谢玉霞,毕梦侠,孙宇航,胡明亮,颜晓红

• 1:西安邮电大学理学院
• 2:南京邮电大学理学院

摘要(Abstract)：

大学物理实验体现了大多数科学实验的共性，对于培养学生的基本实验技能、系统思维和创新意识有重要作用。本文针对当前大学物理实验教学中面临的问题，分析了构建以学生自主操作为主，教师全过程引导为辅的大学物理实验混合式教学和多元化考核模式的必要性，同时从实验课程体系优化、线上预习与线下精讲混合、虚拟仿真与实验操作混合、课后拓展实验、课赛结合和科教融合实验以及多元化实验教学效果评价等角度探讨了大学物理实验教学改革和考核模式改革的可行途径。

关键词(KeyWords)： 大学物理实验;混合式教学;虚拟仿真实验

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 西安邮电大学教学改革研究项目(JGB202314);西安邮电大学标杆示范课立项课程《大学物理实验》项目;; 教育部高等学校大学物理改革研究项目“新工科背景下《光学》课程教学的改革和探索”(2024PR069)

作者(Author): 谢玉霞,毕梦侠,孙宇航,胡明亮,颜晓红

参考文献(References)：

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