林益

• 1:上海交通大学国际与公共事务学院

摘要(Abstract)：

人才是立国之本、兴邦之大计,高水平人才培养关乎国家综合竞争力与可持续发展能力。上海作为我国教育改革与科技创新的前沿阵地,肩负着建设具有全球影响力的科技创新中心的战略使命,培养具备创新思维、实践能力与跨学科素养的高层次人才已成为当前的核心任务。在此背景下,PT育人模式在高中物理教学阶段的推广与实施显得尤为重要。本文通过文献研究法和案例分析法,研究了上海在学生自主学习视域下PT育人模式的功能定位与环境契合性。PT育人模式兼具了开放性、真实性和综合性,可通过研究性学习、科学论证与跨学科项目实践激发学生创新潜能,强化其解决复杂问题的能力,并推动教师教学范式向引导式、融合型转变。PT育人模式不仅契合上海科教资源集聚、政策系统支持的优势,也是对接国家战略需求、实现教育、科技与人才一体化发展的重要路径,为构建高质量创新人才培养体系提供了可复制、可推广的实践范式。

关键词(KeyWords)： PT育人模式;上海市中学生物理学术竞赛;自主学习;大中物理衔接

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 林益

DOI: 10.27024/j.wlygc.2025.08.29.06

参考文献(References)：

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