李嘉欣,钟鸣,黄虹霞

• 1:南京师范大学教师教育学院
• 2:南京师范大学物理科学与技术学院

摘要(Abstract)：

高等院校专业课程中融入思政教育是当前教育领域热门的研究方向之一。本文以物理学专业课程电动力学为例，主要研究如何将思政教育融入电动力学课程教学。通过对电动力学课程进行思政元素的深入挖掘，提出了结合思政内涵的教学目标，在此基础上重构教学内容、调整教学模式、引入可视化教学资源，对电动力学课程的教学进行思考与实践，从而达到培养学生科学精神、科学素养、责任担当与哲学思想的目的，树立学生正确的人生观、世界观、价值观，充分发挥物理学专业课程思政的育人功能。

关键词(KeyWords)： 电动力学;思政元素;教学实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金(11675080);; 南京师范大学高等教育改革研究课题(1812200046JG2247)

作者(Author): 李嘉欣,钟鸣,黄虹霞

参考文献(References)：

• [1] 胡祥青，夏灏.立德树人润物无声——大学物理课程思政初探[J].物理与工程，2022,32(6):189-194.HU X Q,XIA H.Strengthening morality education by moisturizing things silently—a probe into the ideological and political education of college physics[J].Physics and Engineering,2022,32(6):189-194.(in Chinese) [2] 穆良柱.物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养[J].物理与工程，2021,31(2):9-15.MU L Z.The key point of cultural education in physics teaching is the training of scientific cognition[J].Physics and Engineering,2021,31(2):9-15.(in Chinese) [3] 李海彦，李永平，邹艳.电动力学教学中的科学美学和哲学思想[J].德州学院学报，2019,35(6):88-91.LI H Y,LI Y P,ZOU Y.Scientific aesthetics and philosophy in electrodynamics teaching[J].Journal of Dezhou University,2019,35(6):88-91.(in Chinese) [4] 王振林.“电动力学”课程思政建设的思考[J].大学物理，2021,40(6):53-56,61.WANG Z L.Thoughts on the ideological and political construction of electrodynamics course[J].College Physics,2021,40(6):53-56,61.(in Chinese) [5] 郭硕鸿.电动力学[M].3版.北京：高等教育出版社，2008:130-135.GUO S H.Electrodynamics[M].3rd ed.Beijing:Higher Education Press,2008:130-135.(in Chinese) [6] 王振林.现代电动力学[M].北京：高等教育出版社，2022:185-287.WANG Z L.Modern electrodynamics[M].Beijing:Higher Education Press,2022:185-287.(in Chinese) [7] 徐亚东，周航，高雷.信息技术优化教学方案提升教学效果——以COMSOL在电磁学中的应用为例[J].物理通报，2019(12):22-24.XV Y D,ZHOU H,GAO L.Information technology optimizes teaching programs and improves teaching effectiveness:a case study of COMSOL in electromagnetism[J].Physical Bulletin,2019(12):22-24.(in Chinese)
• (1)中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》.[2017-02-27].https://www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm (2)教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知.[2021-05-29].https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-06/06/content_5517606.htm