何斌

• 1:西湖大学理学院

摘要(Abstract)：

大学物理与大学物理实验作为理工科人才培养的核心基础课程,其教学模式的系统性改革对提升学生科学素养与创新能力具有重要意义。针对当前国内高校普遍存在的理论教学与实验训练关联不足的问题,西湖大学借鉴国内外高校的经验,尝试了将大学物理与大学物理实验深度结合的教学模式,其创新点主要体现在三个方面:第一,课程体系重构(学分联动、内容同步);第二,实验结构创新(模块化仪器、分组协作);第三,评价机制改革(交叉赋分、双向考核)。本文介绍了西湖大学实施此教学模式的具体实践,以期为同类高校大学物理教学改革提供可复制的实施方案。

关键词(KeyWords)： 大学物理;大学物理实验;教学改革;课程整合;评价机制

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何斌

DOI: 10.27024/j.wlygc.2025.09.05.01

参考文献(References)：

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