2010, 05, v.20;No.139 52-54
谈创新性教育过程化物理学课堂教学
基金项目(Foundation):
广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批项目(项目批准号:桂教高教[2009]83号,2009C093)
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DOI:
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摘要：
论述构建创新性教育过程化物理学课堂教学是提高教学质量,促进学生全面发展的重要环节和有效途径.并以狭义相对论课堂教学为例,阐述从观念到思维,由理论和方法,从理解归纳到知识应用等方面,引导和培养学生进行科学创新的思维和探索.
Abstract：
参考文献
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[6] 蓝爱群.爱因斯坦科学创新在狭义相对论教学中的地位[J].桂林电子科技大学学报,2009,(2):152～154
基本信息:
中图分类号:O4-4
引用信息:
[1]蓝爱群.谈创新性教育过程化物理学课堂教学[J].物理与工程,2010,20(05):52-54.
基金信息:
广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批项目(项目批准号:桂教高教[2009]83号,2009C093)
发布时间：
2010-10-15
出版时间：
2010-10-15