物理与工程

2005年全国高等学校非物理类专业物理教育学术研讨会纪要

关于杨氏双缝干涉实验明暗条纹公式的修正意见

通过分析杨氏双缝干涉明暗条纹理论公式所采用的形式与干涉图样级数常规定义的不符，对公式形式加以修正．

从电视屏中采样进行傅科摆教学的尝试

在一次国际会议上,作者有幸结识了马来西亚Kebangsaan大学教育技术中心主任Salinger博士,就马来西亚的物理电化教育和我校物理系的电教媒质的使用交流了信息,取得了博士的允诺,拟将其中的傅科摆的教学介绍读者。或许对工科物理教育中如何导入电教媒体有一定的参考价值。

国内首个大学生物理学会(Society of Physics Students)分会成立及活动介绍

<正>2010年12月20日晚,大学生物理学会东南大学分会启动仪式在人文学院报告厅隆重举行(图1),到场嘉宾有东南大学教务处处长熊宏齐教授,教务处副处长兼大学生物理学会东南大学分

大学物理实验教学改革的实践与探索

对我校大学物理实验教学存在的弊端进行了分析,指出了大学物理实验教学改革的思路、内容和方法,并付诸实践,取得了较好的效果.

矢量管法证明电磁场中高斯定理

本文利用数学中矢量管的模型,引入电场和磁感应强度的矢量管,引用流体力学中的连续性原理来证明电场和磁场中的高斯定理,和现行教材与文献中所用各种方法比较,文中方法的特点是既直观又不失严密性.适合在工、农、医、药类专业的大学物理课程中配合使用,对启发学生的思维也有一定的作用.

2018北京高等学校物理基础课程(理论课)青年教师讲课比赛

<正>由北京物理学会主办、北京理工大学物理学院承办的2018北京高等学校物理基础课程(理论课)青年教师讲课比赛暨2018全国高等学校物理基础课程(理论课)青年教师讲课比赛北京赛区选拔赛,于2018年4月22日在北京理工大学顺利结束。全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、教育部高等学

基于STC89C52单片机测量管道长度

采用STC89C52单片机,利用声音在管道内形成驻波,通过测量驻波发生时的共振频率,进而求得管道长度.文中对单片机实现的系统硬件结构、软件设计作了具体的说明,并给出了几个测量实例.

大学物理实验课程的建设思想与教学实践

基础物理课程在学生科学素质培养中的作用

文章分3个方面(物理学在人才科学素质中的地位,"大学物理"和"大学物理实验"课程的作用和任务,"大学物理"和"大学物理实验"课程的教学定位)阐述了作者的观点:在教育部研制"本科专业类教学质量国家标准"之际,应该坚持将"大学物理"和"大学物理实验"课程作为理工科各专业学生必修的两门重要的通识性基础课,并且应该保证基础物理课程拥有相应的学时.