教学协同教育模式”之探索
赵端;李文华;盛霞;
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基于PBL的大学物理实验与理论课融合教学模式探索
樊代和;谢东;朱浩;姬晓旭;倪宇翔;李相强;
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基于“理实融合”的大学物理非标准化考核模式研究
刘艳磊;姜海丽;刘志海;
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参与式学习在大学物理大班教学中的探索与实践
马海霞;兰秀风;李晋斌;
2025年04期 v.35;No.228
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基于CUPT的多元融合新工科大学物理实验教学设计
关佳;方恺;倪晨;赵敏;崔文倩;李渔迎;王治国;
2025年04期 v.35;No.228
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基于ETA教学模型面向卓越拔尖人才培养的大学物理教学改革
董梅峰;宋新祥;刘冰;
2025年04期 v.35;No.228
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理工科大学物理课程中量子物理教学的多层次设计——基于《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2023版)
刘世勇;袁晓忠;胡其图;
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将统计物理融入大学物理实验课程:以玩具机器人在研究性实验设计中的应用为例
宁鲁慧;王芳;陈君青;赫文豪;郑宁;刘鹏;刘伟;
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基于人工智能编程的大学物理教学创新实践
张文号;
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基于多参数项目反应理论的大学物理教学效果实证研究
贾飞;张睿;赵晖;时钟;
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论大学物理中辨析与理解微积分含义的重要性
刘菊;程涛;陈健全;严文悦;余祥;刘子豪;郑昌盛;
2025年05期 v.35;No.229
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大学物理过程考核成绩量化实践与思考
周聪华;郑小娟;黄寒;谢海鹏;
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基于理情智三维聚合的大学物理教学模式创新研究
姜海丽;刘艳磊;刘志海;刘哲;姜富强;
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跨文化视域下的大学物理实验教学
李巧梅;卢五一;张选梅;何光宏;王爱峰;韩忠;
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应用型民办高校大学物理教学模式探索与实践
白宏刚;金英姬;
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基于ETA认知模型对民办应用型高校物理课程的教学探究
张金省;张梦婷;王栋;谭敏;
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中美大学物理教材习题特点比较与探究
刘玉颖;宋峰;贾贵儒;李铠宇;何志巍;
2025年05期 v.35;No.229
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人工智能赋能大学物理智慧课程建设研究与实践
蒋臣威;方爱平;王兴;徐忠锋;王小力;
2025年05期 v.35;No.229
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ETA物理教学法在大学物理教学中的应用——以光电效应 爱因斯坦光子假设教学为例
刘秀敏;张娥;杨奔腾子;孙文梅;庞玉慧;李婧雪;
2025年06期 v.35;No.230
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突出“军味”的大学物理实验课程思政设计与实践——以“三线摆法测量刚体的转动惯量”为例
黄丽;杨洁;
2025年06期 v.35;No.230
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融合军事特色的大学物理课程改革与实践
郑春华;高玲玲;薄鸟;陈静;赵旦;
2025年06期 v.35;No.230
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大学物理教学中有关AI赋能的调研和探索
许静平;梁喻博;樊维佳;张志华;贾飞;张建卫;
2025年06期 v.35;No.230
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数智化探究学习在大学物理智慧课程中的应用
张睿;赵晖;贾飞;张建卫;韩唐安;
2025年06期 v.35;No.230
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“新工科”大学物理实验线上线下混合教学的探索与实践
侯仰龙;沈韩;陈文多;钱果裕;崔清;赵福利;
2025年06期 v.35;No.230
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以黑体辐射与天线噪声温度为例的大学物理与专业课程衔接研究
李智强;张介秋;王伟宇;李磊;闫明宝;范琦;
2025年06期 v.35;No.230
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气密装饰窗研究性实验的开发
刘婷;黄映洲;蒲贤洁;陈果;徐玮婧;潘量;
2025年06期 v.35;No.230
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类比迁移教学策略在大学物理实验中的探索实践
王晓萌;李静;王龙;王世燕;
2025年06期 v.35;No.230
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大学物理实验教学中的实验数据处理与不确定度评定
吴平;张师平;万初斌;
2025年06期 v.35;No.230
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基于OBE理念的大学物理课程过程性考核评价策略
王月花;石礼伟;唐军;贾传磊;
2026年01期 v.36;No.231
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理工科类大学物理课程中的电磁学教学设计——“库仑定律与电荷三体运动”教学案例
谢东;王辉;何钰;
2026年01期 v.36;No.231
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2025年物理与工程前沿教育教学创新研讨会暨大学物理MOOC联盟工作会圆桌论坛记录
王青;
2026年01期 v.36;No.231
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新一代人工智能背景下大学物理教学改革探讨
卢树华;田方;尹晓英;
2026年01期 v.36;No.231
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挖掘军种特色的军事案例融入大学物理教学的探究与实践
朱海飞;周战荣;耿燚;谢星宇;沈晓芳;
2026年01期 v.36;No.231
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浅析前沿科研在大学物理教学实践中的作用——以新能源热电转换技术为例
吴宏;闫艳慈;马艺荣;陈鹏;潘娜娜;刘俊;李登峰;
2026年01期 v.36;No.231
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新工科背景下“大中衔接”大学物理实验课程教学探讨——以电压测量为例
白雪;王振坤;卓仁富;王心华;
2026年01期 v.36;No.231
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面向工程前沿的大学物理教学探索与实践
谢双媛;许静平;张建卫;樊维佳;张志华;
2026年01期 v.36;No.231
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大学物理课程中理论与实验深度结合的教学模式探究
何斌;
2026年01期 v.36;No.231
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新工科背景下大学物理教学创新实践
窦菲;许博;
2026年02期 v.36;No.232
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基于军校学员特点的大学物理课程教学改革探索
管从森;范化喜;
2026年02期 v.36;No.232
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高中与大学物理“极限问题”的教学研究——差异、衔接与改进路径
何明旺;
2026年02期 v.36;No.232
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国际化视野下融合思政元素的大学物理演示实验项目库建设与研究
陈宗强;宋峰;赵春红;任梦昕;孔勇发;
2026年02期 v.36;No.232
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基于场强叠加原理的感生电场的普适求解方法与教学实践
顾伟杰;邢鹏飞;刘新军;戴海涛;
2026年02期 v.36;No.232
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基于HTML5技术的大学物理实验认知困难节点解决方案研究与应用
白洪亮;王淑芬;关放;吴兴伟;李会杏;李建东;于杰;李雪春;李淑凤;王译;
2026年02期 v.36;No.232
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思维导图应用于大学物理教学中的探索与实践
张会彦;张修丽;徐红霞;王会平;贡丽萍;
2026年03期 v.36;No.233
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工程素养导向的大学物理教学模式探究——以2026年央视春晚“武BOT”机器人表演的力学解构为例
谢东;
2026年03期 v.36;No.233
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以喀什土陶烧制技艺作为大学物理教学案例的探索
袁帅;杨淑敏;谢斌;郭亮;刘建强;
2026年03期 v.36;No.233
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微视频竞赛题目“简谐振动的合成”的制作研究
张腊花;付璐仪;吴帅举;胡梦婷;薛新莲;
2026年03期 v.36;No.233
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