“以学生为中心”的大学物理课程教学改革与实践——以“非线性光学原理”课程为例“STUDENT-CENTERED” REFORM PRACTICE OF COLLEGE PHYSICS COURSE: A CASE STUDY OF “PRINCIPLE OF NONLINEAR OPTICS”
付星
摘要(Abstract)：
“以学生为中心”教育理念倡导教师更加关注学生学习体验和需求的满足。本文以清华大学本科生课程“非线性光学原理”为例，阐述了“以学生为中心”教学理念在大学物理课程教学改革中的重要作用。“非线性光学原理”课程在教学方法、课堂组织形式、学习效果检验方法等方面采取了一系列改革措施，包括：启发式教学、立体化教学、沉浸式教学等等，有效提升了学生的互动交流兴趣，强化了学生自主学习的意识和能力，取得了显著的教学效果。
关键词(KeyWords)： 以学生为中心;自主学习;启发式教学;立体化教学;沉浸式教学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 付星
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